8. Các phương pháp nghiên cứu:
1.3.2. Mục tiêu của phương pháp dạy học dự án trong môn Vật lí
Học tập để vận dụng vào cuộc sống, “ học đi đôi với hành” đó là mục tiêu phải đạt đến của bất kì môn học nào . Căn cứ vào mục tiêu chung của phương pháp dạy học dự án, đối với bộ môn Vật lí cũng đề ra những mục tiêu riêng:
a. Kiến thức:
- Giúp học sinh tìm hiểu và phát hiện ra những khái niệm tương đối chính xác về sự vật, hiện tượng;các định luật cơ bản được trình bày phù hợp với năng lực toán học của học sinh, các thuyết vật lí cơ bản, các nguyên lí cũng như các hiện tượng vật lí chứa đựng trong những ứng dụng thực tế.
- Giúp học sinh có những hiểu biết về phương pháp thực nghiệm, phương pháp thực hành và phương pháp mô hình
- Nắm được những nguyên tắc cơ bản của những ứng dụng quan trọng của Vật lí trong đời sống sản xuất.
- Xây dựng được mối liên hệ giữa những kiến thức Vật lí với các kiến thức của các môn học khác.
b. Kĩ năng:
- Biết thu thập thông tin từ quan sát, thí nghiệm Vật lí, từ tài liệu và các nguồn thông tin đại chúng liên quan đến vấn đề đang tìm hiểu.
- Biết cách làm việc với thông tin theo nhóm, khai thác, so sánh, sắp xếp thông tin, liên hệ, suy luận, xây dựng bảng, vẽ đồ thị, rút ra kết luận… để giải quyết các vấn đề Vật lí.
- Các kĩ năng truyền đạt thông tin: trình bày kết quả quan sát, báo cáo thí nghiệm,...; - Rèn luyện kĩ năng thực hành Vật lí:
+ Kĩ năng sử dụng các dụng cụ đo lường phổ thông: thước, cân, nhiệt kế, các đồng hồ đo điện,...
+ Kĩ năng lắp ráp và thực hiện những thí ngiệm đơn giản. + Kĩ năng xác định sai số và trình bày hợp lí kết qủa thu được. + Kĩ năng sử dụng tốt thuật ngữ Vật lí.
+ Kĩ năng vận dụng kiến thức để giải thích hiện tượng, giải bài tập. c. Thái độ:
- Sự hứng thú học tập môn Vật lí
- Có lòng yêu thích khoa học, có tác phong làm việc khoa học, có tính trung thực khoa học
- Có ý thức sẵn sàng áp dụng những hiểu biết Vật lí vào thực tế giải quyết sáng tạo các vấn đề thực tiễn đích thực, chế tạo, tìm hiểu, cải tiến thí nghiệm, máy móc.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chu đáo nhất là trong thí nghiệm. - Báo cáo trung thực kết quả thí nghiệm.
- Tôn trọng thành quả lao động của người khác và của mình. - Tinh thần nổ lực cá nhân, hợp tác trong học tập.