III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
b. Học trò chơi“Nhóm ba, nhóm bảy”.
bảy”.
- GV: Nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. Lúc đầu cho HS đứng tại chỗ chưa đọc vần điệu, GV hô "Nhóm ba!" để HS làm quen hình thành nhóm ba người, sau đó hô "Nhóm bảy!" để HS hình thành nhóm bảy người, sau một số lần GV cho HS đọc vần điệu kết hợp với trò chơi. 3. HĐ ứng dụng - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng * Trò chơi do GV chọn - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét tiết học 6 - 10’ 18 - 22’ 6 - 8 phút 8 - 10’ 5 - 6’ - HĐTQ (cán sự) tập hợp lớp, điểm số báo cáo GV
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học. GV giúp đỡ cán sự HS: Lắng nghe, khởi động - Khẩu lệnh" Đứng lại... đứng" Dự lệnh và động lệnh đều vào chân phải.
- HS: Luyện tập theo YC. ĐH vòng tròn
- HS: Chơi trò chơi theo YC. - BHT gọi 1- 2 bạn nhắc lại ND tiết học
ĐH hàng ngang
Ngày soạn: 23/11/2014
Ngày giảng: T4/26/11/2014: 2A5 T5/27/11/2014: 2A4
THỂ DỤC:
BÀI 24: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP - TRÒ CHƠI "NHÓM BA,NHÓM BẢY" NHÓM BẢY"
I. MỤC TIÊU
- Tiếp tục ôn đi thường theo nhịp. Yêu cầu bước đầu thực hiện được đi thường theo nhịp ( N1 bước chân trái, N2 bước chân phải).
- Ôn trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Giáo dục HS yêu thích học môn TD.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Sân trường sạch, - Phương tiện: 1 cái còi, khăn
- Phương pháp: Giảng giải, làm mẫu, luyện tập, sửa sai...
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
Nội dung Đ- lượng Phương pháp - Tổ chức 1. Khởi động
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
* Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu
* Ôn bài TD PT chung
2. Nội dung a. HD thực hành a. HD thực hành
+ Ôn đi thường theo nhịp.
+ Kiểm tra đi thường theo nhịp.
- ND: Mỗi HS thực hiện đi thường và đứng lại.
- Cách đánh giá: theo mức độ thực hiện đtác của HS.
Hoàn thành: Thực hiện được đtác đi thường tương đối đúng, có thể chưa đều, đẹp và đtác đứng lại chưa đúng KT.
6 - 10’
18 - 22’8 - 10’ 8 - 10’
- HĐTQ (cán sự) tập hợp lớp, điểm số báo cáo GV
- GV: Nhận lớp, phổ biến ND, YC giờ học. GV giúp đỡ cán sự HS: Lắng nghe, khởi động GV: Nêu ND, YC tập luyện, cán sự điều
khiển, GV sửa sai
- HS: Luyện tập theo YC.
GV: Kiểm tra nhiều đợt, mỗi đợt 6 - 8 em, cả lớp đứng theo ĐH hàng ngang, những em kiểm tra đứng theo ĐH hàng dọc, GV dùng khẩu lệnh để điều khiển, quan sát, nhận xét, đánh
- Chưa hoàn thành: Đi cùng chân cùng tay hoặc không đúng nhịp. (Những HS chưa hoàn thành có thể kiểm tra lần 2).
b. Ôn trò chơi“Nhóm ba, nhóm bảy”. 3. HĐ ứng dụng - Cúi người thả lỏng - Nhảy thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - Nhận xét tiết học, công bố KQ kiểm tra. 6 - 8 phút 5 - 6 ‘ giá.
- HS: Kiểm tra theo YC. ĐH vòng tròn
- GV: Nêu tên trò chơi, luật chơi và kỷ luật trong khi chơi.
- HS: Chơi trò chơi theo YC.
- BHT gọi 1- 2 bạn nhắc lại ND tiết học
ĐH hàng ngang
TUẦN 13
Ngày soạn: 29/11/2014
Ngày giảng: T2/1/12/2014: 2A5 T3/2/12/2014: 2A4
THỂ DỤC:
BÀI 25: ĐIỂM SỐ 1 - 2, 1 - 2 THEO ĐỘI HÌNH VÒNG TRÒN. TRÒ CHƠI" NHÓM BA, NHÓM BẢY" TRÒ CHƠI" NHÓM BA, NHÓM BẢY"
I. MỤC TIÊU
- Ôn điểm số 1 - 2, 1 - 2 theo ĐH vòng tròn. Yêu cầu biết cách điểm số 1 -2, 1- 2 theo ĐH vòng tròn.
- Ôn trò chơi “ Nhóm ba, nhóm bảy”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Giáo dục HS yêu thích học môn TD.
II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN
- Địa điểm : Sân trường sạch, - Phương tiện: 1 cái còi, khăn
- Phương pháp: Giảng giải, làm mẫu, luyện tập, sửa sai...
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
Nội dung Đ- lượng Phương pháp - Tổ chức 1. Khởi động 6 - 10’ - HĐTQ (cán sự) tập hợp lớp,
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
* Đứng tại chỗ vỗ tay và hát
- Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên.
- Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu
* Ôn bài TD PT chung
2. Nội dung a. HD thực hành a. HD thực hành
* Điểm số 1- 2, 1- 2 theo ĐH vòng tròn