V. Hướng dẫn về nhà: (1')
II.Kiểm tra bài cũ (9')
Hs1: Phỏt biểu quy tắc dấu ngoặc. Áp dụng làm BT 89/ 65 (SBT)
Hs2: Lờn bảng làm BT 59/ 85 (SGK)
III. Bài mới: (30 ph)
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG
Hs: Đọc nội dung BT 90/ 65 (SGK)
Gv: HD học sinh làm mẫu cõu a, gọi một em lờn bảng làm cõu b
- Thực hiện bằng cỏch thu gọn biểu thức để đưa biểu thức về dạng đơn giản hơn
(chỳ ý cỏc số hạng bằng chữ và cỏc số hạng bằng số) Hs: Lờn bảng làm cõu b, cả lớp làm vào vở, nhận xột ... Gv: Đưa đề BT 60/ 85 (SGK) lờn bảng phụ
? Hĩy nhắc lại quy tắc dấu ngoặc
Bài tập 90/ 65 (SBT): a) x + 25 + (-17) + 63 = x + 25 - 17 + 63 = x + 8 + 63 = x + 71 b) (-75) - (p + 20) + 95 = -75 - p - 20 + 95 = -75 - 20 - p + 95 = -95 - p + 95 = -95 + 95 - p = -p Bài tập 60/ 85 (SGK):
Hs: Nhắc lại quy tắc dấu ngoặc
Gv: Khắc sõu lại - Khi phỏ bỏ dấu ngoặc, phớa trước dấu ngoặc là dấu "+" thỡ giữ nguyờn cỏc số hạng trong ngoặc, ngược lại phớa trước dấu ngoặc là dấu "-" thỡ đổi dấu tất cả cỏc số hạng trong ngoặc.
Hs: Hai em ỏp dụng lờn bảng thực hiện bài tập này, cả lớp làm vào vở.
Gv: Kiểm tra bài làm của học sinh, nhận xột và HD sữa sai.
Gv: Đưa đề BT 93/ 65 (SBT) lờn bảng phụ
? Muốn tớnh giỏ trị của biểu thức này ta phải làm như thế nào
Hs: Thay cỏc giỏ trị của x, b, c vào biểu thức rồi tớnh a) (27 + 65) + (346 - 27 - 65) = 27 + 65 + 346 - 27 - 65 = 27 - 27 + 65 - 65 + 346 = 346 b) (42 - 69 + 17) - (42 + 17) = 42 - 69 + 17 - 42 - 17 = 42 - 42 + 17 - 17 - 69 = -69 Bài tập 93/ 65 (SBT): a) = ... = -5
Gv: Yờu cầu hai em lờn bảng thực hiện, cả lớp làm vào vở
Hs: Đọc tiếp nội dung BT 94/ 65 (SBT)
Gv: Đưa đề bài lờn bảng phụ cú vẽ sẵn 3 hỡnh 22 như SBT
- Hướng dẫn: Thay vào mỗi ụ một chữ số thớch hợp sao cho tổng bốn số trờn mỗi cạnh của tam giỏc đều bằng nhau và bằng : 9 ; 16 ; 19
Hs: Tiến hành hoạt động nhúm BT này,
Gv: Nhận xột và gọi đại diện mỗi nhúm lờn điền kết quả
b) = ... = -1
Bài tập 94/ 65 (SBT):