... cao cp Theo hc v: c nhõn, thc s, tin s, tin s khoa hc Theo chc danh: tr lý ging dy, ging viờn, ging viờn chớnh, phú giỏo s, giỏo s Theo hỡnh thc tuyn dng: ging viờn biờn ch, ging viờn theo hp ... 2000-2006 (n v tớnh: Ngi, %) TT Ch tiờu/ Nm Tng s sinh viờn theo cỏc h o to Tng s ging viờn c hu ca Trng 2.1 Phõn theo gii Nam N 2.2 Phõn theo nhúm tui Di 35 T 35 50 Trờn 50 S SV/ 1GV 2000-2001 ... 3) cựng cỏc bn hng dn kốm theo (ph lc 4) Sau ú trỡnh lónh o Trng thng nht ý kin, phờ duyt trc ph bin xung cỏc n v Trng Cỏc n v cn c theo mu ỏnh giỏ cựng cỏc bn kốm theo ca Trng tin hnh ỏnh...
... qua việc kiểm tra đánhgiá kết học tập học sinh Do đó, sở để đánhgiá kết giảng dạy việc kiểm tra đánhgiá kết học tập học sinh - Chương trình thựcviệcđánhgiá kết học tập học sinh theođịnh ... cách đánhgiá truyền thống đặt việcđánhgiá trắc nghiệm khách quan với vị trí nó; phối hợp đánhgiá thường xun địnhkỳ hình thứcđánhgiá khác viết vấn đáp ; đặc biệt, việc kiểm tra, thi thựctheo ... cơng tác giáo viên, nhân viên đề nghị với Trưởng Phòng giáo dục định tuyển dụng, thun chuyển, đề bạt giáo viên, nhân viên trường, khen thưởng, thi hành kỷ luật giáo viên, nhân viêntheo qui định...
... I A N G DAY THEO TIN CHJ CUA GDTC T R U Q N G D A I HOC KHOA HOC TU NHIEN BO MON 23 3.1 Chuong trinh giang day theo tin chi dua can theo sat thuc te 23 3.2 Chuong trinh giang day theo tin chi ... 22 NOI DUNG CHl/ONG TRINH GIANG DAY THEO TIN CHi CUA BO MON GDTC TRUONG DAI HOC KHOA HOC TU^ NHIEN • • * * 3.L Chirong trinh giang day theo tin chi dira can theo sat thuc te De thuchien nhiJng ... the chdt theo chuang trinh cU vdi sinh vien vita hoc mdn hoc Gido due the chdt theo chuang trinh ddo tgo tin chi De danhgia hieu qua cdng tac giang day, ngi dung chuong trinh hgc tap theo tin...
... qua việc kiểm tra đánhgiá kết học tập học sinh Do đó, sở để đánhgiá kết giảng dạy việc kiểm tra đánhgiá kết học tập học sinh - Chương trình thựcviệcđánhgiá kết học tập học sinh theođịnh ... cách đánhgiá truyền thống đặt việcđánhgiá trắc nghiệm khách quan với vị trí nó; phối hợp đánhgiá thường xun địnhkỳ hình thứcđánhgiá khác viết vấn đáp ; đặc biệt, việc kiểm tra, thi thựctheo ... cơng tác giáo viên, nhân viên đề nghị với Trưởng Phòng giáo dục định tuyển dụng, thun chuyển, đề bạt giáo viên, nhân viên trường, khen thưởng, thi hành kỷ luật giáo viên, nhân viêntheo qui định...
... học sinh lực tư logic, biện chứng, khái quát độc lập, thông minh sáng tạo c.Ý nghĩa giáo dục: Rèn luyện cho học sinh đức tính xác, kiên nhẫn, trung thực lòng say mê khoa học Hóa học Bài tập thực ... chặt chẽ với nhu cầu thực tiễn phát triển kinh tế - xã hội nhu cầu người học Giáo dục trí dục chưa kết hợp hữu với giáo dục phẩm chất đạo đức, ý thức tự tôn dân tộc Do đó, chất lượng giáo dục ... nghiệp hạn chế Trong năm gần Bộ Giáo Dục Đào Tạo có cải cách lớn toàn nghành giáo dục nói chung đặc biệt việc dạy học trường phổ thông nói riêng; nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện đức,...
... qua giảng cho học sinh tốt 33 - Đốivới giáo viên chủ nhiệm lớp, thông qua đề tài giáo viên có thêm kiến thức cụ thể tác hại thuốc để phục vụ công tác giáo dục học sinh - Nhờ nỗ lực cao giáo viên ... nghị Để nâng cao hiệu công tác “ phòng chống tác hại thuốc lá” trường học nhiệm vụ giáo viên môn Sinh học hay giáo viên chủ nhiệm mà tập thể giáo viên, nhà trường nhiệm vụ giáo dục chung, đó: Nhà ... pháp việc phòng chống tác hại thuốc trường học Tuy chưa thật giải pháp tối ưu, nỗ lực thân tôi, giáo viên tổ giáo viên chủ nhiệm lớp Đoàn niên Bước đầu có hiệu địnhviệc góp phần làm giảm tỉ lệ học...
... biểu đồ giáo viên đưa phù hợp với nội dung học yêu cầu học sinh phân tích nhanh từ em xác định kiểu khí hậu, giáo viên đưa bảng số liệu yêu cầu học sinh dựa vào để vẽ biểu đồ Đốivới ki học sinh ... luyện cho học sinh thiếu Đối chiếu vớinăm trước không sử dụng phương tiện dạy học, không trọng phương tiện dạy học giáo viên dạy học vất vả, phải nói nhiều học sinh khó hiểu trí chán học kết kiểm ... nhớa lâu, giáo viên người hướng dẫn tổ chức học sinh học tập, nói giáo viên nhàn nhiều trình lên lớp Kiểm tra cũ học sinh đạt kết cao so vớinăm trước,số lượng học sinh giỏi môn tăng lên năm trước,...
... Để thực tốt tiết dạy thực hành tin học phù hợp vớiđối tượng học sinh phải thực vấn đề sau: - Thiết kế dạy phù hợp với nhiều đối tượng học sinh Giáo viên phải nắm bắt đối tượng học sinh kĩ thực ... động học sinh cách linh hoạt, tạo hội cho đối tượng học sinh thực hành - Đánhgiátheodõi kết học tập theođối tượng học sinh, khen học sinh thực hành tốt, nghiêm túc Nhắc nhở học sinh thực ... nhiều đối tượng + Chia nhóm theođối tượng học sinh Tuy nhiên để việcthực hành theo nhóm có hiệu đòi hỏi giáo viên phải lựa chọn nội dung đưa vào thực hành phù hợp với nhiều đối tượng học sinh Với...
... mẫu vật 2 .Với giáo viên : + Dạy họctheo hướng tích cực đòi hỏi người giáo viên phải có chuyên môn vững vàng, nghiệp vụ cao, để đóng vai trò người tổ chức hoạt động cho học Người thực hiện: Đặng ... học bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn , tác động đến tình cảm , đem lại niềm vui hứng thú học tập cho học sinh ” -Dựa nguyên lý giáo dục : Họcđôivới ... , lý thuyết gắn liền vớithực tiễn Hih thành kiến thức từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng 2.Cơ sở thực tiễn : -Về giáo viên : Áp dụng phương pháp vào dạy giáo viênthực người chủ đạo ,...
... thứchọc môn để áp dụng vào trình tìm hiểu nội dung học liên hệ vớithực tiễn sống Qua nâng cao chất lượng học tập học sinh, học sinh có phương pháp học tập tốt phù hợp với yêu cầu Trong thực ... Hóa học, Địa lí, Vật lí, Tin học, Mỹ Thuật, Giáo dục công dân, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thông qua bài: Bệnh tật di truyền người (Sinh học 9) II Mục tiêu dạy học Kiến thứckỹ môn học ... nghĩa học Nâng cao chất lượng dạy giáo viên, giúp học sinh tích cực chủ động học Thông qua làm phong phú phương pháp giảng dạy, kết hợp nhiều phương pháp đặc trưng môn kết hợp với môn khác Học...
... tiện, công cụ, kiểm tra đánhgiáThực thi - Tiến hành bước lên lớp theo kế hoạch dạy - Kiểm tra đánhgiáviệc đạt mục tiêu dạy họcĐánhgiá - Lập hồ sơ đánhgiá cải tiến sau bài, sau họckỳ cải ... cứu đánhgiá hoạt động giảng dạy giảngviên trường 13 Đại học Quy Nhơn đề xuất công cụ đo lường, đánhgiá chất lượng hoạt động giảng dạy GV trường Đại học Quy nhơn, đánhgiá kết điều tra thực ... chí đánhgiá quy trình DH Thực trạng việc thẩm định duyệt đề cương môn họcThực trạng việc soạn đề cương theo quy trình Sự khác biệt GV SV đánhgiáthực trạng GV soạn đề cương theo quy trình Thực...
... thiết Tuy nhiên việc phổ biến đến giáo viênviệcthực đồng việc làm thật khó khăn Để thực tốt côngviệc này, thựcgiảng dạy, truyền đạt kiến thức chương Phản ứng oxi hóa-khử đến học sinh Không ... Nhung Quan niệm tôi: giáo viên để trì việcđổi phương pháp dạy học, dạy họctheo hướng phát huy tính tích cực học sinh, chương Phản ứng oxi hóa-khử giáo viên cần đổiviệc sọan giáo án, lựa chọn ... dục ý thức tìm Học khái niệm, nêu ví tòi học sinh dụ chuẩn bị theo phiếu học tập (tiếp theo) b Giáo án tiết 41 (hóa học 10 nâng cao) b1 Thực dạy lớp giáo án powerpoint (thông qua giáo án powerpoint,...
... dạy học đặt Đối tượng dạy học dự án a Đối tượng dạy học dự án học sinh bậc THCS: + Số lượng: 32 em + Số lớp thực hiện: + Khối lớp: b Đặc điểm học sinh dạy họctheo dự án: * Thuận lợi: + Đối tượng ... trí trường lớp… * Kết quả: học sinh đạt:10 học sinh đạt: 10 học sinh đạt: học sinh đạt: * Đánhgiá kết học tập học sinh: Qua kiểm tra đánh giá, thấy rằng: kết học tập học sinh có nhiều chuyển biến ... reduce, reuse and recycle Thống kê kết học tập đánhgiá kết học tập học sinh: Sau tiết thực day, để kiểm tra đánhgiá kết qủa học tập học sinh, tiến hành kiểm tra học sinh hình thức kiểm tra 15 phút...