- Biết vă vận dụng một số biện phõp để bảo vệ mụi trường trong cuộc sống hăng ngăy.
4. Những chất húa học năo thường cú trong nguồn nước bị ụ nhiễm vă gđy ảnh hưởng như thế năo đến con người vă sinh vật khõc ?
như thế năo đến con người vă sinh vật khõc ?
Hoạt động 3: ễ nhiễm mụi trường đất:
HS thảo luận với cđu hỏi tương tự như trớn.
Hoạt động 4: Nhận biết mụi trường bị ụ nhiễm.
GV: đặt vấn đề: Bằng cõch năo cú thể xõc định được mụi trường bị ụ nhiễm ?
HS : suy nghĩ, đọc những thụng tin trong băi học để trả lời cđu hỏi vă nớu phương phõp xõc định .
GV: nớu một số cõch nhận biết mụi trường bị ụ nhiễm: - Quan sõt mău sắc, mựi.
- Dựng một số húa chất để xõc định cõc ion gđy ụ nhiễm bằng phương phõp phđn tớch húa học.
- Dựng cõc dụng cụ đo như: nhiệt kế, sắc kớ, mõy đo pH, ...để xõc định nhiệt độ, cõc ion vă độ pH của đất, nước...
Hoạt động 5: Xử lớ chất ụ nhiễm như thế năo ?
GV: Nớu tỡnh huống cụ thể vă yớu cầu học sinh đưa ra phương phõp giải quyết.
HS: Đọc thớm thụng tin trong sõch giõo khoa, quan sõt hỡnh vẽ thớ dụ về xử lớ chất thải, khớ thải trong cụng nghiệp.
Tiến hănh thảo luận nhúm, phđn tớch tõc dụng của mỗi cụng đọan vă rỳt ra nhận xĩt chung về một số biện phõp cụ thể trong sản xuất, đời sống về:
- Xử lớ khớ thải. - Xử lớ chất thải rắn. - Xử lớ nước thải.
Kết luận: Để xử lớ chất thải theo phương phõp húa học, cần căn cứ văo tớnh chất vật lớ, tớnh chất húa học của mỗi loại chất thải để chọn phương phõp cho phự hợp.
VI. DẶN Dề: Chuẩn bị nội dung trớn để thảo luận