- Hình thức tổ chức cách oạt động học tập theo nhóm, thảo luận chưa được chú trọng đúng mức Một số giảng viên chưa có yêu cầu, bài tập cụ thể để sinh
Các biện pháp đoi mới phương pháp dạyhọc ễ
- Thực hiện đúng chức năng của người cán bộ giảng dạy, của người cán bộ, công chức. Nâng cao ý thức, lòng say mê nghề nghiệp và tính gương mẫu của người giảng viên trên tất cả các lĩnh vực, môi trường, nhiệm vụ công tác.
- Thực hiện đúng chức năng, nhiệm vụ của người học, nâng cao ý thức tự học, tự nghiên cứu, rèn luyện.
- Tiếp tục bổ sung, điều chỉnh, hoàn thiện khung chương trình, chương trình chi tiết, nội dung giảng dạy theo hướng giảm thời lượng lên lớp, giờ lí thuyết, tăng thời gian thực hành, thảo luận, x em in ar... để kích thích tinh thần tự học, tự nghiên cứu của sinh viên.
- Tiếp tục biên soạn giáo trình, tài liệu tham khảo cho sinh viên. Khai thác tối đa hiệu quả cơ sở vật chất, phòng thí nghiệm, thư v iện,... nhằm đáp ứng yêu cầu học tập, nghiên cứu của người học. Đầu tư, bổ sung phương tiện dạy học theo hướng đối mới phương pháp dạy - học.
- Cải tiến sinh hoạt tổ bộ môn theo hướng tăng cường tính học thuật, liên kết liên thông trong quá trình đào tạo, nghiên cứu khoa học. Phát huy vai trò của Hội đồng khoa học và đào tạo các cấp, của các cán bộ đầu đàn, tranh thủ sự hợp tác của các tổ chức, cơ sở, cá nhân ngoài trường. Chú trọng đến công tác bồi dưỡng phương pháp dạy - học, tin học và ngoại ngữ.
- Tăng cường công tác nghiên cứu khoa học của cán bộ và sinh viên. Tập trung hoàn thành các đề tài về đổi mới phương pháp dạy - học. Tổ chức hội nghị, hội thả£, xem inar về đổi mới phương pháp dạy - học. Tổ chức dự giờ, thăm lớp để đánh giá, áp dụng các phương pháp dạy - học có hiệu quả. Cải tiến việc làm bài tập, khóa luận của sinh viên, nhằm phát huy khả năng nghiên cứu của người học.
- Đẩy mạnh công tác liên kết, liên thông với các trường đại học, cơ sở nghiên cứu trong và ngoài nước nhằm trao đổi, học hỏi, ứng dụng những kinh nghiệm, thành tựu tiên tiến trong việc sử dụng phương pháp dạy - học.
- Phát huy vai trò của các phòng ban, đơn vị phục vụ trong việc góp phân đổi mới phương pháp dạy học.