Băi 2: Để phđn biệt cõc dung dịch trong cõc lọ riớng biệt, khụng dõn nhờn: MgCl2, ZnCl2, AlCl3, FeCl2, KCl bằng phương phõp hoõ học, cú thể dựng
A. dd NaOH B. dd NH3
C. dd Na2CO3 D. quỳ tớm
Băi 3: Để phđn biệt 2 dung dịch Na2CO3 vă Na2SO3
cú thể chỉ cần dựng
A. dd HCl B. nước Br2
C. dd Ca(OH)2 D. dd H2SO4
Băi 4: Phũng thớ nghiệm bị ụ nhiễm bẩn bởi khớ Cl2. Hoõ chất năo sau đđy cú thể khử được Cl2 một cõch tương đối an toăn ?
A. Dung dịch NaOH loờng. B. Dựng
khớ NH3 hoặc dung dịch NH3.
C. Dựng khớ H2S. D. Dựng
Băi 5: Trỡnh băy phương phõp hoõ học phđn biệt cõc khớ: O2, O3, NH3, HCl vă H2S đựng trong cõc bỡnh riớng biệt. Giải: O2, O3, NH3, HCl vă H2S quỳ tím Ỉm O2, O3, H2S HCl NH3 Pb2+ H2S O2, O3 tàn đờm đõ O2 4. CỦNG CỐ: trong từng băi tập VI. DẶN Dề:
VII. RÚT KINH NGHI ỆM:
Chương 8: HểA HỌC VĂ VẤN ĐỀ
KINH TẾ Xấ HỘI MễI TRƯỜNGTiết 65: HểA HỌC VĂ VẤN ĐỀ Tiết 65: HểA HỌC VĂ VẤN ĐỀ
PHÂT TRIỂNKINH TẾ
I. MỤC TIÍU:1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Biết những vấn đề đặt ra cho nhđn loại: Nguồn năng lượng bị cạn kiệt, khan hiếm nhiớn liệu, cần những vật liệu mới đõp ứng yớu cầu ngăy căng cao của con người.
- Biết được húa học sẽ gúp phần giải quyết những vấn đề đú, như tạo ra nguồn năng lượng mới, những vật liệu mới...
2. Kĩ năng:
- Đọc vă túm tắt thụng tin băi học.
- Vận dụng kiến thức đờ học trong chương trỡnh phổ thụng để minh học - Tỡm thụng tin từ cõc phương tiện khõc hoặc từ thực tiễn cuộc sống.
3. Thõi độ: quan tđm, tỡm hiểu hiện trạng kinh tế, xờ hội, mụi trường. Rỉn luyện ý thức bảo vệmụi trường. mụi trường.
II. TRỌNG TĐM:
- Phõt huy nhận thức của HS
III. CHUẨN BỊ:
1. GV: Hệ thống cđu hỏi. Mõy chiếu
- Tranh ảng tư liệu cú liớn quan như nguồn năng lượng cạn kiệt, khan hiếm..
- Một số thụng tin, tư liệu cập nhật như: nhă mõy điện nguyớn tử, ụ tụ sử dụng nhiớn liệu hidro, vật liệu nano, cmpozit...
- Đĩa hỡnh cú nội dung về một số quõ trỡnh sản xuất húa học.
2. HS: chuẩn bị băi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
IV. PHƯƠNG PHÂP:
- Gv đặt vấn đề
- Hs hợp tõc nhúm nhỏ tự giải quyết vấn đề dưới sự hướng dẫn của gv
V. TIẾN TRèNH BĂY DẠY:
1. Ổn định lớp: Chăo hỏi, kiểm diện
2. Kiểm tra băi cũ: khụng
3. Băi mới:
Hoạt động 1: Vấn đề năng lượng vă nhiớn liệu:
GV yớu cầu học sinh đọc những thụng tin trong băi, sử dụng kiến thức đờ cú...thảo luận vă trả lời cõc cđu hỏi sau:
1. Năng lượng vă nhiớn liệu cú vai trũ như thế năo đối với sự phõt triển núi chung vă sự phõt triển kinh tế núi riớng ?
2. Vần đề năng lượng vă nhiớn liệu đang đặt ra cho nhđn loại hiện nay lă gỡ ?
3. Húa học đờ gúp phần giải quyết vấn đề năng lượng vă nhiớn liệu như thế năo trong hiện tại vă tương lai ?
Kết luận: - Nhđn loại đang giải quyết vấn đề thiếu năng lượng vă khan hiớm nhiớn liệu do tiớu thụ quõ nhiều.
- Húa học gúp phần giải quyết vấn đề năy lă:
+ Sản xuất vă sử dụng nguồn nguyớn liệu nhđn tạo thay thế cho nguồn nguyớn liệu thiớn nhiớn như than, dầu mỏ..
Hoạt động 2: Vấn đề nguyớn liệu cho cụng nghiệp:
HS nghiớn cứu sgk , đọc cõc thụng tin bổ sung sử dụng kiến thức đờ cú, trả lời cõc cđu hỏi sau:
1. Vấn đề nguyớn liệu đang đặt ra cho cõc ngănh kinh tế lă gỡ ? 2. Húa học đờ gúp phần giải quyết vấn đầ đú như thế năo ?
HS thảo luận để thấy được nguồn nguyớn liệu húa học đang được sử dụng cho cụng nghiệp hiện nay lă :