giai đoạn:
- Giai đoạn 1 (từ những năm 1870 đến những năm 1880): sự xuất hiện của hệ thống tín chỉ ở trung học phổ thông, các trường đại học bắt đầu đo hiệu suất giảng dạy và học tập theo môn học và theo các đơn vị giờ họcệ
- Giai đoạn 2 (khoảng cuối thế kỉ 19 đến nay): các trường trung học và đại học giao đơn vị tín chỉ cho các môn học và xác định những điều kiện tốt nghiệp theo tín chỉỂ
Theo thời gian, từ lúc tín chỉ khởi đầu được thiết kế ra để chuẩn hóa những thước đo khả năng học tập của học sinh phổ thông trung học, đáp ứng số lượng học sinh trung học phổ thông ghi danh vào học đại học ngày càng tăng, đến nay nó đã được phát triển và trở thành một hệ thống đào tạo, một thước đo toàn diện trong giáo dục đại học ở Mỹ.
Vượt ra ngoài biên giới nước Mỹ, đào tạo theo tín chỉ bắt đầu được áp dụng mạnh mẽ trước hết ở các nước Tây Âu từ những năm 1960. Trước đó, chương trình truyền thống trong các trường đại học ở châu Âu, đặc biệt là ở Tây Âu hầu như do giáo viên quyết định. Nó có xu hướng áp đặt, có rất ít khả năng cho người học lựa chọn các môn họcử Hơn 40 quốc gia châu Âu có các các cơ sở đào tạo đại học, vì vậy việc áp dụng phương thức đào tạo theo tín chỉ cũng khác nhau. Trong nhiều nước, đặc biệt là các nước Bắc Âu các chương trình đại học được mô tả theo tín chỉ tương đương với những gì được mô tả trorig các chương trình đại học ở Mỹ.
ở Chẩĩi Á, tín chỉ cũng được áp dụng mạnh mẽ, bắt đầu từ Nhật Bản, Singapore, Đài Loan, Hàn Quốc, Ấn Độ, Thái Lan, Malaysia, Indonesia, Phillipine, Trung Quốc. Phương thức đào tạo theo tín chỉ cũng được áp dụng mạnh mẽ ở các nước thuộc Khối Liên hiệp Anh ở Nam Thái Bình Dương như Australia, New Zealand, v.v.
1.3.4. Chủ trương chỉnh sách của Đảng và Nhà nước ta về đào tạo theo hệthống tín chỉ. thống tín chỉ.
Quá trình đối mới giáo dục đại học nước ta luôn được Đảng và Nhà nước quan tâm, đặc biệt là đào tạo theo hệ thống tín chỉ được thể hiện bằng những chủ trương, chính sách được thể chế hóa như sau :
- Luật Giáo dục năm 2005, "Điều 6, mục 4: Chương trình giáo dục được tổ chức thực hiện theo năm học đối với giáo dục mầm non và giáo dục phổ thông; theo năm học hoặc theo hình thức tích luỹ tín chỉ đổi với giáo dục nghề nghiệp, giáo dục đại học" [13].
- Ngày 02/11/2005, Chính phủ đã ra Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 - 2020. Nghị quyết đề ra 7 nhóm nhiệm vụ, với những giải pháp nhằm đổi mới mạnh mẽ giáo dục đại học: Cơ cấu, hệ thống về mạng lưới cơ sở giáo dục đại học, quy trình về nội dung, phương pháp đào tạo, xây dựng đội ngũ giảng viên và cán bộ quản lý, hoạt động nghiên cứu và triển khai ứng dụng của các cơ sở đào tạo đại học, cơ chế tài chính nhằm đa dạng hoá nguồn lực và nâng cao hiệu quả đầu tư của giáo dục đại học, đổi mới quản lý giáo dục đại học theo hướng tăng quyền tự chủ, nâng cao trách nhiệm xã hội và thúc đẩy năng lực cạnh tranh của các trường đại học, nâng cao sức cạnh tranh của hệ thống giáo dục đại học trong quá trình hội nhập quốc tế... Trong đó, Nghị quyết có nêu rõ: "Xây dựng và thực hiện lộ trình chuyển sang chế độ đào tạo theo hệ thống tín chỉ, tạo điều kiện thuận lợi để người học tích lũy kiến thức, chuyển đổi ngành nghề, liên thông, chuyển tiếp tới các cấp học tiếp theo ở trong nước và ở nước ngoài" [4].
- Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ra Quyết định số 31/2001/QĐ- BGDĐT ngày 30/7/2001 về việc thí điểm tổ chức đào tạo, kiểm tra, thi và công nhận tốt ngMệp đại học, cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ Ể
- Quy định tạm thời về kiểm định chất lượng trường đại học (ban hành theo Quyết định số 38/2004/QĐ-BGDĐT ngày 2/12/2004 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo): Tiêu chuẩn 4, tiêu chí 2: "Thực hiện chế độ công nhận kết quả học tập của người học (tích luỹ theo học phần); chuyển quy trình tổ chức đào tạo theo niên chế sang hệ thống tín chỉ
Mức 1: Thực hiện chế độ tích luỹ kết quả học tập theo từng học phần. Có kế hoạch tổ chức đào tạo theo hệ thống tín c h ỉ .
- Quy chế đào tạo đại học và cao đắng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ (ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐ-BGDĐT, ngày 15 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo).
- Ngày 19 tháng 05 năm 2007, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có công văn số 7552/BGDĐT đồng ý để trường Đại học Vinh tổ chức đào tạo theo hệ thống tín chỉ từ khoá tuyển sinh năm 2007 (khoá 48)