... hoạch phải động não ,có óc sángkiến ,khả năng phân tích phongphú ,dám nghó dám làm ,không tự hài lòng với chính mình, hiểu biết sâu sắccả lý luận lẫn thực tiễn về vấn đề đó . Phải luân nhớ nếu ... trường . Vì vậy cảnh quan,CSVC phục vụ cho dạy và học ngày càng tốt hơn III/ KẾT THÚC VẤN ĐỀ Một số kinhnghiệm khi xây dựng kế hoạch năm học ở trên tôi thấy rằng.kế hoạch đó có tính khả thi cao ... dựng CSVC đã được lựa chọn kó vừa đề xuất sự đầu tư của cấp trên ,vừa phát huy nội lực của nhà trường , vừa tậndụng thời cơ cho việc san lấp mặt bằng dùng sáng múc đất .phát huy tinh thầnlao...
... miêu tả, biểu 9 V. Những kiến nghị và đề nghị sau quá trình thực hiện đề tài Rất mong các cấp lÃnh đạo ngành giáodục phổ biến các đềtàisángkiếnkinh nghiệm đểgiáo viên chúng tôi đợc học ... học hỏi và áp dụng, nâng cao chất lợng và hiệu quả giáo dục. Do năng lực còn hạn chế, kinhnghiệm chuyên môn cha cao nên đềtàisáng kiến kinhnghiệm này còn nhiều khiếm khuyết, rất mong Hội đồng ... do - Hạnh phúc. đề tàisángkiếnkinh nghiệm I- Sơ yếu lý lịch:Họ và tên: Nguyễn Thị PhơngNgày tháng năm sinh: 13- 12- 1974Năm vào ngành: 1995Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo viên Trờng...
... Lan Trờng THCS Cao Viên 8 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - ... Lan Trờng THCS Cao Viên 17 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - ... Lan Trờng THCS Cao Viên 15 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 -...
... Cử nhân Toán5. Chức vụ, đơn vị công tác: Giáo viên trường THCS Mỹ ThuậnII. Nội dung đềtàisángkiếnkinhnghiệm năm qua1. Tên đềtàisángkiếnkinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ ... BÁO CÁOĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINHNGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 2010-2011I. Sơ yếu lí ... trường THCS Mỹ Thuận”.2. Phân tích đềtài trong quá trình thực hiện: Đề tài: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số học sinh ở trường THCS Mỹ Thuận” là một đềtài mang tính thời sự của địa phương...
... Hạnh phúc ĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINHNGHIỆM SƠ YẾU LÝ LỊCH - Họ và tên: Lê Đức Tùng - Ngày, tháng, năm, sinh: 01 – 04 – 1986 - Năm vào ngành: 01 – 04 – 2009 - Chức vụ: Giáo viên - Đơn ... C. 120,4g D. 70,4g Lời giải: - 4 -PHẦN II: NỘI DUNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM I. Tình hình thực tế trước khi thực hiện đề tài. - Qua những năm giảng dạy tại trường phổ thông và nhiều ... Các kiến thức về phản ứng oxi hoá khử học sinh đã được trang bị ở lớp 10. Trong khuôn khổ đề tài, tôi chỉ xin đề cập tới các bước để giải nhanh bài toán axit nitric trên máy tính trong đề thi...
... luyện tập chạy bềnI.1.1. Cơ sở lý luận:Luật Giáodục năm 2005 (Điều 5) đà quy định : "Phơng pháp giáodục phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, t duy sáng tạo của ngời học ; bồi ... đại. Vấn đề này đà đặt ra yêu cầu cấp thiết đối với giáo viên THCS là phải đổi mới cách dạy: Giáo viên chỉ là ngời hớng dẫn chỉ đạo điều khiển học sinh đi tìm kiến thức mới, vận dụng kiến thức ... cứu đềtài này tôi đà tìm hiểu nghiên cứu các tài liệu về phơng pháp dạy học môn " chạy bền". Các bài viết có tính chất khoa học và đà thành giáo trình giảng dạy.- Lấy thực nghiệm...
... THCSSở giáo dục Quảng NinhNXB Giáo dục V. nhận xét của hội đồng khoa học cấptrờng, Phòng giáo dục và đào tạo:1. Hội đồng khoa học cấp trờng:trờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh32 Sángkiến ... trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh18 Sángkiếnkinh nghệm2. Hội đồng khoa học phòng Giáodục và Đào tạo:trờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh33 Sángkiếnkinh nghệmII. phần Nội dungII.1. ... yên Vũ Thị Vân Anh15 Sángkiếnkinh nghệmMục lụcI. Phần mở đầuI.1. Lý do chọn đềtài 1 I.2. Mục đích nghiên cứu 3I.3. Thời gian địa điểm. 3I.4. đóng góp mới về mặt lý luận, về mặt thực...
... Một số phơng pháp giải phơng trình nghiệm nguyênHoàng Văn Thành THCS Cẩm Đàn1 Một số phơng pháp giải phơng trình nghiệm nguyênHoàng Văn Thành THCS Cẩm Đàn3 ...
... đáng vào việc thực hiện mục tiêu giáodục toàn diện đứcdục , trí dục, thể dục và mĩ dục. Đặc biệt với lợi thế bộ môn đà góp phần quan trọng trong việc giáodục t tởng, chính trị và hình thành ... tợng về lịch sử ngôi đền Bôrô buđua, giáo viên miêu tả theo nội dung sau:Bôrubuđua là ngôi đền tháp phật giáo lớn ở miền trung Gia va ( Inđônêxia ). Theo các tài liệu, ngôi đền tháp này đợc xây ... sau:11 - Nghiên cứu lý luận- Điều tra thực tiễn tình hình dạy học lịch sử hiện nay ở THCS.- Thực nghiệm s phạm và rút ra kết luận.Phần B. Nội dung7 I. Lý do chọn đề tài Vấn đề đổi mới phơng...
... tiêu giáo dục mà Đảng ta đà đạt ra. Thanh tra là một chức năng thiết yếu của quảnlýgiáodục trongchu trình quảnlýgiáodục không thể thiếu khâu thanh tra, kiểm tra. Bởi vì thanh tra giáo dục, ... Một số kiến nghị:Tôi đợc học tập đợc trang bị kiến thức ở trờng cán bộ quảnlýgiáo dục, nay là Họcviện quảnlýgiáodục đợc các thầy cô giáo nhiệt tình giảng dạy cung cấp cho tôi những kiến ... kinhnghiệm trongcông tác thanh tra kiểm tra nội bộ trờng học trong 2 năm trở lại đâyII. Giải quyết vấn đề. 1. Cơ sở lý luận của đề tài: Theo quan điểm của Đảng và nhà nớc về quảnlýgiáo dục...
... đạo - Nhà xuất bản Giáo dục 6. Nguyễn Văn Lê(1997) - Chuyên đềquảnlý trường học - ngườihiệu trưởng trường THCS - Nhà xuất bản Giáo dục 7. Những Vấn Đề chung về đổi mới giáodục - Sách bồi dưỡng ... LUẬN 29Biện pháp quảnlý đổi mới PPDH của Hiệu phó trường THCS Sơn Giang 5 CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI1.1 MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN :1.1.1 Khái niệm quảnlý : Quản lý là quá trình tác ... được nhữngmục tiêu đã định. Quảnlý có 4 chức năng cơ bản bao gồm : kếhoạch hoá ; tổ chức ; chỉ đạo và kiểm tra.1.1.2 Khái niệm quảnlýgiáodục : Quản lýgíaodục là hệ thống tác động có mục...
... PHẦN KẾT LUẬN1/. Bài học kinh nghiệm: Qua thực hiện đềtài có kết quả, tôi rút ra một số bài học kinh nghiệm như sau:- Đối với giáo viên: + Phải tích cực rèn luyện, sáng tạo, chịu khó trong ... tiễn. 43/. Nội dung vấn đề. 4C. KẾT LUẬN 1/ Bài học kinhnghiệm 112/ Hướng phổ biến đề tài. 123/ Hướng nghiên cứu tiếp. 12Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Duyên14 Đề tài: Giải pháp rèn học ... tập chính tả:Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Duyên7 Đề tài: Giải pháp rèn học sinh lớp Ba viết đúng chính tả.BẢNG TÓM TẮT ĐỀ TÀITên đề tài: Giải pháp “ Rèn học sinh lớp Ba viết đúng chính...
... sử địa phương. Như thế, vấn đề đặt ra là đềtài phải đưa ra được những giải pháp để các giáo viên dễ giảng dạy, các em học - 2 - ĐỀTÀISÁNGKIẾNKINH NGHIỆM“Thực hiện có hiệu quả giảng dạy ... trường THCS”A. ĐẶT VẤN ĐỀI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI.Năm học 2007 – 2008 toàn ngành Giáodục tiếp tục thực hiện CT 40 về nâng cao chất lượng đội ngũ. Đặc biệt ngành Giáodục quyết tâm tiếp tục thực ... Trong đó, người giáo viên là người “quyết định” chất lượng giáo dục. Từ kinhnghiệm của bản thân trong quá trình dạy học lịch sử, tôi thấy rằng người giáo viên cần phải có một lượng kiến thức rất...
... nội dung và kế hoạch giáodục do Bộ Giáo dục- Đào tạo ban hành. - Hoạt động giáodục ngoài lớp do nhà trờng phối hợp với các lực lợng giáo dục ở trờng và ngoài nhà trờng quảnlý và tổ chức cho ... khác nhau. Vì vậy đểquảnlý tốthoạt động học tập của học sinh, đòi hỏi ngời quảnlý phải biết phối hợp nhiều lựclợng giáodục trong và ngoài nhà trờng để cùng giáo dục, quảnlý học sinh. Phảibiết ... Triều - quảng ninh Một số biệ n pháp chỉ đ ạo đổi mới c ông tác c hủ nhiệm lớpVI. Tài liệu tham khảo1. Tâm lý học NXB giáodục 1995 Phạm Minh Hạc chủ biên 2. Giáodục học NXB giáodục 1995...
... tìm hiểu và xây dựng đềtàiKinhnghiệmquảnlý hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp trong tiết sinh hoạt tập thể lớp hàng tuần .2 Phạm vi thời gian thực hiện đề tài: Đềtài đà thực hiện năm ... hiện theo sơ đồKế hoạchKiểm tra Tổ chức5 Sở giáodục đào tạo Hà NộiTrờng THPT Xuân Đỉnh đề tàisángkiếnkinh nghiệm quảnlý hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớptrong tiết sinh hoạt tập ... chức đợc các hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp trong tiết sinh hoạt tập thể hàng tuần mà giáo viên là ngời quảnlý hoạt động.3. Kinhnghiệmquảnlý hoạt động giáodục ngoài giờ lên lớp trong...