III. CÔNG CỤ VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU
2.1Thực trạng lựa chọn Trường Đại học của học sinh trung học phổ thông tại Thành phố Vĩnh Long
2. Giải quyết vấn đề
2.1Thực trạng lựa chọn Trường Đại học của học sinh trung học phổ thông tại Thành phố Vĩnh Long
nhằm đưa ra những giải pháp, kiến nghị giúp cho quý phụ huynh và các trường trung học phổ thông nâng cao được công tác tư vấn tuyển sinh từ đó giúp cho các bạn học sinh có cái nhìn khách quan hơn về việc chon trường Đại học của mình trong tương lai.
2. Giải quyết vấn đề
2.1 Thực trạng lựa chọn Trường Đại học của học sinh trung học phổ thông tại Thành phố Vĩnh Long Thành phố Vĩnh Long
2.1 Thực trạng lựa chọn Trường Đại học của học sinh trung học phổ thông tại Thành phố Vĩnh Long Thành phố Vĩnh Long
Hiệu chỉnh biến đo lường các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn Trường Đại học của học sinh lớp 12 THPT
Kiểm định độ tin cậy của các thang đo bằng Cronbach alpha
Các thành phần của thang quyết định lựa chọn Trường Đại học của học sinh lớp 12 THPT ở Thành phố Vĩnh Long đều có hệ số tin cậy Cronbach alpha khá cao. Cụ thể, hệ số Cronbach alpha của thành phần cơ hội việc làm trong tương lai là 0,714; thành phần đặc điểm Trường Đại học là 0,787; thành phần bản thân cá nhân học sinh là 0,761; thành phần cơ hội trúng tuyển là 0,918; thành phần nỗ lực giao tiếp với học sinh là 0,861; thành phần sự định hướng của các cá nhân có ảnh hưởng là 0,815; thành phần sự đa dạng và hấp dẫn của ngành nghề đào tạo là 0,806; thành phần danh tiếng của Trường Đại học là 0,897. Hơn nữa, phần lớn các hệ số tương quan biến tổng đều lớn hơn 0,5 trừ biến SDH2 với hệ số tương quan biến tổng là 0,336 (Bảng 1). Tóm lại, do tương quan biến-tổng đều đạt yêu cầu cho nên tất cả các biến thành phần sẽ được đưa vào phân tích EFA tiếp theo.