0

địa lý và không gian văn hóa vn

tổng quan về văn học và văn hóa việt nam

tổng quan về văn học văn hóa việt nam

Tài liệu khác

... ỦA V ĂN HÓA VI ỆT NAM Lớp văn hóa địa : (Văn hóa tiền sử + văn hóa Văn Lang-Âu Lạc ) Lớp văn hóa giao lưu với Trung Hoa khu vực: (Văn hóa thời kỳ Bắc thuộc + Văn hóa Đại Việt ) Lớp văn hóa giao ... phát triển  Vị trí địa : giao điểm văn hóa, văn minh 3.2 Không gian văn hóa Việt Nam :  Không gian gốc : khu vực cư trú người Bách Việt  Được định hình không gian văn hóa khu vực Đông Nam ... Chăm 4.4 VÙNG VĂN HÓA DUYÊN HẢI TRUNG BỘ: • • • Đặc điểm văn hóa : Chứa nhiều dấu tích văn hóa Chăm Văn hóa dân gian : quê hương điệu lý, điệu hò Văn hóa Huế : tiêu biểu cho văn hóa Việt Nam kỳ...
  • 157
  • 8,428
  • 14
Mối quan hệ của Đạo gia với Phật giáo,Nho giáo và với triết học Phương Tây

Mối quan hệ của Đạo gia với Phật giáo,Nho giáo với triết học Phương Tây

Báo cáo khoa học

... đất Đạo không cao, không sâu, có lâu mà không già Không đo lờng đợc Đạo Quả thật Đạo tồn mà nh không tồn Một rộng lớn bao la mang tầm vóc vĩ mô Đạo Đạo bao trùm vạn vật không đâu Đạo Đạo ảnh ... Đạo thờng không làm, nhng không không làm"; "Nếu làm theo cách vô vi, không thành công" Vô Vi sống cách, phù hợp với tự nhiên, không làm trái với tự nhiên Nhiều ngời hiểu "Vô Vi" " Không Làm ... vậy, không dùng t tâm mà xen vào việc ngời khác, không dùng lòng tham cá nhân mà xen vào việc Hành hợp lẽ, thuận theo quy luật tự nhiên Lão tử khẳng định: " Làm nh không làm, nh có đặng không" ...
  • 26
  • 617
  • 6
Giáo án điện tử môn sinh học: sinh học lớp 12- Bài 36: Thuyết tiến hóa hiện đại pptx

Giáo án điện tử môn sinh học: sinh học lớp 12- Bài 36: Thuyết tiến hóa hiện đại pptx

Điện - Điện tử

... luận : thuyết tiến hóa tổng hợp làm sáng tỏ chế tiến hóa Tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn  Phiếu học tập :  Tìm hiểu tiến hóa nhỏ tiến hóa lớn Nội dung so sánh Khái niệm Quy mô,thời gian Phương thức ... thể vào nghiên cứu tiến hóa đưa đến đời thuyết tiến hóa đại I Thuyết tiến hóa tổng hợp  Sự đời thuyết tiến hóa tổng hợp  Thuyết tiến hóa tổng hợp tổng hợp thành tựu thuyết nhiều lĩnh vực ... tương đối hẹp -Thời gian lịch sử ngắn gian Phương thức nghiên cứu -Có thể nghiên cứu thực nghiệm Tiến hóa lớn -Là trình hình thành đơn vị loài -Quy mô rộng lớn -Thời gian địa chất dài -Thường...
  • 23
  • 1,657
  • 9
Quan hệ ngoại giao Việt Nam với các nước phương Tây dưới thời vua Gia Long và vua Minh Mạng

Quan hệ ngoại giao Việt Nam với các nước phương Tây dưới thời vua Gia Long vua Minh Mạng

Kinh tế - Quản lý

... tộc thống văn hoá truyền thống, Việc truyền đạo vào thời điểm không đơn truyền bá tôn giáo mà ẩn theo âm mưu xâm lược Vào lúc giờ, giáo sĩ lợi dụng danh nghĩa truyền giáo để sâu vào địa phương ... chế Phan Văn Thúy mang viện quân sang giúp bị quân Xiêm đánh bại Năm 1828, Phan Văn Thúy Nguyễn Văn Xuân, Nguyễn Khoa Hào tiếp tục đem 3.000 quân 24 voi chiến đưa A Nộ Trấn Ninh, tiến vào Vạn ... Ông Chân giảng hòa không đối kháng với Việt Nam Gia Long liền cho Lê Văn Duyệt kéo 10.000 quân sang buộc Xiêm La cho Nặc Ông Chân nước rút quân hoàn toàn khỏi Chân Lạp Lê Văn Duyệt dâng sớ xin...
  • 25
  • 1,469
  • 9
Báo cáo nghiên cứu khoa học

Báo cáo nghiên cứu khoa học " QUAN HỆ ĐỐI NGOẠI CỦA XIÊM VỚI CÁC NƯỚC PHƯƠNG TÂY DƯỚI THỜI RAMA III (1824 - 1851) " pptx

Báo cáo khoa học

... lực vào tay hoàng gia Vào năm 1832, phó vương mất, triều đình Xiêm xôn xao chưa biết chọn người kế vị Song Rama III không chọn với không người có đủ khả [2, tr.134] Thế quyền hành tập trung vào ... quan hệ với nước Anh Người Anh đến Xiêm lần vào năm 1512, năm sau người Bồ Đào Nha đặt chân đến Malacca, sau thành công phát kiến địa đầy mạo hiểm gian truân Sau đó, công ty Đông Ấn Anh thiết ... Trengganu, Kedah Kelantan Ngược lại, Xiêm đồng ý không cản trở việc buôn bán người Anh tiểu quốc không can thiệp vào công việc nội họ, tiểu quốc tiếp tục gửi vàng, bạc đến triều cống Xiêm trước Người...
  • 15
  • 623
  • 0
Truyện kể dân gian với văn xuôi hiện đại về đề tài thiếu nhi (khảo sát một số truyện trong sách của Nhà xuất bản Kim Đồng tt

Truyện kể dân gian với văn xuôi hiện đại về đề tài thiếu nhi (khảo sát một số truyện trong sách của Nhà xuất bản Kim Đồng tt

Văn học - Ngôn ngữ học

... ỷ … 2.1.2 21 ụ ụ , ẳ Ô é ụ ụ ụ 22 é ụ é 2.3 - không gian q 2.3 ụ é ụ R … é cố s , cách ụ ,t – –t 2.3.2 Không gian q é 23 - é , Không gian é – ắ , l 2.4 ẫ … é é é ụ 24 é k ụ ụ ... Tuy nhiên ụ é q 2.2.2 Không gian – ẫ Nó có tác ụ ỳ ẫ - 18 2.3 Nhân v 2.3.1 không ụ … – , nhâ é tru ụ ụ 2.3 ( ) ẫ 19 k … : - ẫ : (1920-2007) - , 20 2.1 dân gian ụ 2.1.1 ẫ ụ Ô ... ……………………………………… ……………… ………………………………………… ……………………………… n dân gian ………………………………… …………………………… …………………………………… 2.1.3 ………………………………… 2.1.4 ………………………………… – không gian 2.2 …………… ………………… ………………………………… 2.2 – 2.2 …………...
  • 28
  • 461
  • 1
Truyện kể dân gian với văn xuôi hiện đại về đề tài thiếu nhi (khảo sát một số truyện trong sách của Nhà xuất bản Kim Đồng

Truyện kể dân gian với văn xuôi hiện đại về đề tài thiếu nhi (khảo sát một số truyện trong sách của Nhà xuất bản Kim Đồng

Văn học - Ngôn ngữ học

... ……………………………… n dân gian ………………………………… …………………………… …………………………………… 2.1.3 ………………………………… 2.1.4 ………………………………… – không gian 2.2 …………… ………………… ………………………………… 2.2 – 2.2 ………… ... 1.1 é "học văn cổ tích, học thơ ca dao" ( ) uá trình lâu dài, tích, ; ( ) ẫ ; , d xây cách ; ; gian ; h ; 1.2 ẫ n 1.3 : ( x ) – 9 - : – 998 ( ) 98 Tru 1975 000 2003, o tr nh văn học tr ... 000 2003, o tr nh văn học tr m - c 00 - : h n hoa, ch n p Trên í Ngh ên Văn học, Tạp chí Văn ho dân g an, Tạp chí Văn ho ngh th ật é : p 2, tr 92-1969 +M ặ ổ í q l ổ í 2-1995 + k ì l + - 1998...
  • 103
  • 1,663
  • 0
SKKN văn hóa việt nam TK x XIX – những thành tựu và sự giao thoa với văn hóa nhân loại,  kết hợp  giảng dạy lịch sử địa phương  ( phần lịch sử việt nam   lớp 10 chuyên )

SKKN văn hóa việt nam TK x XIX – những thành tựu sự giao thoa với văn hóa nhân loại, kết hợp giảng dạy lịch sử địa phương ( phần lịch sử việt nam lớp 10 chuyên )

Giáo dục học

... sau : - Thành tựu văn hóa TK X – XIX - Sự giao thoa với văn hóa nhân loại - Liên hệ sử địa phương Về mặt kiến thức: Giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh hiểu điều về: Văn hóa, văn minh, thành ... Văn học Việt Nam truyền thống gồm phận chủ yếu: văn học dân gian văn học viết Văn học dân gian (hay văn học truyền miệng) bao gồm tục ngữ,ca dao,hò vè, truyện cổ tích,truyện cười, tiếu lâm Văn ... thoa văn hoá luôn diễn với trình phát triển nhân loại Đó nhu cầu tất yếu, quy luật phát triển xã hội loài người Trong trình giao thoa văn hóa, xảy tượng yếu tố văn hoá thâm nhập vào văn hoá văn hóa...
  • 83
  • 498
  • 0
Văn hóa Việt Nam TK X-XIX- Những thành tựu Sự giao thoa với văn hóa nhân loại Kết hợp giảng dạy lịch sử địa phương  X

Văn hóa Việt Nam TK X-XIX- Những thành tựu Sự giao thoa với văn hóa nhân loại Kết hợp giảng dạy lịch sử địa phương X

Giáo dục học

... sau : - Thành tựu văn hóa TK X – XIX - Sự giao thoa với văn hóa nhân loại - Liên hệ sử địa phương Về mặt kiến thức: Giáo viên phải hướng dẫn cho học sinh hiểu điều về: Văn hóa, văn minh, thành ... Văn học Việt Nam truyền thống gồm phận chủ yếu: văn học dân gian văn học viết Văn học dân gian (hay văn học truyền miệng) bao gồm tục ngữ,ca dao,hò vè, truyện cổ tích,truyện cười, tiếu lâm Văn ... thoa văn hoá luôn diễn với trình phát triển nhân loại Đó nhu cầu tất yếu, quy luật phát triển xã hội loài người Trong trình giao thoa văn hóa, xảy tượng yếu tố văn hoá thâm nhập vào văn hoá văn hóa...
  • 83
  • 642
  • 0
Ảnh hưởng của phật giáo đối với văn hoá nhật bản thời cổ trung đại

Ảnh hưởng của phật giáo đối với văn hoá nhật bản thời cổ trung đại

Khoa học xã hội

... cho văn học chủ đề có sẵn, nhà thơ, nhà văn vận dụng vào cho đời tác phẩm tinh tế Trớc hết, điểm qua chút văn hoá địa Nhật Bản Văn chơng Nhật từ khởi thuỷ, chuyển từ truyền miệng đến thành văn ... phát triển mạnh xâm nhập vào hầu nh lĩnh vực đời sống văn hoá tinh thần Nhật Bản, văn học nghệ thuật không nằm ảnh hởng Hầu hết nhà thơ, nhà văn đợc đào tạo từ chùa chiền không số họ nhà s, đồng ... Phật giáo truyền vào Nhật Bản khoảng kỷ VI, góp phần to lớn vào văn hoá xã hội Nhật Bản, đến mức Đạo truyền thống tôn giáo văn hoá Nhật Bản 19 Nguyễn Thị Thuý ảnh hởng phật giáo văn hoá Nhật Bản...
  • 62
  • 909
  • 2
Vai trò của phật giáo đối với văn hoá trung quốc thời nhà đường ( 618   907)

Vai trò của phật giáo đối với văn hoá trung quốc thời nhà đường ( 618 907)

Khoa học xã hội

... kết cấu vũ trụ mạng lới - 28 - quan hệ không đầu, không cuối, không biên giới, nhân nhau, tiếp giáp, xâm nhập lẫn không ngăn cách Chính việc dựa vào t tính để trình bày thứ vũ trụ quan tâm ... triết học Phật giáo thâm nhập sâu vào mặt, đẩy lùi Khổng giáo, Đạo giáo để chiếm vai trò số địa hạt văn hoá 2.2 Văn học Văn học Trung Quốc thời cổ trung đại văn học phong phú nội dung; tinh tế, ... chuyện hát gọi biến văn Biến văn thời Đờng loại thuộc kinh biến, thuật lại chuyện kinh Phật, nh Duy ma cật kinh biến văn, Giáng ma biến văn, Đại lục càn liên minh gian cứu mẫu văn, Trong đó, truyện...
  • 100
  • 1,475
  • 8
SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI VĂN HÓA XÃ HỘI CỦA NGƯỜI VIỆT NAM NGÀY NAY

SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA TRIẾT HỌC PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI VĂN HÓA XÃ HỘI CỦA NGƯỜI VIỆT NAM NGÀY NAY

Triết học Mác - Lênin

... nhân hoá không ngừng không nghỉ, nên sinh vật mất, Không có vật riêng biệt, cố định, tôi, hôm qua không hôm Kinh Phật có đoạn viết “ Sắc chẳng khác không, không chẳng khác sắc, sắc không, không ... Học Phất Giáo Đối Với Văn Hóa Xã Hội Của Người Việt Nam Hiện Nay 14 3.1/ Ảnh hưởng đời sống văn hóa xã hội Việt Nam ngày 14 3.2/ Ảnh hưởng truyền thống văn hóa dân tộc 14 ... chính, phải đắn - Chính ngữ: Nói phải đúng, không gian dối, không vu oan cho người khác - Chính mệnh: Sống trung thực, không tham lam, vụ lợi, gian tà, không bỏ điều nhân nghĩa - Chính tịnh tiến:...
  • 23
  • 1,289
  • 3
Ảnh hưởng của văn hóa phật giáo đối với văn hóa Việt Nam ( Thời Lý - Trần

Ảnh hưởng của văn hóa phật giáo đối với văn hóa Việt Nam ( Thời - Trần

Việt Nam học

... văn hóa Để cho đôi môi tự nhiên không nhợt nhạt, người ta đánh phấn tô son cho đẹp văn hóa Do văn hóa đồi trụy (bởi văn hóa phải đẹp), mà có vô văn hóa hay phản văn hóa, nói phản cách mạng, không ... quan hệ với văn hóa Việt Nam biểu đa dạng phong phú nhiều bình diện tầng lớp văn hóa Đó trình hòa hợp từ văn hóa bình dân, dân gian tới văn hóa bác học, từ văn hóa vật thể đến văn hóa phi vật ... Chương 1: VĂN HÓA PHẬT GIÁO KHÁI QUÁT VỀ PHẬT GIÁO THỜI KỲ - TRẦN 1.1 Khái niệm văn hóa Phật giáo biểu văn hóa Phật giáo 1.1.1 Khái niệm văn hóa Phật giáo * Một số khái niệm văn hóa Theo...
  • 128
  • 2,465
  • 13
Sự ảnh hưởng của phật giáo đối với văn hóa tinh thần người việt thế kỷ x   XI

Sự ảnh hưởng của phật giáo đối với văn hóa tinh thần người việt thế kỷ x XI

Khoa học xã hội

... người Phật không trở thành lễ hội tín ngưỡng mà lễ hội văn hóa dân tộc tình người, ý nghĩa phát huy giá trị truyền thống văn hóa dân tộc 2.2.4 Nghệ thuật Vào khoảng thời gian 200 , nhà để lại ... thống hóa khái quát hóa, lịch sử - lôgíc Ý nghĩa khóa luận Khóa luận làm rõ ảnh Phật giáo đến văn hóa tinh thần người Việt kỷ X – XI Làm tài liệu tham khảo cho quan quyền sách tôn giáo Việt Nam Khóa ... Phật kết hợp với tín ngưỡng, phong tục, dân gian, văn hóa địa để hình thành nhiều tông phái học phái, có tác động vô quan tọng tới đời sống xã hội văn hóa nhiều quốc gia Đến năm 29 tuổi, lần Hoàng...
  • 56
  • 580
  • 0
Tích hợp môn địa lý, môn ngữ văn, môn giáo dục công dân và môn mĩ thuật vào dạy môn lịch sử lớp 7  tiết 21 lịch sử địa phương “ thăng long thời nhà lý (từ thế kỉ XI đến thế kỉ XIII)”

Tích hợp môn địa lý, môn ngữ văn, môn giáo dục công dân môn mĩ thuật vào dạy môn lịch sử lớp 7 tiết 21 lịch sử địa phương “ thăng long thời nhà (từ thế kỉ XI đến thế kỉ XIII)”

Báo cáo khoa học

... UNESSCO di tích văn hóa giới ? Em hiểu di sản văn hóa? HS: Là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học đợc lu truyền từ hệ qua hệ khác ? Di sản văn hóa đợc chia làm ... Thăng Long đợc xếp vào loại di sản văn hóa nào? HS trả lời: Gồm loại: Di sản văn hóa phi vật thể Di sản văn hóa vật thể ? Ngoài hoàng thành Thăng Long, em biết hn có di sản giới không? - Hội Gióng, ... giáo viên học sinh để lại dấu ấn sâu đậm kinh tế, quân sự, giáo dục, văn hóa + Tìm hiểu kinh tế, quân sự, giáo dục, văn hóa ? Trình bày nét lớn kinh tế Thăng Long thời nhà Lý? - HSTL - Gv chốt...
  • 16
  • 749
  • 2
ĐẠO ĐỨC PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC NGƯỜI DÂN QUẬN LONG BIÊN, HÀ NỘI

ĐẠO ĐỨC PHẬT GIÁO ĐỐI VỚI VĂN HÓA ĐẠO ĐỨC NGƯỜI DÂN QUẬN LONG BIÊN, HÀ NỘI

Xã hội học

... luận án Nghiên cứu văn hóa đạo đức nói chung văn hóa đạo đức Phật giáo nói riêng có vai trò quan trọng luận thực tiễn Về luận, văn hóa đạo đức lĩnh vực then chốt văn hóa tinh thần xã hội; ... văn hóa phát triển, Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh xuất Giáo trình luận văn hóa đường lối văn hóa Đảng Cộng sản Việt Nam (2005); Hoàng Vinh với viết “Về khái niệm văn hóa, đạo đức văn ... lớn vào kho tàng văn hóa Việt Nam Những đóng góp biểu qua hệ thống giá trị văn hóa vật thể phi vật thể Đặc biệt, giá trị văn hóa Phật giáo hòa vào tâm hồn, cốt cách người văn hóa Việt Nam Cùng...
  • 29
  • 331
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008