III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
TAØI LIỆU THAM KHẢO
1. Nguyễn Huy Cẩn (tổng thuật) Một số vấn đề của việc nghiên cứu ngơn ngữ trẻ em và việc dạy nĩi cho trẻ. Tạp chí thơng tin khoa học xã hội, số 3/1983, trang 59-65.
2. Nguyễn Huy Cẩn (chủ biên), Một số vấn đề cơ bản của tâm lý ngơn ngữ khoa học thơng tin khoa học xã hội, 1987.
3. Nguyễn Huy Cẩn, Tiếng nĩi trẻ thơ, Nhà xuất bản Phụ nữ 1998.
4. Nguyễn Tài Cẩn, Ngữ pháp tiếng Việt, tiếng từ ghép – đoản ngữ. Nhà xuất bản đại học và THCN 1975.
5. Đỗ Nguyễn Tài Cẩn, Từ loại danh từ trong tiếng Việt hiện đại. Nhà xuất bản khoa học xã hội 1975.
6. Đỗ Hữu Châu, Các bình diện của từ tiếng Việt, Nhà xuất bản Khoa học xã hội 1986.
7. Hồ Thị Lan Châu – Phương pháp phát triển ngơn ngữ cho trẻ mầm non – NXB Đại Học Sư Phạm 2005
8. Mai Ngọc Chừ, Vũ Đức Nghiệu, Hồng Trọng Phiến, Cơ sở ngơn ngữ học và tiếng Việt. Nhà xuất bản Đại học và THCN 1992.
9. Đinh Văn Đức, Ngữ pháp tiếng Việt từ loại. Nhà xuất bản Đại học và THCN Hà Nội, 1986.
10.Nguyễn Trường Giáp. Từ vựng tiếng Việt. Đại học tổng hợp Hà Nội, 1978. 11.Nguyễn Lai, Nhĩm từ chỉ hướng vận động trong tiếng Việt, Nhà xuất bản
Đại học và THCN Hà Nội 1990.
12.Lưu Thị Lan, Ngơn ngữ của trẻ 3 và 5 tuổi. Tạp chí thơng tin KHGD, số 47, 3/1989 Viện khoa học giáo dục.
13.Lưu Thị Lan, Một số kết quả nghiên cứu về ngơn ngữ trẻ em lứa tuổi mẫu giáo ở nội thành Hà Nội, Kỷ yếu hội thảo nghiên cứu khoa học cơng nghệ giáo dục mầm non 1995.
14.Lưu Thị Lan, Ngơn ngữ trẻ em, Ngơn ngữ trẻ em ở lứa tuổi mẫu giáo ở nội thành Hà Nội. Báo cáo tổng kết đề tài cấp bộ mã số B26.
15.Nguyễn Thị Phương Nga, Phương pháp phát triển cho trẻ mầm non, Nhà xuất bản Giáo dục.
16.Đinh Hồng Thái, Phương pháp phát triển ngơn ngữ cho trẻ em, Nhà xuất bản Giáo dục.
17.Tiếng Việt Thực Hành – NXB GD 1997 18.Ngữ văn lớp 6 – tập 2 – BGD ĐT – NXB GD
MỤC LỤC :
Lời ngỏ ...Trang 3 Phần I : PHẦN MỞ ĐẦU ...Trang 4 I./ Lý do chọn đề tài ...Trang 4 II./ Lịch sử nghiên cứu vấn đề ...Trang 5 III./ Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ...Trang 6 IV./ Phương pháp nghiên cứu ...Trang 6 IV./ Cấu trúc luận văn ...Trang 7 Phần II: NỘI DUNG ...Trang 8 Chương I : Dẫn luận ...Trang 8 I./ Khái niệm danh từ ...Trang 8 II./ Đặc điểm của danh từ ...Trang 9 1./ Đặc điểm về nghĩa của danh từ...Trang 9 2./ Đặc điểm về khả năng kết hợp trong ngữ nghĩa ...Trang 10 3./ Đặc điểm về chức năng ngữ pháp trong câu ...Trang 10 III./ Phân loại danh từ ...Trang 11 1./ Danh từ chung ...Trang 11 2/ Danh từ riêng ...Trang 12 Chương II : Nghiên cứu về danh từ trong sự phát triển về từ vựng
của trẻ mầm non 4 – 6 tuổi ở trường Mầm Non 9 – Quận 5 ...Trang 13 I./ Sự phát triển về từ vựng nĩi chung của trẻ mầm non 4 – 6 tuổi
ở trường Mầm Non 9 – Quận 5...Trang 13 II./ Thực trạng khảo sát vai trị của danh từ trong sự phát triển
1./ Kết quả khảo sát lần 1 ...Trang 14 A Ngơn ngữ trong sự phát triển từ vựng của trẻ lớp chồi 4-5 tuổi
tại trường Mầm Non 9 – Quận 5 qua các giờ học giờ chơi ...Trang 14 B. Ngơn ngữ trong sự phát triển từ vựng của trẻ lớp lá 5-6 tuổi
tại trường Mầm Non 9 – Quận 5 qua các giờ học giờ chơi...Trang 18 2./ Khảo sát lần 2 ...Trang 37
A Ngơn ngữ trong sự phát triển từ vựng của trẻ lớp chồi 4-5 tuổi
tại trường Mầm Non 9 – Quận 5 qua các giờ học giờ chơi ...Trang 37 B. Ngơn ngữ trong sự phát triển từ vựng của trẻ lớp lá 5-6 tuổi
tại trường Mầm Non 9 – Quận 5 qua các giờ học giờ chơi ...Trang 40 3./ Sự phát triển của danh từ ...Trang 57
3.1 Sự phát triển của danh từ xét về lượng của trẻ 4-6 tuổi
ở trường Mầm Non 9 – Quận 5 qua các giờ học – giờ chơi ...Trang 57 3.1.1 Vốn từ về loại danh từ của trẻ lớp chồi 4- 5 tuổi ...Trang 60 3.1.2 Vốn từ về loại danh từ của trẻ lớp lá 5- 6 tuổi ...Trang 62 3.2 Sự phát triển danh từ xét về chất của trẻ
ở trường Mầm Non 9 – Quận 5 ...Trang 67 3.2.1 Sự phát triển danh từ xét về chất của trẻ lớp chồi 4-5 tuổi ...Trang 68 3.2.2 Sự phát triển danh từ xét về chất của trẻ lớp lá 5 – 6 tuổi ...Trang 70 Chương III : Những biện pháp phát nhằm triển khả năng sử dụng danh từ của trẻ ...Trang 73 1./ Hướng dẫn trẻ quan sát ...Trang 73 1.1 Cho trẻ quan sát đồ vật hoặc đồ chơi ...Trang 68 1.2 Cho trẻ xem tranh ...Trang 69 2./ Sử dụng đồ chơi để phát triển vốn từ ...Trang 77
3./ Sử dụng các trị chơi học tập ...Trang 77 4./ Dạo chơi tham quan để phát triển danh từ cho trẻ ...Trang 79 5./ Một số trị chơi ngơn ngữ để phát triển danh từ cho trẻ ...Trang 79 6./ Trị chơi phân vai theo chủ đề, trị chơi đĩng kịch (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
để phát triển danh từ cho trẻ...Trang 84 7./ Biện pháp phát triển danh từ qua lao động ...Trang 85 Phần III : KẾT LUẬN ...Trang 93 Tài liệu tham khảo ...Trang 96 Mục Lục ...Trang 98