0

đọc tên các axit hữu cơ

Ứng dụng MCM-41 để xử lí các chất hữu cơ độc hại trong môi trường nước

Ứng dụng MCM-41 để xử lí các chất hữu độc hại trong môi trường nước

Công nghệ - Môi trường

... dụng MCM-41 để xử lí các chất hữu độc hại trong môi trường nước”2. Mục tiêu của đề tài Sử dụng MCM-41 tổng hợp từ trấu để hấp phụ và phân hủy các chất hữu độc hại, các chất màu trong môi ... yếu ở các khu vực nước ngọt và các vùng ven biển. Dolượng muối khoáng và hàm lượng các chất hữu dư thừa, đặc biệt là những chất vòngthơm như phenol, phenol đỏ, phẩm nhuộm… làm cho các sinh ... chế hình thành vật liệu MQTBCó rất nhiều chế đã được đưa ra để giải thích quá trình hình thành các loại vật liệuMQTB. Các chế này đều một đặc điểm chung là sự tương tác của các...
  • 10
  • 1,107
  • 9
Tài liệu Giải thích và so sánh tính chất hóa học của các chất hữu cơ doc

Tài liệu Giải thích và so sánh tính chất hóa học của các chất hữu doc

Hóa học - Dầu khí

... < (2)8. Sắp xếp theo thứ tự tăng dần tính axit của các chất sau : Axit p-metylbenzoic (1), axit p-aminobenzoic (2), axit p-nitrobenzoic(3), axit benzoic (4).A. (4) < (1) < (3) < ... (1) < (4) < (3) 9. Sắp xếp theo thứ tự tăng dần tính axit của các chất sau : Axit o-nitrobenzoic (1), axit p-nitrobenzoic (2), axit m-nitrobenzoic (3).A. (1) < (2) < (3) B. (3) < ... BÀI 9. GIẢI THÍCH VÀ SO SÁNH TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA CÁCCHẤT HỮU CƠ1. Sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ sôi các chất : p-nirophenol (1), phenol (2), p- crezol(3).A. (1) <...
  • 3
  • 2,592
  • 7
AXIT HUU CO.doc

AXIT HUU CO.doc

Hóa học

  • 3
  • 240
  • 1
Khảo sát hiệu quả kinh tế khi sử dụng chế phẩm axít hữu cơ Evacide – S –Liquid trong chăn nuôi gà Lương Phượng hướng thịt

Khảo sát hiệu quả kinh tế khi sử dụng chế phẩm axít hữu Evacide – S –Liquid trong chăn nuôi gà Lương Phượng hướng thịt

Nông - Lâm - Ngư

... cần chú ý tới hàm lợng các chất dinh dỡng đặc biệt là các acid amin hạn chế nh: Methionin, Lyzin, Triptophan- Thời kỳ gà trởng thành: ở thời kỳ này, các quan trong thể gia cầm gần nh ... Evacide-S-Liquid thành phần là các acid hữu nh: acid formic, acid propionic, acid sorbic trong đó các ion nh : Sorbate, format và propionat gây trở ngại cho một vài chế trong màng tế bào vi ... chất của tế bào sống. Theo Driesch (1990) sự tăng thể tích và khối lợng thể là do các xoang, các tế bào trong thể đều tăng. Theo Slu (1998) sự sinh trởng bao giờ cũng phải trải qua...
  • 55
  • 919
  • 1
XÁC ĐỊNH AXIT HỮU CƠ TỪ LÁ, VỎ QUẢ BỨA BẰNG SẮC KÝ LỎNG CAO ÁP

XÁC ĐỊNH AXIT HỮU TỪ LÁ, VỎ QUẢ BỨA BẰNG SẮC KÝ LỎNG CAO ÁP

Khoa học tự nhiên

... tồn tại của axit hữu nhóm –OH.3.3. Kết quả xác định axit hữu trong lá, vỏ quả bứaBảng 2: So sánh axit hữu trong lá, vỏ quả bứa bằng HPLC và phương pháp chuẩn độ Axit hữu xác định ... thể định lượng HCA và các axit hữu khác mà không cần phải đặc, sấy, hoá hơi dung dịch chiết. Đây là điểm thuận lợi để thể định lượng (-)-HCA và các axit hữu một cách riêng biệt.3. ... lần lượt là 2,863 và 15,221 %. Phần axit còn lại trong lá, vỏ quả bứa là lượng nhỏ axit xitric. Đây là kết quả đầu tiên xác định thành phần các axit hữu từ bứa (Garcinia oblongifolia Champ....
  • 7
  • 980
  • 9
ly thuyet va pp giai toan axit huu co

ly thuyet va pp giai toan axit huu co

Hóa học

... 3. Cách gọi tên a) Tên thông dụng HOOC-CH2 -COOH axit malonic hay propandioic HOOC-COOH axit axit oxalic hay etandioic CH2 =CH-COOH axit acrylic hay propenoic CH2=C(CH3)-COOH axit ... CH3-(CH2)7-CH=CH-(CH2)7-COOH axit oleic (có trong dầu mỡ động thực vật) CH3-(CH2)16 -COOH axit stearic C15H31COOH axit panmiticb) Danh pháp quốc tế: Tên axit = Tên hiđrocacbon tương ứng ... đi qua kiềm nóng)LÝ THUYẾT AXIT Axit hữu cơ I.Công thức - cấu tạo - cách gọi tên 1. Công thức . Axit hữu (còn gọi là axit cacboxylic là những hợp chất một hay nhiều nhóm cacboxyl (-COOH)...
  • 7
  • 665
  • 19
Nhan biet cac chat huu co

Nhan biet cac chat huu co

Hóa học

... nguôi màu xanh tím lại xuất hiện Gv: Trần Quốc Nghĩa Trang 3Lí thuyết hóa học Hóa hữu cơ B. NHẬN BIẾT CÁC CHẤT HỮU (Chi tiết)Chất ThuốcthửHiệntượng Phản ứngAnkan Cl2/ásSản phẩm sau ... Lí thuyết hóa học Hóa hữu cơ Chất ThuốcthửHiệntượng Phản ứng Axit cacboxylicQuì tím Hóa đỏ23CO−↑ CO22R − COOH + Na2CO3 → 2R − COONa + CO2↑ + H2OAminoaxitHóa xanhHóa đỏKhông...
  • 3
  • 17,213
  • 801
bai tap axit huu co -day them

bai tap axit huu co -day them

Hóa học

... một axit hữu X cần dùng 100 ml dd NaOH 1M, thu đợc dd chứa 9,4 gam một muối của axit hữu cơ. Tên của X là:A. axit acrylic B. axit crotonic C. axit axetic D. axit metacrylicCâu 6. Tính axit ... 8. Chọn câu sai:A. Axit oleic không đồng phân hình họcB. Điều chế poli metylmetacrylat ( thuỷ tinh hữu cơ) từ các monome là rợu metylic và axit metacrylicC. Axit hữu X mạch không phân ... cháy hoàn toàn 1,2 gam một axit cacboxylic X thu đợc 0,896 lít khi CO2 (đktc) và 0,72 gam H2O. Tên goi của X là:A. axit fomic B. axit propionic C. axit axetic D. axit n-butiricCâu 16. Dùng...
  • 3
  • 828
  • 15
BẢNG ĐIỀU CHẾ CÁC CHẤT HỮU CƠ, VÔ CƠ CẦN CHO HÓA HỌC LỚP 9

BẢNG ĐIỀU CHẾ CÁC CHẤT HỮU CƠ, VÔ CẦN CHO HÓA HỌC LỚP 9

Trung học cơ sở - phổ thông

...  →o taxit, RCOOH + C3H5(OH)3(RCOO)3C3H5 + NaOH  →ot RCOONa + C3H5(OH)313 57585960gluxitvà s/phẩm từgluxit(-C6H10O5-)n + nH2O  →o taxit, n(C6H12O6) ... C6H12O6 + Cu(OH)2  →ot C6H12O7 + Cu2O + H2O C12H22O11 + H2O  →o taxit, C6H12O6(glucozo) + C6H12O6(fructozo) 14 6162chất dẻon(CH2=CH2)  →Pxtto,,...
  • 2
  • 14,696
  • 427
CƠ SỞ LÝ THUYẾT AN TEN, CÁC THÔNG SỐ CƠ BẢN CỦA ANTEN

SỞ LÝ THUYẾT AN TEN, CÁC THÔNG SỐ BẢN CỦA ANTEN

Cao đẳng - Đại học

... trường sẽ được biểu diễn dưới dạng các vector mà các thành phần của chúng là các số phức. Khi đó, trường thực dạng: tjtωε)e(Re),( rEr = (2.1) + Các phương trình Maxwell: (2.2.a Æe) ... các trường hợp thực tế thể coi trường điện từ không xuyên qua các vật dẫn tốt như kim loại. Tuy nhiên, khi tính đến điện trở của các vật dẫn kim loại 5Hệ số định hướng và độ lợi: - Các ... __________________________________________________ § 2.4 MỘT SỐ CÁC THÔNG SỐ BẢN CỦA ANTEN Bức xạ của một phần tử dòng điện còn được gọi là bức xạ lưỡng cực. Được dùng để định nghĩa các thông số bản của anten nói chung....
  • 13
  • 1,479
  • 11
Giải thích và so sánh tính chất hóa học của các chất hữu cơ

Giải thích và so sánh tính chất hóa học của các chất hữu

Cao đẳng - Đại học

... 8. Sắp xếp theo thứ tự tăng dần tính axit của các chất sau : Axit p-metylbenzoic (1), axit p-aminobenzoic (2), axit p-nitrobenzoic(3), axit benzoic (4).A. (4) < (1) < (3) < ... (1) < (4) < (3) 9. Sắp xếp theo thứ tự tăng dần tính axit của các chất sau : Axit o-nitrobenzoic (1), axit p-nitrobenzoic (2), axit m-nitrobenzoic (3).A. (1) < (2) < (3) B. (3) < ... < (3). D. (4) < (2) < (1) < (3).12: Cho các chất: axit propionic (X), axit axetic (Y), ancol etylic (Z) và đimetyl ete (T). Dãy các chất được sắp xếp theo chiều tăng dần nhiệt độ...
  • 3
  • 5,022
  • 26
Bài soạn Phân biệt các chất hữu cơ và vô cơ THCS

Bài soạn Phân biệt các chất hữu và vô THCS

Hóa học

... PHƯƠNG PHÁP DÙNG HOÁ CHẤT ĐỂ PHÂN BIỆT CÁC CHẤT HỮU VÀ VÔ CƠI) NHẬN BIẾT CÁC KHÍ HỮU :Chất cần nhậnLoại thuốc thửHiện tượng Phương trình hoá họcMetan(CH4 ... kết tửa màu vàngC2H2 + Br2 > Ag – C = C – Ag + H2O ( vàng ) II) NHẬN BIẾT CÁC CHẤT HỮU :Chất cần nhận Loại thuốc thử Hiện tượng Phương trình hoá họcBenzen(C6H6 )- Nước ... hòa Phenol)Mất màu hồngIII) PHÂN BIỆT VÀ NHẬN BIẾT CÁC CHẤT LỎNG :Chất cần nhậnLoại thuốc thử Hiện tượng Phương trình hoá học Axit Quỳ tím Chuyển thành màu đỏH2SO4 loãngBaCl2...
  • 4
  • 2,127
  • 51
Tài liệu Nhận biết các chất HỮU CƠ

Tài liệu Nhận biết các chất HỮU

Hóa học

... động: axit, Ancol, phenolNa, KSủi bọt khí không màu2R − OH + 2Na → 2R − ONa + H2 2R − COOH + 2Na → 2R − COONa + H2 2C6H5 − OH + 2Na → 2C6H5 − ONa + H2II. NHẬN BIẾT CÁC CHẤT HỮU ... trong môi trường axit tránhsự thuỷ phân Mantozơ!* Phân biệt glucozo và fructozo:Nhiều người nói rằng dùng dung dịch Br2 vì fructozo không phản ứng với nước Br2 nhưng cách khác thay thếđó ... oxi hóa nên chỉ phảnứng với andehit không no Axit cacboxylicQuì tím Hóa đỏ23CO− CO22R − COOH + Na2CO3 → 2R − COONa + CO2 + H2OAminoaxitHóa xanhHóa đỏKhông đổiSố nhóm − NH2...
  • 4
  • 7,150
  • 369

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008