Giỏi Khá TB Yếu
Lớp 9A ( 26 ) Lớp 9B ( 25)
Tiết 54 Dạy : 16 . 3 . 10 Bài 51 + 52: Thực hành Hệ sinh thái I. Mục tiêu:
- Học sinh nêu đợc các thành phần của hệ sinh thái và 1 chuỗi thức ăn.
- Qua bài học, HS thêm yêu thiên nhiên và nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng.
II. Chuẩn bị:
- Dao con , dụng cụ đào đất , vợt bắt côn trùng - Tíu nilon thu nhặt mẫu sinh vật
- Kính lúp. - Giấy , bút chì.
1. GV cho HS xác định mục tiêu giờ thực hành.(3phút)
2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. (4phút)
3. Tiến hành:
Cho HS quan sát thiên nhiên, tiến hành nh SGK.
Hoạt động 1: Cho HS quan sát thiên nhiên.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS xác định mục tiêu của bài thực hành:
+ Điều tra các thành phần của hệ sinh thái.
+ Xác định thành phần các sinh vật trong khu vực quan sát.
- GV cho HS tiến hành nh sau:
+ Tới địa điểm quan sát tập trung tìm hiểu :
. Những nhân tố vô sinh trong tự nhiên đất, đá, nhiệt độ , khí hậu, độ dốc , độ ẩm...
. Những nhân tố vô sinh do con ngời tạo nên : Mái che nắng, mơng nớc... . Các nhân tố hữu sinh trong tự nhiên: SVSX, SV tiêu thụ bậc 1, SV tiêu thụ bậc 2..., SV phân giải...
. Các nhân tố hữu sinh do con ngời tạo nên: Cây trồng và vật nuôi trong vùng...
+ Điền kết quả quan sát đợc vào bảng 51.1.
+ Đếm các sinh vật trong khu vực quan sát hoàn thành bảng 51.2, 51.3
- Đại diện một nhóm xác định mục tiêu bài thực hành.
- Các nhóm theo dõi , lắng nghe giáo viên hớng dẫn phơng pháp quan sát. - Kẻ trớc bảng 51.1, 51.2, 51.3 SGK. - Vừa quan sát vừa điền kết quả quan sát đợc vào bảng đã kẻ sẵn.
- Học sinh có thể hỏi giáo viên về những loài sinh vật không biết tên. - có thể tham khảo trớc về một số loài sinh vậ do con ngời nuôi trồng trớc để làm phong phú hơn bài thực hành.
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả quan sát.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
GV : - Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả có trong bảng.
- Yêu cầu các nhóm theo dõi , đánh giá, nhận xét lẫn nhau.
GV : - Nhận xét chung về bài thực hành, đánh giá và cho điểm các nhóm.
HS : - Các nhóm cử đại diện báo cáo kết quả thu thập đợc qua bảng 51.1, 51.2, 51.3.
- Đánh giá , nhận xét lẫn nhau. - Đa ra nhận định về các thành phần có trong hệ sinh thái.
HS : - Lắng nghe giáo viên nhận xét, đánh giá chung về bài thực hành.
trong quá trình quan sát của các nhóm.
4. Đánh giá , nhận xét. (5 phút)