địa lí lớp 11 bài 5 tiết 3
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
... cầu. 1.2.1.2. Cấu trúc, nội dung chương trình Địa lí ở trường THPT và chương trình Địa lí lớp 11 Dưới góc độ kiến thức, chương trình Địa lí lớp 11 gồm có 2 phần: - Phần A: Khái quát chung về ... BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin 1.1.1.1. Một số khái niệm cơ bản *Tiết học Địa lí ... kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo Địa lí: - Tiết học khái quát hóa và hệ thống hoá tri thức Địa lí - Tiết học kiểm tra đánh giá kiến thức và kĩ năng của học sinh * Bài học Địa lí: Trong quá trình tổ...
- 124
- 3,023
- 2
Thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO
... 1 tiết ( 45 phút). 3. 1. Lí do lựa chọn: SGK Địa lí lớp 11 cũ không đề cập đến Liên minh Châu Âu với tư cách là một liên minh khu vực trên thế giới. Khác với SGK cũ, SGK Địa lí lớp 11 mới (Ban ... nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO. - Nghiên cứu qui trình và kĩ thuật thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) ... Output). 3. Đặc điểm chương trình, nội dung Địa lí lớp 11 (Ban cơ bản) ở hệ BTVH Theo thiết kế chung, có hai chương trình Địa lí 11: chương trình cơ bản và nâng cao. Chương trình Địa lí 11 (Ban...
- 38
- 3,221
- 7
Tranh SGK Địa lí lớp 4-Bài 1,2,3,4,5
- 5
- 1,382
- 1
Giáo án Địa lí lớp 11
... c c c c c cd d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d26272829 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 940a a a a a a a a a a a a a a ab b b b b b b b b b b b b b bc c c c c ... >8 5- 8 3 -5 Tên thành phố Số dân (triệu người) >8 5- 8 3 -5 Tên thành phố Ngày soạn : 05 .11. 2007 Tuaàn :10 Ngày soạn : 05. 01.2008 Tuần :19Ngày giảng : Tiết :19Lôùp : 11 Ban :ABBÀI 8: ... c c c c c cd d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d26272829 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 940a a a a a a a a a a a a a a ab b b b b b b b b b b b b b bc c c c c...
- 81
- 12,269
- 29
Giáo án địa lí lớp 11
- 69
- 2,379
- 3
DIA LI LOP 10 BAI 38
... HảiMun-baiÔ- et-xađLi-v -punơRôt-tec- amđGiê-noaKênh Xuy-êSin-ga-po1 3 107 hải lí 52 63 hải lí Bài 38 : Thực hành:VIẾT BÁO CÁO NGẮN VỀ KÊNH ĐÀO XUY-Ê VÀ PA-NA-MA Một số ... GatunHồ GatunHồ MirafloresCửa cống hồ MirafloresC a c ng Pedro Miguelử ố1020 30 m02040 60 80kmĐỊA HÌNH KÊNH PA-NA-MA QUA LÁT CẮT Kênh Panama nối Thái Bình Dương và Đại Tây Dương ... HOẠT ĐỘNG CỦA ÂU TÀUMÔ HÌNH HOẠT ĐỘNG CỦA ÂU TÀUThái Bình Dương Kênh Xuyê nối Hồng Hải với Địa Trung Hải Một số cảng biển lớn trên Thế giớiXan Phran-xi-xcoNiu IoocBantimoVan-Pa rai-xôXit-niY-ô-cô-ha-maThượng...
- 11
- 3,903
- 4
GDCD lop 11 bai 5
... THÁPTHÁPSinh viên: Cao Thị Thanh HườngSinh viên: Cao Thị Thanh Hường Lớp: GDCT_06 Lớp: GDCT_06Niên khoá: 2006 - 2010Niên khoá: 2006 - 2010 Lớp UDCNTTTDH: K1C8 22. . chất mới ra đời bao hàm ... rắn, nêu sta tăng dần nhiệt n 10 83, ng s núng chy.ã vớ d ny đó là khoảng giới hạn trong đó hiệt đọ của đồng chưa đạt đến 10 83 và điểm nút là nhiệt độ 10 83 ... sự vật và hiện tượng đó,phân bit nú vi s vt v hin tng khỏc.ãVớ d: cuộc cách mạng tháng tám 19 45 ở nước ta, dưới sự lãnh đạo của đảng của giai cấp công nhân, một mặt đánh đuổi bọn thực dân...
- 11
- 1,101
- 6
Tài liệu Địa lý lớp 6 bài 5 docx
... hiệu nào? 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài và làm bài tập cuối bài. - Xác định lại các phương hướng trên bản đồ - Chuẩn bị trước bài 6 " thực hành "IV. Rút kinh nghiệm: Vào bài: GV ... hình.- Kí hiệu phản ánh vị trí, sự phân bố đối tượng địa lí trong không gian.2. Cách biểu hiện địa hình trên bản đồ: - Biểu hiện độ cao của địa hình bằng thang màu hoặc bằngđường đồng mức. ... dùng cho bản đồ rất đa dạng và có tính quy ước.- có 3 loại kí hiệu: + Kí hiệu điểm. + Kí hiệu đường. + Kí hiệu diện tích.- Có 3 dạng kí hiệu: ? Tầm quan trọngcủa kíhiệu là gì? Quan...
- 4
- 2,845
- 1
giáo án địa lí lớp 11
... nghèo nhất.Tỉ trọng GDP của 10%dân c giàu nhất.Chi Lê 75, 5 1,2 47,0Ha-mai-ca 8,0 2,7 30 ,3 Mê-hi-cô 58 1 ,3 1,0 43, 1Pa-na-ma 11, 6 0,7 43, 3a. Em hÃy tính giá trị GDP của 10%dân c nghèo nhất và ... lÃnh thổ 7 triệu Km2 5, 6 triệu Km2Vị trí địa lí Tây Nam Châu á. Nằm ở trung tâm lục địa á- Âu, không tiếp giáp với đại d-ơng.ý nghĩa của vị trí địa lí Tiếp giáp với 3 châu lục, án ngữ kênh ... và tổng kết.iii. hớng dẫn học sinh học bài ở nhà: 1. HS hÃy hoàn thành bài tập thực hành ở nhà 2. Làm bài tập SGK và bài tập ở tập bản đồ. 3. Học bài mới: EU về những nội dung sau sự ra đời,...
- 60
- 1,231
- 5
SKKN: Giáo dục môi trường qua môn Địa lí lớp 11
... trung học phổ thông Hà Nội -2 011 2.Phân phối chương trình môn Địa lí Năm 2 011. 3. Sách giáo khoa Địa lí lớp 11 (Nhà xuất bản Giáo dục). 4. Sách Giáo viên Địa lí 11 (Nhà xuất bản Giáo dục). ... một mục, một ý trong bài học. Trong chương trình Địa lí 11 không có loại bài kiến thức địa lí đồng thời là kiến thức môi trường như trong chương trình địa lí 10. Và loại bài kiến thức môi trường ... b. Loại bài kiến thức môi trường được tích hợp vào kiến thức địa lí Trong chương trình Địa lí 11 có nhiều kiến thức giáo dục môi trường được tích hợp trong kiến thức địa lí. Có được những...
- 20
- 3,584
- 2
Câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn Địa lí lớp 11
... A. 50 % B. 55 % C. trên 58 % D. trên 60% PA: C Câu 54 . ĐL 11 15 NCB. Năm 2004, tổng số đàn lợn của Braxin là A. 30 triệu con B. 32 triệu con C. 33 triệu con D. 35 triệu con PA: C Câu 55 . ĐL 11 15 NCB. ... 100% PA: D Câu 52 . ĐL 11 15 NCB. Năm 2004 Braxin có tổng đàn bò là A. 190.000 nghìn con. B. 191.000 nghìn con. C.192.000 nghìn con. D. 1 93. 000 nghìn con. PA: C Câu 53 . ĐL 11 15 NCH. Năm 2004, ... thời gian từ 1 950 đến 19 73, nền kinh tế Nhật Bản phát triển với tốc độ cao nhất vào giai đoạn A. 1 950 -1 954 . B. 1 955 -1 959 . C. 1960-1964. D. 19 65- 19 73. PA: A Câu 266. ĐL1124CBB. Sự phát...
- 38
- 3,756
- 2
Bồi dưỡng học sinh giỏi Địa lí lớp 11 Phần khái quát nền kinh tế xã hội thế giới
... vào lúc 20h30 – 21h30 (theo giờ địa phương) vào ngày thứ 7 cuối cùng của tháng 3 hàng năm. - Sự kiện này bắt đầu năm 2007, ở Sydney. - “Giờ Trái đất” năm 2 011 diễn ra vào ngày 26 /3/ 2 011. Tại ... Việt Nam có 30 tỉnh, thành thực hiện từ 20h30 đến 21h30, với khẩu hiệu: “tắt đèn 60 phút, hành động 3 65 ngày vì biến đổi khí hậu”. Đã tiết kiệm được 400.000 kwh, tương đương với 23. 800 USD. ... thuộc. Năm 2009, dân số nước ta là 85, 78 triệu người, trong đó có 55 triệu người trong độ tuổi lao động (chiếm 64 ,11% dân số), còn dân số phụ thuộc chỉ chiếm 35 , 89% b) Ảnh hưởng của cơ cấu dân...
- 29
- 8,702
- 135
Giáo án Địa lý lớp 4 - Bài 5 doc
... HS lm bi tp 1, 2 / 11 VBT a lớ.ã GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới (30 ’) Hoạt động dạy Hoạt động học1. Tây Nguyên – xứ sở của cao nguyên xếptầngHoạt động 1 : Làm việc cả lớp. Mục tiêu ... TRẦN THỊ ĐÔNGĐỊA LÍ Bài 5 : TÂY NGUYÊNI. MỤC TIÊU Hc xong bi ny, HS bit:ã V trớ cỏc cao nguyờn Tõy Nguyờn.ã Trỡnh ... Nguyên trên bảnđồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường và nói:Tây Nguyên là vùng đất cao, rộng lớn, gồm cáccao nguyên xếp tầng cao thấp khác nhau.- HS quan sát bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Namtreo...
- 2
- 8,948
- 55
Địa lý lớp 9 Bài 5 pps
... xãhội?tuổi lao động+ Nhóm dưới tuổi laođộng (0 - 14) chiếm 39 %giảm xuống còn 33 .5% (1999)+ Nhóm tuổi lao động( 15 - 59 ) chiếm 53 .8%tăng lên 58 .4%+ Nhóm trên tuổi laođộng từ 7.2% tăng lên8.1%2. ... 7.2% tăng lên8.1%2. Sự thay đổi dân sốtheo độ tuổi- độ tuổi dưới tuổi laođộng giảm chỉ còn 33 .5% do tỉ lệ gia tăngtự nhiên giảm- Độ tuổi lao động vàtrên tuổi tăng cho thấyxu thế ổn định ... qua vàtrong cả những năm tới. Nước ta đã qua giai đoạnbùng nổ dân số 3. Thuận lợi và khó khăn+ Thuận lợi: - Số người ngoài tuổi laođộng ít hơn số ngườitrong độ tuổi...
- 5
- 2,176
- 5
- địa lí lớp 11 bài 9 tiết 3
- địa lí lớp 11 bài 10 tiết 3
- địa lí lớp 11 bài 10 tiết 3 thực hành
- địa lí lớp 11 bài 7 tiết 3
- địa lí lớp 11 bài 6 tiết 3 thực hành
- địa lí lớp 11 bài 6 tiết 3
- địa lí lớp 11 bài 5 tiết 2
- giao an dia li lop 11 bai 9 tiet 3
- giao an dia li lop 11 bai 10 tiet 3
- địa lý lớp 11 bài 5 tiết 3
- địa lí lớp 11 bài 5 tiết 1
- địa lí lớp 11 bài 5 tiết 3
- dia lop 11 bai 5 tiet 3
- địa lí lớp 11 bài 8 tiết 3
- địa lí lớp 11 bài 9 tiết 3 thực hành
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25