Hoạt động của GV và HS T/g Nội dung ghi bảng HĐ1: Tìm hiểu điện năng tiêu thụ của
đồ dùng điện.
GV: Điện năng đợc tính bởi những cơng
thức nào?
HS: Trả lời
GV: Lấy ví dụ minh hoạ cách tính.
VD: U = 220V … 40 W trong tháng 30 ngày, mỗi ngày bật 4 giờ.
HĐ2. TH tính tốn tiêu thụ điện năng trong gia đình.
GV: Hớng dẫn học sinh làm bài tập tính
tốn tiêu thụ điện năng trong gia đình mình.
GV: Đặt câu hỏi về cơng xuất điện và thời gian sử dụng trong ngày của một số đồ dùng điện thơng dụng nhất để học sinh trả lời.
GV: Hớng dẫn các em thống kê đồ dùng
điện gia đình mình và ghi vào mục 1 báo cáo thực hành.
10/
30/
I. Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện.
- Điện năng là cơng của dịng điện. Điện năng đợc tính bởi cơng thức. A = P.t
T: Thời gian làm việc P: Cơng xuất điện của đồ dùng điện.
A: Điện năng tiêu thụ của đồ dùng điện trong thời gian t đơn vị tính W, Wh, KWh.
II. Tính tốn tiêu thụ điện năng trong gia đình. năng trong gia đình.
VD: Tính điện năng tiêu thụ của bĩng đèn trong 1 phịng học 220V … 100W trong 1 tháng 30 ngày mỗi ngày bật 5 giờ.
P = 100W
T = 5 x 30 = 150 h
Điện năng tiêu thụ của bĩng đèn trong 1 tháng là.
A = 100 x 150 = 15000 Wh A = 15 KWh.
4. Củng cố: 2/
GV: Nhận xét đánh giá giờ thực hành về sự chuẩn bị dụng cụ vật liệu, vệ sinh an
tồn lao động.
GV: cho HS về nhà hồn thiện bài và tiết sau mang lên chấm.. 5. H ớng dẫn về nhà 1/ :
- Về nhà tập tính tốn đồ dùng điện, liên hệ thực tế điện gia đình, học và xem trớc phần câu hỏi ơn tập SGK.
Soạn ngày: 02/03/2011
Giảng ngày: 03/03/2011
Tiết: 44 Tổng kết và ơn tập chơng VI, VIII. Mục tiêu: I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Sau khi học xong giáo viên phải làm cho học sinh.
- Biết hệ thống đợc những kiến thức cơ bản đã học của chơng VI và chơng VII, biết liên hệ với thực tiễn.
- Cĩ ý thức tập chung ơn tập.
II.Chuẩn bị của thầy và trị:
- GV: Ra hệ thống câu hỏi, đáp án. - HS: Đọc và nghiên cứu trớc bài..
III. Tiến trình dạy học:1. ổn định tổ chức 2/ : 1. ổn định tổ chức 2/ :
Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng 2. Kiểm tra bài cũ:
- Khơng kiểm tra.
3. Tìm tịi phát hiện kiến thức mới.
* Hệ thống câu hỏi.
Đáp án
Câu1: Điện năng là năng lợng của dịng
điện.
- Điện năng đợc sản suất từ nhà máy
ễn
Câu1: Điện năng là gì? điện năng đ- ợc sản xuất và truyền tải ntn? Nêu vai trị của điện năng đối với sản xuất và đời sống.
Câu2: Những nguyên nhân sảy ra
tai nạn điện là gì?
Câu3: Các yêu cầu của dụng cụ bảo
vệ an tồn điện là gì? Nêu tên một số dụng cụ bảo vệ an tồn điện và giải thích các yêu cầu trên.
Câu 4: Nêu các bớc cứu ngời bị tai
nạn điện phải rất thận trọng nhng cũng rất nhanh chĩng?
Câu5: Vật liệu kỹ thuật điện đợc
chia làm mấy loại? Dựa vào tiêu chí gì? để phân loại vật liệu KTĐ?
Câu6: Để chế tạo nam châm điện
máy BA, quạt điện ngời ta cần cĩ những vật liệu KTĐ gì? Giải thích vì sao?
Câu7: Đồ dùng điện gia đình đợc phân làm mấy nhĩm? Nêu nguyên lý biến đổi năng lợng điện của mỗi nhĩm.
Câu8: Nêu những ứng dụng của
động cơ điện một pha trong các đồ dùng điện gia đình.
Câu9: Cần phải làm gì để sử dụng
tốt đồ dùng điện gia đình?
Câu10: Nêu nguyên lý làm việc và
cơng dụng của máy biến áp 1fa.
Câu11: Một máy biến áp 1 fa cĩ U1= 220V N1 = 400 vịng; U2 = 110V, N2= 200 vịng. Khi điện áp sơ cấp giảm U1= 200V, để giữ U2 khơng đổi nếu số vịng dây N1 khơng đổi thì điều chỉnh cho N2 bằng bao nhiêu?
Thuỷ điện, nhiệt điện, nhà máy điện nguyên tử, máy phát điện nhờ sức giĩ , năng lợng mặt trời…
- Truyền tải điện năng đi xa bằng hệ thống đờng dây tải điện các trạm điện và máy biến áp
Câu2: Các nguyên nhân gây ra tai nạn
điện:
- Do chạm trực tiếp vào vật mang điện - do vi phạm khoảng cách đối với đờng dây cao áp và trạm biến áp
- Do đến gần dây điện bị đứt rơi xuống đất
Câu 4: Các bớc cứu ngời bị điệndật: - Nhanh chĩng tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện
- Sơ cứu nạn nhân để nạn nhân thở đợc- Đa nhân đến trạm y tế gần nhất
Câu 5: Vật liệu kĩ thuật điện:
- Vật liệu dẫn điện - Vật liệu cách điện - Vật liệu dẫn từ
- Dựa vào lý tính của vật liệu để phân loại
Câu 7: Đồ điện gia đình đợc chialàm 3
loại: - Đồ dùng điện quang - Đồ dùng điện nhiệt - Đồ dùng điện cơ
Câu 8: ứng dụng của động cơ điện một pha: - Quạt điện, máy bơm nớc, tủ lạnh, điều hồnhiệt độ, máy xay sinh tố…
Câu 9: Để sử dụng tốt đồ dùng điện cần:
- Sử dụng đồ điện phù hợp cơng suất - Thờng xuyên lau chùi, bảo dỡng - Để nơi khơ ráo sạch sẽ…
Câu 11: 1 1 1 2 2 2 2 1 . U n n U n U = n ⇒ = U 400.110 44000 200 220 220 = = = 4. Củng cố.
GV: Hệ thống lại các câu hỏi vừa làm
5. Hớng dẫn về nhà: Ơn lại phần chơng 6, 7 tiết sau kiểm tra
Soạn ngày: 10/03/2011 Giảng ngày:11/03/2011
I. Mục tiêu:
- Kiểm tra những kiến thức cơ bản về kỹ thuật điện
- Kiểm tra đánh giá nhận thức của học sinh trong quá trình học
- Đánh giá đợc phơng pháp truyền thụ và rút ra phơng pháp dạy học cho phù hợp.
- Biết cách đánh giá mức độ đạt đợc của học sinh
II.Chuẩn bị của thầy và trị:
- GV: Chuẩn bị đề bài, đáp án, thang điểm - HS: ơn tập chuẩn bị kiểm tra.
III. Tiến trình dạy học:1. ổn định tổ chức : 1. ổn định tổ chức :
2. Kiểm tra bài cũ: Khơng kiểm tra. Phần 3: Đề kiểm tra