quen hành vi đạo đức cho trẻ
Khi tham gia trò chơi, nhập vai quan hệ với các bạn cùng chơi buộc trẻ phải đem những hành động của mình phục tùng những yêu cầu nhất định bắt nguồn từ ý đồ chung của cuộc chơi, do đó trẻ buộc phải điều tiết hành vi của mình theo quan hệ giữa vai mình đóng với các vai khác nhau sao cho phù hợp với những quy tắc của trò chơi do trẻ thoả thuận. Việc thực hiện quy tắc của trò chơi trở thành một trong những yếu tố cơ bản của trò chơi, làm cho các thành viên trong đó hợp tác chặt chẽ với nhau để tiến hành một hoạt động chung là chơi với nhau. Từ đó mà trẻ biết điều tiết hành vi của mình theo chuẩn mực xã hội thông qua vai mình đóng, biết điều khiển hành vi của mình bằng ý trí, đặt ý muốn riêng phục tùng mục đích chung của nhóm chơi. Qua trò chơi, trẻ còn đ-ợc hình thành những phẩm chất ý chí nh- tính mục đích, tính kỉ luật, tính dũng cảm, những đức tính này do nội dung chơi quyết định. Ví dụ: nếu trẻ đóng vai ng-ời lính gác thì phải thực hiện kỉ luật thật nghiêm chỉnh, nếu trẻ đóng vai ng-ời cứu th-ơng thì phải tận tình, chu đáo, nếu trẻ đóng vai lái xe thì phải bình tĩnh, nhanh nhạy, hoạt bát...
1.5.2. Nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề chủ đề
bậc học phổ thông, nó là gốc của mọi cành, nhánh nhân cách con ng-ời sau này. Hiện nay trong các tr-ờng mầm non, giáo dục đạo đức cho trẻ đ-ợc coi là nội dung quan trọng hàng đầu.
Nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ thông qua trò chơi đóng vai theo chủ đề là những nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo, là những nội dung rất cần thiết và quan trọng trong việc hình thành và phát triển nhân cách cho trẻ, bao gồm các nội dung sau: