Mô hình nghiên cu giá tr th nghi uđ chi tr em da vào khách hàng

Một phần của tài liệu Đo lường giá trị thương hiệu dựa vào khách hàng, nghiên cứu thị trường đồ chơi trẻ em tại thành phố hồ chí minh (Trang 30)

hi u. M t khi s trung thành th ng hi u cao thì khách hàng ít có kh n ng chuy n

th ng hi u khác ch vì giá và khách hàng trung thành c ng mua hàng th ng

xuyên h n (Bowen & Shoemaker, 1998).

Ngành ti p th đã cho th y các công ty th ng có o t ng là luôn tìm cách đi

tìm th tr ng m i mà quên vi c nuôi d ng th tr ng hi n có, trong khi đó l i nhu n cho th ng hi u c a th tr ng hi n có th ng cao h n r t nhi u so v i th

tr ng m i do chi phí ti p th ít t n kém h n (Kotler, 2003). Th t v y, s t n t i c a khách hàng trung thành làm gi m c h i cho các đ i th c nh tranh, làm cho đ i th c nh tranh n n chí trong vi c tìm cách lôi kéo khách hàng vì chi phí cao mà hi u qu mang l i th p. Ngoài ra, khách hàng trung thành mang l i cho công ty m t l i ích r t l n thông qua vi c h gi i thi u các s n ph m c a công ty đ n các khách

hàng khác. “Th ng hi u nào t o đ c lòng trung thành c a ng i tiêu dùng càng cao thì l i nhu n đem l i cho công ty càng cao, ngh a là, th ng hi u này có giá tr

cao” (Nguy n ình Th & Nguy n Th Mai Trang, 2002, trang 16).

Tùy vào đ tu i, ng i tiêu dùng s l a ch n cho con mình món đ ch i phù

h p. Và lúc này, lòng trung thành s đóng vai trò quan tr ng đ nh h ng cho khách hàng s ti p t c s d ng th ng hi u c ho c tìm đ n m t th ng hi u m i. Do đó,

lòng trung thành c a ng i tiêu dùng đ i v i th ng hi u là m t thành ph n góp m t trong các y u t khi đo l ng giá tr th ng hi u đ ch i tr em d a vào khách hàng

2.6. Mô hình nghiên c u giá tr th ng hi u đ ch i tr em d a vào khách hàng hàng

M c tiêu c a nghiên c u này tác gi đi tìm ki m m c đ tác đ ng c a các thành ph n giá tr th ng hi u lên toàn b giá tr d a vào khách hàng đ i v i th

hình nghiên c u giá tr th ng hi u d a vào khách hàng cho s n ph m đ ch i tr em nh sau:

- Bi n ph thu c trong mô hình: Giá tr th ng hi u đ ch i tr em

- Các bi n đ c l p g m có: Nh n bi t th ng hi u, lòng ham mu n th ng

hi u, ch t l ng c m nh n, lòng trung thành th ng hi u.

Hình 2.4: Mô hình giá tr th ng hi u đ ch i tr em

(Ngu n: Mô hình đ xu t c a tác gi , tháng 01/20114)

2.7. Gi thuy t nghiên c u

D a trên nh ng c s phân tích v m i quan h gi a các thành ph n giá tr

th ng hi u v i giá tr th ng hi u d a vào khách hàng, tác gi đ xu t các gi thuy t nghiên c u nh sau:

- Gi thuy t H1: Nh n bi t th ng hi u có tác đ ng tích c c đ n giá tr th ng hi u đ ch i tr em

- Gi thuy t H2: Lòng ham mu n th ng hi u có tác đ ng tích c c đ n giá tr

th ng hi u đ ch i tr em - Gi thuy t H3: Ch t l ng c m nh n có tác đ ng tích c c đ n giá tr th ng hi u đ ch i tr em Giá tr th ng hi u đ ch i tr em Nh n bi t th ng hi u Lòng ham mu n th ng hi u Ch t l ng c m nh n Lòng trung thành th ng hi u H1+ H2+ H3+ H4+

- Gi thuy t H4: Lòng trung thành th ng hi u có tác đ ng tích c c đ n giá tr th ng hi u đ ch i tr em

Tóm t t ch ng 2

Ch ng 2 đã trình bày c s lý thuy t v th ng hi u, nêu lên đ c t m quan tr ng c a th ng hi u đ i v i khách hàng và đ i v i doanh nghi p. N i dung

ch ng này c ng đã t ng h p đ c n n t ng lý thuy t v giá tr th ng hi u và các thành ph n giá tr th ng hi u đ c đúc k t qua nhi u tác gi trên th gi i và Vi t

Nam. Sau đó, tác gi đ xu t các thành ph n giá tr th ng hi u đ ch i tr em g m 4 thành ph n chính là nh n bi t th ng hi u, lòng ham mu n th ng hi u, ch t

l ng c m nh n và lòng trung thành th ng hi u. Mô hình lý thuy t bi u di n s (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

tác đ ng c a các thành ph n giá tr th ng hi u v i giá tr th ng hi u đ ch i tr em nói chung đã đ c xây d ng trong đó các gi thuy t H1, H2, H3, H4 cho r ng các thành ph n giá tr th ng hi u trên có tác đ ng tích c c đ n giá tr th ng hi u

CH NG 3: PH NG PHÁP NGHIÊN C U

D a trên c s lý thuy t v th ng hi u và giá tr th ng hi u đ c trình bày

trong ch ng 2 và m t mô hình lý thuy t cùng các gi thuy t đã đ c đ xu t.

Ch ng 3 s trình bày ph ng pháp nghiên c u đ c s d ng đ xây d ng, đánh giá thang đo đo l ng các khái ni m nghiên c u và ki m đnh mô hình lý thuy t cùng các gi thuy t đ ra. N i dung ph n này bao g m: thi t k nghiên c u, nghiên c u s b và nghiên c u chính th c.

3.1. Thi t k nghiên c u

3.1.1. Ph ng pháp nghiên c u

Nghiên c u này đ c th c hi n qua 2 b c chính g m nghiên c u s b và nghiên c u chính th c

3.1.1.1. Nghiên c u s b :

Nghiên c u s b đ c th c hi n thông qua hai ph ng pháp đ nh tính và đ nh

l ng. Nghiên c u s b đ nh tính đ c ti n hành dùng ph ng pháp th o lu n tay

đôi và tham kh o ý ki n chuyên gia cho đ n khi tìm ra ý ki n chung nh t v các nhân t đo l ng giá tr th ng hi u đ ch i tr em và hi u chnh các thang đo c a các nhân t giá tr th ng hi u đ ch i tr em. Dàn bài th o lu n (ph l c 2) đ c thi t l p d a trên dàn bài th o lu n c a các đ tài nghiên c u tr c và đi u ch nh cho phù h p v i th tr ng đ ch i tr em. K t qu th o lu n đ c s d ng đ xây d ng nên b ng câu h i v i thang đo liker 5 m c đ .

Nghiên c u s b đ nh l ng đ c th c hi n v i m u nh (n=50) b ng

ph ng pháp ph ng v n tr c ti p thông qua b ng câu h i chi ti t nh m ki m tra giá tr n i dung c a các thang đo đã đ c thi t k và đi u ch nh l i cho phù h p h n.

Nghiên c u đ c ch n theo ph ng pháp l y m u thu n ti n và th c hi n vào tháng 01/2014 t i TP. HCM.

3.1.1.2. Nghiên c u chính th c

Nghiên c u chính th c s d ng ph ng pháp đ nh l ng. B ng câu h i chính th c (ph l c 3) đ c đ c xây d ng sau khi nghiên c u s b trên và đ c g i

ph ng v n tr c ti p t i các tr ng m u giáo, m m non, ti u h c, trung h c c s t tháng 02 đ n 4/2014 t i TP. HCM

3.1.2. Quy trình nghiên c u

T vi c nh n ra đ c v n đ c n nghiên c u, tác gi đã đ xu t các m c tiêu c n đ t đ c sau nghiên c u này. Sau đó, tác gi ti n hành tìm hi u các lý thuy t có

liên quan đ đ xu t m t mô hình nghiên c u cho th tr ng đ ch i tr em và ti n

hành các b c nghiên c u s b , nghiên c u chính th c nh m gi i quy t các gi thuy t đ t ra. Và cu i cùng t k t qu nh n đ c tác gi phân tích và vi t báo cáo nghiên c u.

Hình 3.1: Quy trình nghiên c u

(Ngu n: Quy trình nghiên c u c a tác gi , tháng 01/2014) V n đ và m c tiêu nghiên c u C s lý thuy t và mô hình nghiên c u Nghiên c u s b B ng câu h i chính th c Nghiên c u chính th c

Báo cáo nghiên c u

- Xây d ng dàn bài th o lu n - Kh o sát đnh tính n=11 - Xây d ng b ng câu h i s b - Kh o sát th n=50 - Thu th p d li u - X lý d li u

- ánh giá thang đo Cronbach’s alpha, EFA

- Ki m đ nh gi thuy t: Phân tích t ng quan,

3.1.3. Ch n m u nghiên c u

M u trong nghiên c u đ nh tính: “m u không đ c ch n theo ph ng pháp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

xác xu t mà đ c ch n theo m c đích xây d ng lý thuy t (purposeful sampling),

th ng g i là ch n m u lý thuy t. Các ph n t c a m u đ c ch n sao cho chúng th a mãn m t s đ c tính c a đám đông nghiên c u” (Nguy n ình Th , 2011,

trang 102). Do đó ph n nghiên c u đnh tính tác gi ch n m t s m u kh o sát là nh ng bà m , ng i thân thu c c a tr đã t ng mua s n ph m đ ch i tr em và m t s đ i t ng làm vi c trong l nh v c marketing hàng tiêu dùng đ h có nh ng am hi u v th ng hi u. Kích th c m u ch n t i đi m bão hòa khi t ng h p t ng k t qu nghiên c u th o lu n tay đôi mà không thu th p thêm đ c b t c thông tin nào

cho đ tài nghiên c u, tác gi s d ng nghiên c u đ i t ng nghiên c u sau đi m bão hòa 1 m u.

Ch n m u trong nghiên c u đ nh l ng: đám đông nghiên c u đ c ch n trong nghiên c u này là ba m , ng i thân thu c c a tr đã t ng mua s n ph m đ ch i tr em và đang sinh s ng t i TP. HCM. Ph ng pháp ch n m u trong đám đông tác gi s d ng ph ng pháp ch n m u thu n ti n (convenience sampling). Chi ti t v kích th c m u s đ c trình bày trong ph n nghiên c u bên d i.

3.2. Nghiên c u s b

3.2.1. Xây d ng dàn bài th o lu n

Trong ph n nghiên c u này, tr c h t tác gi xây d ng dàn bài th o lu n. Dàn

bài đ c chia làm 5 ph n t ng ng v i 4 thành ph n giá tr th ng hi u c a mô

hình đ xu t và t ng quan v giá tr th ng hi u. Trong m i ph n tác gi m đ u b ng các câu h i bao quát, tìm hi u các thông tin c a đ i t ng kh o sát khi tiêu dùng s n ph m đ ch i tr em và c m nh n c a h . K ti p là m t s thang đo nháp đ c li t kê đ yêu c u đ i t ng th o lu n đ c hi u, nh n xét và góp ý v m c đ

rõ ràng c a thang đo c ng nh b sung theo quan đi m cá nhân c a mình nh ng v n

đ c n thi t khi xây d ng thang đo cho m i thành ph n. Nh ng thang đo nháp này đ c xây d ng d a trên c s lý thuy t v giá tr th ng hi u và tham kh o nh ng

trong th i gian g n đây nh Aaker (1991), Nguy n ình Th và Nguy n Th Mai Trang (2002), Pappu & ctg (2005), Nguy n Tr ng S n và Tr n Trung Vinh (2011) (ph l c 1).

3.2.2. Ti n hành nghiên c u đ nh tính

u tiên tác gi ch n m t đ i t ng kh o sát th 1, th o lu n v i h theo dàn bài th o lu n đ c thi t k s n đ thu th p nh ng ý ki n và nh n đ nh c a đ i t ng v giá tr th ng hi u đ ch i tr em và m t s góp ý cho thang đo. Ti p t c th c hi n v i đ i t ng kh o sát th 2 c ng v i dàn bài th o lu n đó và thu th p nh ng

thông tin có ý ngh a, ghi chú l i nh ng ý ki n khác đ i t ng kh o sát th 1. Tác gi ti p t c ch n thêm các đ i t ng kh o sát th 4, 5, 6… Và đ n đ i t ng kh o sát th 10 tác gi không còn nh n thêm đ c ý ki n nào m i nên ti p t c ch n thêm

đ i t ng kh o sát th 11 đ kh ng đ nh đi m bão hòa v nh n đ nh c a ng i tiêu

dùng đ i v i giá tr th ng hi u đ ch i tr em. T i đ i t ng 11 các thông tin thu nh n đ c đ u trùng l p v i nh ng đ i t ng th o lu n bên trên, tác gi d ng nghiên c u đ nh tính v i kích th c m u n=11.

3.2.3. K t qu nghiên c u đ nh tính

Có 7 th ng hi u đ ch i tr em đ c các đ i t ng th o lu n nêu ra g m có: EDUGAMES, VEESANO, WINWINTOYS, ETIC, COLLIGO, ANTONA, NH A CH L N. Do v y các nhãn hi u này đ c đ a vào kh o sát th và thi t k 1 bi n

khác đ thu th p thông tin thêm các th ng hi u khác n u có. i t ng kh o sát s l a ch n 1 th ng hi u hi n đang th ng xuyên s d ng trong ph n li t kê và

th ng hi u đó đ c ký hi u là X cho các câu phát bi u phía sau:

* o l ng m c đ nh n bi t th ng hi u: ký hi u BA

Các đ i t ng kh o sát cho r ng đ u hi u đ c n i dung 8 bi n quan sát c a thành ph n Nh n bi t th ng hi u và chúng đ c gi cho nghiên c u ti p theo. Các bi n này dùng đ đo l ng các y u t nói lên m c đ nh n bi t m t th ng hi u l n

B ng 3.1: Thang đo m c đ nh n bi t th ng hi u đ ch i tr em

BA1. Tôi bi t v th ng hi u đ ch i tr em X.

BA2. X là th ng hi u mà tôi ngh đ n đ u tiên khi ngh v các th ng hi u đ ch i tr

em

BA3. Tôi có th nhanh chóng nh n bi t X trong hàng lo t các th ng hi u đ ch i tr

em khác trên th tr ng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

BA4. Tôi có th d dàng phân bi t X trong hàng lo t các th ng hi u đ ch i tr em khác trên th tr ng.

BA5. Tôi có th nh và nh n bi t logo c a X m t cách nhanh chóng.

BA6. Các đ c đi m c a th ng hi u X có th đ n v i tôi m t cách nhanh chóng. BA7. Tôi c m th y quen thu c v i th ng hi u X

BA8. M t cách t ng quát, khi nh c đ n th ng hi u X tôi có th d dàng hình dung ra nó.

(Ngu n: K t qu nghiên c u đ nh tính c a tác gi , tháng 01/2014)

* o l ng lòng ham mu n th ng hi u: ký hi u BD

Lòng ham mu n th ng hi u đ c gi thuy t bao g m 2 thành ph n thích thú

th ng hi u và thành ph n xu h ng tiêu dùng.

i v i ph n thích thú th ng hi u, các bi n quan sát th hi n m c đ thích thú c a ng i tiêu dùng đ i v i m t th ng hi u và đã đ c ch nh s a cho rõ ràng d hi u h n. C th thang đo “Tôi tin r ng dùng X x ng đáng đ ng ti n h n các th ng hi u khác” đ c di n gi i rõ ngh a h n là “Tôi tin r ng dùng s n ph m c a

th ng hi u X t ng x ng v i giá c c a nó h n các th ng hi u khác”. Ngoài ra,

đ i t ng kh o sát còn cho r ng h thích thú th ng hi u khi th ng hi u đó là th ng hi u uy tín trên th tr ng. Do đó, bi n quan sát đ c b sung nh sau: “X

là m t th ng hi u uy tín trên th tr ng”. Các bi n BD1 đ n BD3 l n l t ký hi u cho 3 thang đo này (xem b ng 3.2).

Thành ph n xu h ng tiêu dùng v i các bi n quan sát nh m di n đ t xu h ng

Một phần của tài liệu Đo lường giá trị thương hiệu dựa vào khách hàng, nghiên cứu thị trường đồ chơi trẻ em tại thành phố hồ chí minh (Trang 30)