- Sự tự tu dưỡng của sinh viên
3.2.7. Phát huy vai trò tự rèn luyện, tu dưỡng của sinh viên
Khác với học sinh phổ thông, đối với sinh viên, nhất là sinh viên xa nhà, nhà trường chỉ quản lý trong thời gian lên lớp, còn lại tất cả thời gian ngoài giờ lên lớp do các em tự sắp xếp lịch riêng cho từng cá nhân. Chính vì vậy các em phải làm chủ được bản thân trong việc rèn luyện, tu tưỡng đạo đức và thực hiện tốt các hoạt động do nhà trường, Đoàn thanh niên tổ chức.
Sinh viên nói chung và sinh viên ngành Sư phạm nói riêng là bộ phận nòng cốt có tính chất quyết định đối với vận mệnh đất nước trong tương lai, do vậy việc thực hiện tốt công tác giáo dục đạo đức, lối sống và kiến thức cho sinh viên chính là nhiệm vụ của nhà trường, gia đình và xã hội. Sự phối hợp của các tổ chức đoàn thể trong giáo dục đạo đức sẽ đảm bảo sự phát triển của đất nước trong tương lai; không thể coi đây là trách nhiệm của một phía như quan niệm của một số không nhỏ trong xã hội thời gian qua.
Cần tạo điều kiện phát huy ý thức tự giáo dục của SV và tự quản của tập thể SV đối với công tác quản lý giáo dục đạo đức nghề nghiệp . Đây là biện pháp quan trọng ảnh hưởng đến phẩm chất đạo đức, lối sống của từng SV và tập thể SV. Phải tạo cho SV thói quen tự quản trong việc tự rèn luyện bản thân và thực hiện các hoạt động do nhà trường, Đoàn TN, Hội SV tổ chức nhằm nâng cao nhận thức từ đó có thái độ và
hành vi đúng đắn trong việc rèn luyện phẩm chất nhân cách, biến quá trình rèn luyện thành quá trình tự rèn luyện. Ý thức, sự nỗ lực của bản thân mỗi SV có ý nghĩa rất quan trọng trong việc trang bị cho mình một hành trang lý luận, một bản lĩnh chính trị vững vàng để bước vào cuộc sống trong tương lai.