Gợi ý: Bài học giỳp HS củng cố kiến thức về cỏc hỡnh thức kết cấu của văn bản thuyết minh: kết cấu theo trỡnh tự thời gian, kết cấu theo trỡnh tự khụng gian và kết cấu theo trỡnh
Hoạt động của GV&HS Yờu cầu cần đạt
nào?
(HS khỏ trỡnh bày)
tự lụ-gớc. HS cần rốn luyện kĩ năng phõn tớch, nhận diện và vận dụng cỏc hỡnh thức kết cấu của văn bản thuyết minh đó học.
……….
Tiết 90, 91 Đọc văn:
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
(Trớch Đại Việt sử kớ toàn thư)
Ngụ Sĩ Liờn A- MỤC TIấU CẦN ĐẠT
Giỳp HS:
- Hiểu được nhõn cỏch chớnh trực, chớ cụng vụ tư của nhõn vật lịch sử nổi tiếng Trần Thủ Độ, thỏi độ trõn trọng người cấp dưới, biết lắng nghe và khuyến khớch cấp dưới giữ vững phộp nước của ụng.
- Hiểu được phương phỏp viết sử, đặc biệt là sử biờn niờn của Đại Việt sử kớ toàn thư
là kết hợp giữa biờn niờn với tự sự, lấy thời gian làm trục chớnh, trờn cơ sở đú, cỏc sự kiện lịch sử được trỡnh bày theo trỡnh tự: năm, mựa, thỏng, ngày... Chất văn chương trong tỏc phẩm lịch sử cú những đặc điểm riờng. Đại Việt sử kớ toàn thư núi chung và phần bài viết về Thỏi sư Trần Thủ Độ núi riờng đó đạt tới trỡnh độ một tỏc phẩm nghệ thuật hoàn hảo. Tỏc giả chọn lọc sự kiện, tạo tỡnh huống và cỏch giải quyết tỡnh huống kịch tớnh, gõy bất ngờ, hồi hộp cho người đọc.
- Rốn luyện kĩ năng đọc - hiểu tỏc phẩm lịch sử cú nhiều giỏ trị văn học.
B- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động của GV&HS Yờu cầu cần đạt
Gv cho hs đọc mục Tiểu dẫn (SGK) và cho biết: a- Xuất xứ của đoạn trớch học Thỏi sư Trần Thủ Độ. (HS làm việc cỏ nhõn, trỡnh bày trước lớp)
I/ Tiểu dẫn
a-Đoạn trớch học được rỳt trong Đại Việt sử kớ toàn thư của Ngụ Sĩ Liờn. Tập sử kớ được một nhúm tỏc giả do Ngụ Sĩ Liờn đứng đầu hoàn thành năm 1498.
b- Khỏi quỏt đụi nột về Thỏi sư Trần Thủ Độ. (HS làm việc cỏ nhõn, trỡnh bày trước lớp) b- Trần Thủ Độ (1194- 1264) là người cú cụng dựng nờn nhà Trần, giỳp Trần Thỏi Tụng và Trần Thỏnh Tụng ổn định triều chớnh.
Hoạt động của GV&HS Yờu cầu cần đạt
GV Cho biết Quốc Mẫu ,
Cụng chỳa là ai? Cú quan hệ thế nào với Trần Thủ Độ?
Gợi ý: HS xem phần chỳ thớch, trả lời cõu hỏi.
