hậu quả sẽ nh thế nào
- HS trả lời đợc:
+ Lí do ban hành luật là do môi trờng bị suy thoái và ô nhiễm nặng.
GV: - Cho HS làm bài tập bảng 61.
- GV cho các nhóm lên bảng ghi ý kiến vào cột 3 bảng 61.
- HS trao đổi nhóm hoàn thành nội dung cột 3 bảng 61 SGK.
- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV cho trao đổi giữa các nhóm về hậu quả của việc không có luật bảo vệ môi tr- ờng và rút ra kết luận.
III. Sự cần thiết ban hành luật.
- Luật bảo vệ môi trờng nhằm ngăn chặn, khắc phục các hậu quả xấu của con ngời và hitên nhiên gây ra cho môi trờng tự nhiên.
- Luật bảo vệ môi trờng điều chỉnh việc khai thác, sử dụng các thành phần môi trờng hợp lí để phục vụ sự phát triển bền vững của đất nớc.
Hoạt động 4: Một số nội dung cơ bản của luật bảo vệ môi trờng
Hoạt động của GV & HS Nội dung
- GV giới thiệu sơ lợc về nội dung luật bảo vệ môi trờng gồm 7 chơng, nhng phạm vi bài học chỉ nghiên cứu chơng II và III.
- Yêu cầu 1 HS đọc to :
+ GV lu ý HS: sự cố môi trờng là các tai biến hoặc rủi ro xảy ra trong quá trình hoạt động của con ngời hoặc do biến đổi bất thờng của thiên nhiên gây suy thoái môi trờng nghiêm trọng.
- Em đã thấy có sự cố môi trờng cha và em đã làm gì?
IV. Một số nội dung cơ bản của luật bảo vệ môi trờng. bảo vệ môi trờng.
1. Phòng chống suy thoái; ô nhiễm và sự cố môi trờng (chơng II)
2. Khắc phục suy thoái; ô nhiễm và sự cố môi trờng (chơng III)
HS: Trả lời câu hỏi.
Hoạt động 5: Trách nhiệm của mỗi ngời