Hướng dẫn tạo bài tập trắc nghiệm trên phần mềm Violet

Một phần của tài liệu Phương pháp dạy học toán (Trang 142)

III. Đánh giá kết quả học tập Tốn

3.6.2. Hướng dẫn tạo bài tập trắc nghiệm trên phần mềm Violet

Violet cho phép tạo được 4 kiểu bài tập trắc nghiệm: - Một đáp án đúng: chỉ cho phép chọn 1 đáp án

- Nhiều đáp án đúng: cho phép chọn nhiều đáp án một lúc - Đúng/Sai: với mỗi phương án sẽ phải trả lời là đúng hay sai

- Câu hỏi ghép đơi: Kéo thả các ý ở cột phải vào các ý tương ứng ở cột trái để được kết quả đúng.

Ví dụ: Tạo một bài tập trắc nghiệm đúng/sai như sau

a) Một số chia hết cho 9 thì số đĩ chia hết cho 3 b) Một số chia hết cho 3 thì số đĩ chia hết cho 9 c) Một số chia hết cho 15 thì số đĩ chia hết cho 3 Nhập liệu cho bài tập trên như sau:

Để thêm phương án, ta nhấn vào nút “+” ở gĩc dưới bên trái, để bớt phương án thì nhấn vào nút “”. Sau khi nhập xong, ta nhấn nút "Đồng ý" sẽ được màn hình bài tập trắc nghiệm như sau:

Ví dụ : Tạo bài trắc nghiệm cĩ các ký hiệu đặc biệt và h ình vẽ

Cho tam giác ABC vuơng tại A, cĩ AB = 2 và AC= 12, số đo gĩc C là:

Cˆ = 30°

Cˆ = 60°

Cˆ = 70°

Đây là kiểu bài trắc nghiệm “Một đáp án đúng”, chỉ cĩ đáp án thứ 2 là đúng. Ta soạn thảo trên màn hình như sau:

Chú ý: Trong bài tập trắc nghiệm và bài tập kéo thả chữ, ta cĩ thể gõ các cơng thức giống như trong phần nhập văn bản bình thường, với mẫu LATEX(...).

Sử dụng hình ảnh trong bài tập trắc nghiệm:

Trong ví dụ trên, ta chèn thêm hình tam giác vuơng ABC vào màn hình trắc nghiệm bằng cách vẽ ở Sketchpad, sau đĩ chụp hình vẽ (nhấn nút PrintScreen), dán (Paste) sang Paint và ghi ở dạng JPEG. Sau đĩ vào Violet, ở hộp nhập liệu “Ảnh”, ta nhập tên file ảnh JPEG như hình trên, hoặc nhần nút ba chấm “...” để chọn file ảnh đĩ, nhấn nút “Đồng ý”, ta được màn hình bài tập sau:

Đối với bài tập nhiều đáp án đúng, ta cũng làm tương tự như đối với bài tập một đáp án đúng và bài tập đúng/sai.

Câu hỏi và bài tập chương 7

CÂU HỎI NGẮN

1. Nêu các mức độ nhận thức: nhận biết, thơng hiểu, vận dụng. Ví dụ 2. Nêu các loại bài kiểm tra mơn tốn ở THCS

3. Thế nào là câu hỏi đúng sai, ưu và nhược của loại câu hỏi này trong dạy học tốn 4. Thế nào là câu hỏi ghép đơi, ưu và nhược của loại câu hỏi này trong dạy học tốn 5. Thế nào là câu hỏi điền khuyết, ưu và nhược của loại câu hỏi này trong dạy học tốn 6. Thế nào là câu hỏi cĩ nhiều lựa chọn, ưu và nhược của loại câu hỏi này trong dạy học tốn

BÀI TẬP RÈN KỸ NĂNG

1.Soạn một đề thi trắc nghiệm hết chương gồm 40 câu?

2.Soạn một đề kiểm tra tự luận 1 tiết sau một chương nào đĩ mà anh chị lựa chọn(cĩ đáp án, thang điểm và ma trận đề kiểm tra)

3.Soạn một đề kiểm tra 1 tiết kết hợp trắc nghiệm và tự luận sau một chương nào đĩ mà anh chị lựa chọn(cĩ đầy đủ 6 bước đã nêu trong lý thuyết)

Một phần của tài liệu Phương pháp dạy học toán (Trang 142)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(147 trang)