Giáo án bài ĐỘNG – ĐỘNG LƯỢNG:

Một phần của tài liệu tổ chức học sinh giải bài tập vật lí theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao (Trang 49)

I. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Định nghĩa được động lượng, viết công thức tính động lượng và công thức của định luật bảo toàn động lượng.

- Biết được thế nào là hệ kín từ đó xác định trong những điều kiện nào thì động lượng của hệ được bảo toàn.

- Tính được động lượng của vật, của hệ vật. Vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải bài tập.

2. Kĩ năng:

Phát triển các kĩ năng xã hội như: lắng nghe, đặt câu hỏi, trả lời, giải quyết xung đột.

II. Chuẩn bị phương tiện dạy học:

Chuẩn bị phiếu học tập.

III. Phương pháp dạy học:

- Phương pháp thuyết trình, đàm thoại nêu vấn đề. Phương pháp dạy học theo nhóm theo mô hình ghép đôi.

IV. Thiết kế các hoạt động:

Chuẩn bị bài tập:

Bài 1: Tìm tổng động lượng (hướng và độ lớn) của hệ hai vật có khối lượng bằng nhau m1 = m2 = 1kg, vật 1 có vận tốc v1 = 1m/s và có hướng không đổi, vận tốc của vật 2 là v2 = 2m/s và:

a. Vận tốc của vật 2 cùng hướng vật 1.

b. Vận tốc của vật 2 ngược hường với vận tốc của vật 1. c. Vận tốc của vật 2 có hướng nghiêng 600

so với vận tốc của vật 1.

Mục tiêu: Giúp HS tính được động lượng của 1 vật và HS biết vận dụng công thức

tổng hợp vectơ để tính động lượng của hệ vật.

Hướng dẫn của GV:

1/ Động lượng được tính bằng công thức nào? 2/ Vẽ vectơ động lượng của hệ như thế nào?

3/ Xác định động lượng của hệ bằng những công thức nào? 4/ Em hãy lập sơ đồ cách giải.

Bài 2: Toa tàu 1 chuyển động với vận tốc v1 = 15m/s đến va chạm vào toa tàu 2 đang đứng yên và nặng gấp đôi, sau va chạm 2 toa móc vào nhau và cùng chuyển động. Tìm vận tốc của 2 toa sau va chạm.

Mục tiêu:

- Xác định đúng kiến thức để giải quyết bài toán.

- Biết động lượng của hệ được bảo toàn trong các trường hợp như: va chạm, đạn nổ,…

- Vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải bài tập.

Câu hỏi hướng dẫn:

1/ Để tìm vận tốc của 2 toa sau va chạm ta dùng kiến thức nào để giải? Tại sao? 2/ Vẽ các vectơ động lượng của hệ trước và sau va chạm như thế nào?

3/ Viết định luật bảo toàn động lượng cho hệ trước va chạm và sau va chạm như thế nào?

4/ Dựa vào biểu thức vectơ em tính vận tốc của 2 toa sau va chạm bằng cách nào?

Bài 3:Một viên đạn có khối lượng m = 0,5kg đang bay thẳng đứng lên cao với vận tốc 200m/s thì nổ thành 2 mảnh. Mảnh một có khối lượng m1 = 0,4kg bay theo phương ngang với vận tốc 250m/s. Tìm hướng và độ lớn vận tốc của mảnh 2.

Mục tiêu:

- Xác định đúng kiến thức để giải quyết bài toán.

- Biết động lượng của hệ được bảo toàn trong các trường hợp như: va chạm, đạn nổ,…

- Vận dụng định luật bảo toàn động lượng để giải bài tập.

Câu hỏi hướng dẫn:

1/ Để tìm vận tốc của 2 toa sau va chạm ta dùng kiến thức nào để giải? Tại sao? 2/ Vẽ các vectơ động lượng của hệ trước và sau va chạm như thế nào?

3/ Viết định luật bảo toàn động lượng cho hệ trước va chạm và sau va chạm như thế nào?

4/ Dựa vào biểu thức vectơ em tính vận tốc của 2 toa sau va chạm bằng cách nào?

Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1: Mở đầu tiết học (1phút)

- GV ổn định lớp, chia nhóm thành các nhóm ghép đôi, hai HS ngồi cùng bàn lập thành 1 nhóm.

- GV nêu mục tiêu bài học và cách tổ chức tiết học.

- HS ngồi theo nhóm đã được sắp xếp.

- HS ngồi trật tự, lắng nghe

Hoạt động 2: Ôn lại kiến thức cần nắm vững (5 phút)

công thức tính động lượng và công thức của định luật bảo toàn động lượng.

- GV hệ thống lại kiến thức cần nắm vững cũng như một số chú ý khi làm bài.

phần kiến thức cần nắm vững.

Hoạt động 3: Hoàn thành phiếu học tập (35phút).

- GV phát phiếu học tập và hướng dẫn HS thảo luận nhóm: mỗi nhóm sẽ hoàn thành phiếu học tập trong 10 phút.

- GV thu lại bài làm của các nhóm (để kiểm tra việc làm của các nhóm).

- GV chỉ định 4 thành viên bất kì của 4 nhóm đồng loạt lên bảng trình bày câu 1 trong thời gian 10 phút. Tương tự với câu 2,3.

- GV yêu cầu các nhóm khác nhận xét. - GV giảng giải thêm để khắc sâu kiến

thức.

- HS nhận ohiếu học tập và thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu học tập và trình bày ra giấy.

- HS được chỉ định lên bảng trình bày bài làm của nhóm mình.

- HS chú ý lắng nghe để rút ra điều cần lĩnh hội.

- HS ghi chép bài vào vở.

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá – dặn dò ra bài tập về nhà (4 phút)

- Nhận xét và rút kinh nghiệm quá trình hoạt động nhóm của các nhóm.

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau. - Yêu cầu HS làm bài tập về nhà.

- HS chú ý lắng nghe và rút kinh nghiệm.

2.2.2 Giáo án bài tập công – công suất: (tổ chức dạy học theo nhóm theo cấu trúc Jigsaw 1).

Một phần của tài liệu tổ chức học sinh giải bài tập vật lí theo nhóm trong dạy học chương các định luật bảo toàn lớp 10 ban nâng cao (Trang 49)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(139 trang)