... động khoahọc - côngnghệ ; xử lý các vi phạm pháp luật về khoahọc - côngnghệ . 3) Đặc điểm chiến lược khoahọc - côngnghệởViệtNam . Thế giới chứng kiến nhiều loại hình chiến lược khoahọc ... triển côngnghệ ; chức vụ khoahọc ; giải thưởng khoahọc và côngnghệ và các hình thức nghi nhận công lao về khoahọc - côngnghệ của tổ chức cá nhân . + Tổ chức , quản lý công tác thẩm định khoa ... LÝ NHÀ NƯỚC VỀ KHOA HỌC - CÔNGNGHỆỞVIỆTNAM HIỆN NAY . 1. Một số nguyên tắc quản lý Nhà nước về hoạt động khoahọc - công nghệ. 1.1) Mục đích của sự nghiệp khoahọc và côngnghệ nước ta...
... phải bằng và dựa vào khoa học và côngnghệkhoahọc và côngnghệ phải trở thành nền tảng và động lực choCNH- HĐH. Chỉ bằng con đờng CNH- HĐH, phát triển khoahọc và công nghệ mới có thể đa nớc ... bộ khoa học- công nghệ, nhất là cho các ngànhkinh tế trọng yếu và các ngành côngnghệ cao, trẻ hoá đội ngũ cán bộ khoa học- công nghệ trong các cơ sở nghiên cứu, các trờng học và các cơ sở kinh ... coitrọng, tăng nguồn nhân lực khoa học- công nghệ. Nguồn nhân lực khoahọccôngnghệ là lực lợng chủ chốt của công nghiệp hoá, hiện đại hoá và triển khai khoa hoc- công nghệ. Thiếu nguồn lựcnày...
... ba, Khái niệm thị trường khoa học- côngnghệ Thị trường khoa học- côngnghệ là thị trường mà ở đó hàng hoá là các phát minh khoa học, công nghệ; các dịch vụ khoa học- côngnghệ gồm cả hữu hình và ... phát triển thị trường khoahọc - côngnghệởViệt Nam , Tạp chí Thông tin Khoahọc Kỹ thuật tháng 6/2004. 60. Danh Sơn (2003), “Thị trường khoahọc và côngnghệởViệtNam , Tạp chí nghiên cứu ... trường khoa học - côngnghệởViệt Nam, Nxb Khoahọc và Kỹ thuật, Hà Nội. 6. Mai Văn Bảo (2008), “Kinh nghiệm quốc tế về thúc đẩy nhân lực khoahọc - côngnghệ tham gia đổi mới côngnghệ của...
... mũi nhọn, côngnghệ cao, các khu côngnghệ cao Ngân sách nhà nước ở các địa phương đầu tư cho khoahọc - côngnghệ phải ưu tiên những lĩnh vực khoahọc - côngnghệ có khả năng ứngdụng vào ... cùng với Luật sở hữu trí tuệ, Luật khoahọc - côngnghệ chính là bộ khung pháp lý quan trọng cho sự phát triển khoahọc - côngnghệ và thị trường khoa học - côngnghệViệt Nam. - Bên cạnh ... của khoahọc - côngnghệ rất nhanh chóng; vòng đời của các sản phẩm khoahọc - công nghệ cũng trở lên ngắn hơn. Các sản phẩm khoa học - côngnghệ được tạo ra ngày càng nhiều và càng ưu việt...
... cẩn thậnSỞ KHOAHỌC VÀ CÔNGNGHỆ LÂM ĐỒNGTRUNG TÂM ỨNGDỤNGKHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆBÁO CÁO KẾT QUẢ XÂY DỰNG TIÊU CHUẨN HOA CÚC CẮT CÀNHDự án: “Xây dựng mô hình ứngdụngkhoahọccôngnghệ trong ... nhà xưởng đóng gói 30m2 chiếm tỷ lệ cao với 28%. Tiếp theo là các cơ sở có quy mô từ 40-50m2 (12-18%). Các cơ sở có quy mô nhà xưởng lớn hơn 100 m2 chỉ có 4 cơ sở (8%). Trong các cơ sở khảo ... nhân công tham gia trong khâu xử lý, phân loại, đóng gói trung bình 5,7 người/cơ sở. Diện tích nhà xưởng phục vụ công tác đóng gói trung bình là 50 m2/cơ sở. Trong đó, phổ biến là số cơ sở...
... các hộ gia đình 113.4. Thực trạng áp dụngkhoahọccôngnghệ trong nông nghiệp 123.5. Nhận thức về khoahọccôngnghệ và khả năng áp dụngkhoahọccông nghệ vào nông nghiệp của hộ gia đình ... triển.3.5. Nhận thức về khoahọccôngnghệ và khả năng áp dụngkhoahọc công nghệ vào nông nghiệp của hộ gia đình nông dân. Trong những năm gần đây, việc đa khoahọccôngnghệ vào quá trình sản ... khái niệm công cụ : 82.1.Khái niệm Công nghiệp hoá nông nghiệp : 82.2.Khái niệm Hộ gia đình: 82.3.Khái niệm Khoahọc - công nghệ: 93. Thực trạng áp dụng những tiến bộ khoahọccôngnghệ trong...
... của xà hội .9.ý nghĩa khoahọc và ý nghĩa thực tiễn : Kết quả nghiên cứu góp phần làm rõ vấn đề cơ sở khoahọc cho việc chuyển giao khoahọccôngnghệ vào sản xuất ở nông thôn hiện nay .Báo ... niệm Khoahọc - công nghệ: Khoahọc là lĩnh vực nghiên cứu nhằm mục đích sản xuất ra tri thức mới về tự nhiên ,xà hội và t duy , bao gồm tất cả những yếu tố của sự sản xuất này . Côngnghệ ... là tổ hợp gồm nhiều công đoạn của qua trình biến đổi tri thức khoa học thành sản phẩm và dịch vụ .( GS .TS Vũ Đình Cự) Côngnghệ là quá trình vận dụng các kiến thức khoahọc và kỹ thuật để tạo...
... tới việc xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội ởViệt Nam. 19ớc ngoài tham gia giúp đỡ ViệtNam trong việc soạn thảo các văn bản luật thìnguyên nhân chính là do ViệtNam có quá nhiều văn bản ... sao? Nói chung hàng hoá Việt Nam vẫn còn chủ yếu cạnh tranh bằng giá. Nói chung côngnghệ sản xuất của Việt Nam còn khá lạc hậu nên hàng hoá có giá trị thấp, hàm lượng khoahọc khôngcao. Kết quả ... sảnphẩm. Muốn vậy phải đẩy mạnh công tác nghiên cứu và ứngdụng các thành tựumới của cuộc cách mạng khoahọc vào quá trình luư thông hàng hoá. So với thếgiới, trình độ côngnghệ sản xuất của ta còn...
... “Nghiên cứu khoahọc công nghệ và ứngdụng tại Việt Nam. Nơi đây ACS sẽ mời các chuyên gia,nhà khoa học hàng đầu trong lĩnh vực điện tử,điện tử viễn thông về làm việc và nghiên cứu .Ở đây sẽ là ... trông coi kho bãi nhà xưởng,sử dụng các thiêt bị chấm công thay vì việc chấm công thủ công như trước đây mang lại hiệu quả,giảm chi phí nhân công. Một khó khăn rất lớn ởViệtNam đó la tư duy manh ... quả của việc ứngdụngcôngnghệ thì các doanh nghiêp trong nước cũng dần triển khai ứngdụng các sản phẩm côngnghệ thay cho sức lao động con người.Các doanh nghiệp dần dần sử dụng các sản...