I. Mục tiờu cần đạt.
- Ôn tập củng cố kiến thức về truyện hiện đại,văn bản " Lặng lẽ Sa Pa " - Nguyễn Thành Long
- HS võn dụng kiến thức đó học vào làm bài tập
- Rốn kĩ năng viết đoạn văn cảm nhận,bài văn cảm nhận
II. Chuẩn bị.- GV : soạn giỏo ỏn. - GV : soạn giỏo ỏn. - HS : ụn tập chuẩn bị bài. III. Tiến trỡnh lờn lớp. 1. Ổn định tổ chức. KTSS:
2. Kiểm tra bài cũ.
KT bài tập của buổi học trớc.
3. Bài mới.
I. vài nét về tác giả - tác phẩm:
1. Tác giả:
- Nguyễn Thành Long (1925-1991), quê ở huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam. - Viết văn từ thời kháng chiến chống thực dân Pháp
- Ông là một trong những cây bút văn xuôi đáng chú ý trong những năm 1960- 1970, chỉ chuyên viết truyện ngắn và ký.
- Truyện của ông thờng mang chất ký, mang vẻ đẹp thơ mộng trong trẻo.
- Ông viết nhiều, đã cho in hàng chục tập truyện ngắn và ký. Tác phẩm chính: Bát cơm cụ Hồ (1955), Gió bấc gió nồm (1956), Chuyện nhà chuyện xởng (1962), Trong gió bão (1963), Những tiếng vỗ cánh (1967), Giữa trong xanh (1972), Lý Sơn mùa tỏi (1980), Sáng mai nào, xế chiều nào (1984)…
2. Hoàn cảnh sáng tác
Truyện đợc viết năm 1970, là kết quả của chuyến đi thực tế lên Lào Cai của tác giả. Truyện rút từ tập “Giữa trong xanh” xuất bản năm 1972.
3.Ngôi kể: ngôi thứ ba (nhng điểm nhìn trần thuật chủ yếu đặt vào nhân vật ônghọa sĩ dụng ý làm bộc lộ rõ nét chủ đề của tác phẩm). họa sĩ dụng ý làm bộc lộ rõ nét chủ đề của tác phẩm).
4.Phơng thức biểu đạt: Truyện đợc kể với sự đan xen của các phơng thức tự sựkết hợp miêu tả, biểu cảm, lập luận. kết hợp miêu tả, biểu cảm, lập luận.
a. Nội dung
Truyện giúp ta cảm nhận đợc vẻ đẹp của hình tợng nhân vật chính - anh thanh niên - với những suy nghĩ sâu sắc và lòng yêu nghề nghiệp, với cách sống đẹp, trong công việc thầm lặng một mình giữa núi cao mà vẫn không cô độc, buồn tẻ.
Truyện còn ca ngợi về thế giới những con ngời nh anh. Tác giả muốn nói với ng- ời đọc trong cái lặng lẽ của Sa Pa có những con ngời làm việc và lo nghĩ nh vậy cho đất nớc.
Qua câu chuyện, tác giả gợi ra vấn đề về ý nghĩa và niềm vui của lao động tự giác vì những mục đích chân chính của con ngời.
b. Nghệ thuật
- Truyện "LLSP" có cốt truyện rất đơn giản, xoay quanh một tình huống gặp gỡ bất ngờ giữa ông hoạ sĩ già, cô kỹ s trẻ với anh thanh niên làm công tác ở trạm khí t- ợng trên đỉnh Yên Sơn thuộc Sa Pa. Nhân vật chính của truyện - anh thanh niên chỉ hiện ra trong chốc lát nhng để lại cho các nhân vật khác trong truyện những tình cảm tốt đẹp.
- Các nhân vật phụ (ông hoạ sĩ, cô gái, bác lái xe) không chỉ tham gia vào câu chuyện mà còn góp phần làm nổi rõ nhân vật chính và chủ đề của truyện. Các nhân vật trong truyện đều không có tên riêng, chỉ đợc nhà văn gọi theo giới tính và tuổi tác (anh thanh niên, cô kỹ s nông nghiệp, ông hoạ sĩ già…)
⇒ Dụng ý của tác giả muốn ngời đọc liên tởng đến những nhân vật tốt đẹp trong truyện không phải chỉ là những cá nhân riêng lẻ mà là số đông. Điều này tăng thêm sức khái quát đời sống của câu chuyện.
- Truyện có chất thơ bàng bạc (chất trữ tình) toát lên từ các chi tiết, từ khung cảnh thiên nhiên Sa Pa đẹp nh những bức tranh; từ cuộc sống, tâm hồn các nhân vật với những
suy nghĩ, cảm xúc thật trong sáng, đẹp đẽ. Chất thơ của truyện lại đi liền với chất hoạ. Truyện cũng có thể xem là những bức tranh đẹp, những bức tranh vẽ cảnh thiên nhiên SaPa, về cuộc gặp gỡ giữa ba nhân vật và bức chân dung ký hoạ về nhân vật chính - anh thanh niên.
7. Chủ đề của truyện:
Ca ngợi những con ngời lao động bình dị, lặng lẽ mà cống hiến hết mình cho đất nớc.
II. Phân tích:
- Đọc truyện, ngời đọc thấy vẻ đẹp của Sa Pa hiện lên thật độc đáo, đầy chất thơ, nhng truyện còn giới thiệu với chúng ta về vẻ đẹp của con ngời Sa Pa. Đó là những con ngời miệt mài làm việc, nghiên cứu khoa học, trong lặng lẽ mà rất khẩn trơng vì lợi ích của đất nớc, vì cuộc sống của con ngời.
1. Đó là anh thanh niên:
- Nhân vật chính trong truyện làm công tác khí tợng kiêm vật lý địa cầu. Sống một mình trên đỉnh núi Yên Sơn cao 2600m, quanh năm suốt tháng giữa cỏ cây và mây núi Sa Pa. Công việc của anh là: đo gió, đo ma, đo nắng, tính mây, đo chấn động mặt đất, dựa vào công việc báo trớc thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ chiến đấu.
- Vợt lên hoàn cảnh sống, những vất vả của công việc, anh có những suy nghĩ rất đẹp:
+ Đối với công việc, anh yêu nó tới mức trong khi mọi ngời còn ái ngại cho cuộc sống ở độ cao 2600m của anh thì anh lại ớc ao đợc làm việc ở độ cao trên 3000m. Vì anh cho nh vậy mới gọi là lý tởng.
+ Anh có những suy nghĩ thật đúng và sâu sắc về công việc đối với cuộc sống con ngời: “khi ta làm việc, ta với công việc là một, sao lại gọi là một mình đợc” và anh hiểu rằng công việc của anh còn gắn với công việc của bao anh em đồng chí dới kia. “Công việc của cháu gian khổ thật đấy chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất”.
+ Quan niệm của anh về hạnh phúc thật là đơn giản nhng cũng thật đẹp. Khi biết một lần do phát hiện kịp thời một đám mây khô mà anh đã góp phần vào chiến thắng của không quân ta bắn rơi đợc máy bay Mỹ trên cầu Hàm Rồng, anh thấy mình “thật hạnh phúc”.
+ Cuộc sống của anh không cô đơn buồn tẻ nh ngời khác nghĩ. Bởi anh còn biết tạo niềm vui trong công việc, đó là đọc sách. Vì sách chính là ngời bạn để anh “trò chuyện”. Nhờ có sách mà anh chống trọi đợc với sự vắng lặng quanh năm. Nhờ có sách mà anh tiếp tục học hành, mở mang kiến thức.