VI. Cơng nghệ dạy học (CNDH)
c) Tăng cường giáo dục nghệ thuật và giáo dục thể chất trong nhà
a) Hiện đại hĩa, quốc tế hĩa nội dung dạy học.
Tư tưởng này quán triệt ở tất cả các mơn học, trên cơ sở lựa chọn những kiến thức cơ bản hiện đại, tiếp cận nhanh với thành quả mới nhất của khoa học tự nhiên, xã hội, kỹ thuật, nhất là với các ngành khoa học cơng nghệ mũi nhọn. Hiện đại hĩa các phương tiện để tiếp nhận thơng tin, cách tổ chức, quản lí giáo dục cũng như cơ sở vật chất kĩ thuật để chuyển tải tốt nội dung dạy học. Sớm tạo mối liên kết, hợp tác với các nước trong khu vực và trên thế giới … để hiện đại hĩa và quốc tế hĩa nội dung dạy học, kể cả hình thức trao đổi giáo viên, học sinh giữa các nước trên thế giới.
Do xu hướng quốc tế hĩa ngày càng nhanh nên việc học ngoại ngữ , tin học cần phải được coi trọng trong nhà trường phổ thơng. Hiện nay tiếng Anh đang trở thành ngoại ngữ thơng dụng trong giao tiếp hàng ngày.
b) Đề cao tính nhân văn, tính dân tộc trong nội dung dạy học.
Cần sớm hình thành một hệ thống các giá trị: kinh tế, chính trị, văn hĩa, xã hội,… trên cơ sở thấm nhuần các giá trị nhân văn và giá trị truyền thống của con người để làm cơ sở cho việc hình thành nhân cách cho học sinh trong quá trình dạy học. Đây là một nội dung lớn, gĩp phần định hướng xã hội chủ nghĩa, định hướng cho việc phát triển xã hội tương lai và cũng là một mặt quan trọng để đảm bảo cho gia đình hạnh phúc, xã hội cơng bằng, văn minh. Trên cơ sở tơn trọng các giá trị chân, thiện, mĩ, giáo dục cho học sinh đạo đức, tình thương yêu, lịng trắc ẩn, tính vị tha, sự cơng bằng, cái cao cả … để học sinh – người cơng dân tương lai luơn luơn tự hồn thiện mình… để đào tạo lớp thanh niên cĩ trí tuệ, cĩ phẩm chất, giàu tính sáng tạo, nhằm xây dựng một xã hội tốt đẹp. Do vậy việc biên soạn và dạy học tất cả các bộ mơn, nhất là các bộ mơn khoa học xã hội và nhân văn phải đậm đà tính dân tộc và tơn trọng các quy luật khách quan trong việc phát triển kinh tế - xã hội.
c) Tăng cường giáo dục nghệ thuật và giáo dục thể chất trong nhà trường trường
Nội dung này nhằm trau dồi thể lực và ĩc thẩm mĩ, đồng thời cùng với các mặt giáo dục khác, kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của văn hĩa, nghệ thuật dân tộc và của nhân loại. Các mặt giáo dục này cịn gĩp phần trau dồi tính nhân văn, tạo điều kiện để con người hưởng thụ được các giá trị tinh thần, vật chất phong phú của xã hội lồi người, cảm thụ được những cái hay, cái đẹp mà xã hội lồi người đã sáng tạo qua bao nhiêu thời đại. Trên cơ sở đĩ con người mới biết sáng tạo và bảo vệ những giá trị nghệ thuật.