ở trường Cao đẳng sư phạm
1.4.1. Quản lý kế hoạch hoạt động dạy học các lớp bồi dưỡng cán bộ QLGD
Chương trình đào tạo, bồi dưỡng được thực hiện trên cơ sở chương trình chung của Bộ Giáo dục và đào tạo nhưng đây chỉ là chương trình có tính chất khung không áp đặt, để có thể chỉ đạo một cách linh hoạt cho các vùng,
miền và cho các đối tượng người học khác nhau có các năng lực khác nhau.
Chương trình giáo dục là bản thiết kế tổng thể kế hoạch giáo dục ở nhà trường, trong đó xác định rõ mục tiêu, nội dung, quy trình, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục và đánh giá các kết quả giáo dục.
Do đặc điểm chương trình bồi dưỡng kéo dài trong thời gian không nhiều cho nên nhiệm vụ bảo đảm nội dung chương trình bồi dưỡng là rất quan trọng. Trong thời gian 03 – 04 tháng học tập tại trường thì hiệu trưởng nhà trường tổ chức, chỉ đạo các tổ chuyên môn thực hiện chương trình giáo dục một cách nghiêm túc để sau khi hoàn thành xong khóa học sẽ mang lại hiệu quả cao cho học viên. Trong quản lí giáo dục hai nội dung quan trọng nhất là quản lí chuyên môn giảng dạy và quản lí các hoạt động giáo dục của học viên. Quản lí giảng dạy là quản lí việc thực hiện nội dung, chương trình, kế hoạch dạy học, thời khoá biểu. Biện pháp quản lí là theo dõi sát sao mọi công việc, kiểm tra, đánh giá để uốn nắn đưa vào nề nếp, kỷ cương.
Hiệu trưởng nhà trường quản lý việc thực hiện đúng chương trình đào tạo, bồi duỡng, đảm bảo tính hệ thống, chỉnh thể của chương trình, đảm bảo giữ vững và tiếp tục nâng cao chất lượng dạy học.
Quản lý việc phân phối thời gian dạy học, học tập, các giờ lên lớp, thảo luận, hội thảo và nghiên cứu thực tế giáo dục đúng theo chương trình kế hoạch đã đề ra.
Chuẩn bị các điều kiện vật chất cần thiết để chương trình thực hiện đạt hiệu quả, mục tiêu đề ra.