... thỡ chỏu chỳng ta li cng phi cựng gõy dng v bo v t nc vng mnh hn hớng dẫn ôntậphọckì II Môn ngữvănlớp Năm học 20 10 -20 11 I Phn bn: 1.Lp bng thng kờ cỏc bn, tỏc gi, th loi, ni dung c bn theo ... phẩm " Lão Hạc " nhà văn Nam Cao I Đặt vấnđề Trong trờng THCS nói chung chơng trình Ngữvănlớp nói riêng, nhà văn Nam Cao có ví trí quan trọng đóng góp ông cho dòng vănhọc thực phê phán.Trớc ... Kiểm tra họckì ii năm học 20 13 -20 14 Môn: Ngữvăn Thời gian: 45 phút Phần I: Trắc nghiệm (2, 0 điểm - ý trả lời 0 ,25 điểm) Câu Đáp án A D B A, D A, C B Phần II: tự luận (8, 0 điểm) Câu (3 điểm) a...
... góp lớn Nguyễn Du văn hóa dân tộc, làm giàu sang, đẹp cho ngôn ngữ Tiếng Việt thông qua việc sử dụng thành ngữ, cảm thán cách điêu luyện CÁCH LÀM BÀI 1) Mở bài: Trao Duyên 2) Thân bài: - Giới ... thác Thúy Kiều, vừa cách nói đầy trân trọng thông cảm cho thiệt thòi Thúy Vân ♦ Thúy Kiều người thông minh, sắc sảo, hiểu đạo lí, Thúy Kiều kể lại văn stawts câu chuyện tình cho Thúy Vân thể thái ... nghĩa, vẹn tình +) Thông minh, sắc sảo, chu đáo ⇒Tình cảm Nguyễn Du: +) Xót xa đau đớn: tài hoa bạc mệnh +) Cảm thông, ngợi ca, trân trọng +) Phẫn nộ, căm phẫn Xã hội phong bất công - Tài NT +) Tính...
... vẻ, Người khôn, người đến chốn lao xao Thu ăn măng trúc, đông ăn giá, Xuân tắm hồ sen, hạ tắm ao Rượu, đến cội cây, ta uống, Nhìn xem phú quý tựa chiêm bao (SGK Ngữvăn 10-NXB giáo dục 20 06) *Gợi ... Thanh bị vùi lấp quên lãng Xót xa, cảm thông cho kiếp tài hoa bạc mệnh b/ Nghệ thuật: Phép đối sử dụng cách tài tình Ngôn ngữ trữ tình đậm chất triết lí 2/ Tại lầu Hoàng Hạc tiễn Mạnh Hạo Nhiên ... Khát vọng lập công danh để thỏa “chí nam nhi” khát vọng đem tài trí “tận trung báo quốc” b/ Nghệ thuật: Hình ảnh thơ hoành tráng Ngôn ngữ cô đọng, hàm súc, có dồn nén cao độ cảm xúc 2/ Cảnh ngày...
... Câu yêu cầu học sinh vận dụng khả đọc- hiểu kiến thức vănhọcđể viết nghị luận vănhọc Việt Nam họchọckì II Cần họckĩ sau: - Vợ chồng A Phủ (Tụ Hoi) - Vợ nhặt ... truyn ngn Chic thuyn ngoi xa ca Nguyn Minh Chõu ( Ng 12 c bn, Tr 69- 78, Tp II, NXB Giỏo dc ) P N - THANG IM Cõu í P N Thuc ca L Tn im 0 .25 - on miờu t hỡnh nh ngha a, ni b m Thuyờn 0,5 v H ... trớch t bn no chng trỡnh Ng 12 m em ó hc? Ca tỏc gi no? Nờu ni dung chớnh ca on vn? t nhan ? Nờu ý ngha chi tit ng mũn? Phõn tớch cỏc bin phỏp tu t c s dng on trờn? Cõu ( 2, 0 im): Vit on m bi (3 ->...
... thức cá nhân người vănhọc trung đại Giá trị nghệ thuật - Nghệ thuật ngôn từ: Tổ NgữVăn trường THPT Nguyễn Văn Tiếp Trang Đềcươngôntậphọckì II môn Ngữvăn 10 năm học 20 10 – 20 11 + Bút pháp ... tưởng nhân văn qua khẳng định, đề cao người, đạo lí, nhân nghĩa Giá trị nghệ thuật Tổ NgữVăn trường THPT Nguyễn Văn Tiếp Trang Đềcươngôntậphọckì II môn Ngữvăn 10 năm học 20 10 – 20 11 Là đỉnh ... đạt Tổ NgữVăn trường THPT Nguyễn Văn Tiếp Trang Đềcươngôntậphọckì II môn Ngữvăn 10 năm học 20 10 – 20 11 - Bài viết có bố cục rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục, không mắc lỗi dùng từ, tả, ngữ...
... trng (cho 0,5 im) LUYN S Phòng gd & đt thành phố đề khảo sát chọn nguồn Học sinh giỏỉ tr ờng Trờng tiểu học kim đồng lớp Năm học 20 08- 20 09 Môn Tiếng việt ( thời gian làm 60 phút ) Phần I/ Trắc ... 3/ Tập làm văn 10 Đề bài: Em tởng tợng sau mời năm nữa, em đợc gặp lại thầy giáo ( cô giáo ) dạy em năm học trờng Tiểu học Em tả lại thầy giáo ( cô giáo) lần gặp Nội dung ôntập Tiếng Việt - Lớp ... thời gian D Câu có trạng ngữ mục đích 27 Bài 2: Xác định nghĩa thành ngữ , tục ngữ sau: Tre già măng mọc A Dạy trẻ từ lúc nhỏ dễ Trẻ lên ba nhà B Lớp trớc già có học nói lớp sau thay 3.Trẻ ngời...
... tìm Bài tập :Viết đoạn văn khoảng – 12 câu ( chủ đề ngày khai trường ) có sử dụng từ đồng nghĩa * Gợi ý : Bài tập : 1.A 2. B Bài tập : a ) Nhanh chóng b ) Nhanh nhảu c ) Nhanh nhẹn Bài tập : ... e) Nói thì……………….làm khó g) Trước lạ sau……………… Bài tập : Viết đoạn văn từ 10 12 câu ( chủ đềhọctập ) có sử dụng từ trái nghĩa * Gợi ý : Bài tập : a) Trắng – đen , Trong – ngồi b) Rách – lành ... nhiều vị ngữ Vd:Tơi// học bài,làm b.Chủ ngữ l2 thành phần câu nêu tên vật tượng có hành động, đặc điểm trạng thái….Được miêu tả vị ngữ. Chủ ngữ thường trả lời cho câu hỏi ai?,con gì?, gì? Chủ ngữ thường...
... -Sai quan hệ ngữ nghĩa C.TẬP LÀM VĂN *Lý thuyết -Bố cục văn miêu tả ?(tả cảnh? Tả người) -Đơn từ( đơn ko mẫu,đơn có mẫu) Những nội dung đơn ko thể thiếu? *Bài tập: tham khảo đề SGK ngữvăn ... thư thủ lĩnh da đỏ: tác giả? -Bức thư phê phán gay gắt thái độn hành động người da trắng? -Văn đặt vấnđề có ý nghĩa toàn nhân loại,đó gì? Động phong nha -Thuộc danh lam thắng cảnh tỉnh nào? -Có...
... 10.I / have / wonderful time / Sydney 11.Eiffel Tower / design / Alexandre Gustave Eiffel / 188 9 12 I / like / learn English 13.She / often / use / it / for reading 14.Last week / she / buy / ... Clarke Moore wrote the poem in 1 82 3 The poem “We are waiting for the school bus”, said the children The children said The last time I played tennis was 20 03 I haven’t She said ... while Laura _( sit ) in the garden 11 It is late, so we decided _ ( take ) a taxi home 12 It started _ ( rain ) when they left home 13 Don’t forget _ ( turn off ) the lights before...
... -Năm 1 923 ,ông lên Mat-xcơ-va làm nhi u ngh v t v ñ p ñá ,khuân vác ,k toán ñ th c hi n gi c mơ vi t văn -Năm 21 tu i, Sôlôkhôp ñã có hai t p truy n ng n vi t v vùng sông ðông Truy n sông ðông Th ... nhà văn hi n th c vĩ ñ i, có tư tư ng m i, tên tu i nh ng tác h m c a ông ñã làm r ng r n n văn h c Xô Vi t Ngày nói ñ n nh ng ki t tác b t h c a văn h c th gi i, không th không k ñ n Sông ðông ... Chi t Giang mi n ñông nam Trung Qu c.Ông sinh trư ng m t gia ñình quan l i xa xút Năm 13 tu i cha ông lâm b nh, không thu c mà ch t T ñó ông ôm p nguy n v ng h c ngh thu c Ông t ng h c nhièu...
... u Nguy n Tuân có ñóng góp không nh cho s phát tri n c a ngôn ng văn h c Vi t Nam Câu 20 : Hình tư ng sông ðà qua sáng t o ngh thu t ñ c ñáo c a Nguy n Tuân: -Con sông ðà hùng vĩ, dài năm trăm ... mong cho ông lão lo l ng, s hãi, lúc l i ghào thét n ông căm t c mà hi u chi n , b quên lí trí Ch c n ông sa vào m t ba ñi u th y quái l p s ñánh úp ông l p t c, ông s thua tr n Nhưng kài, ông v ... v i nhi u sông “sông Hương thu c v m t thành ph nh t” Nghĩa sông Hương g n li n v i Hu ði m nhìn ngh thu t c a thơ sông Hương + Sông Hương ñ u ngu n (thư ng ngu n):Tác gi miêu t sông Hương ñ...
... quy n 19- 08- 1945, CMT8 thành công, quy n v tay nhân dân Hà N i -26 - 08- 1945, Ch t ch HCM t Vi t B c v th ñô HN t i nhà s 48 Hàng Ngang ngư i ñã so n th o “Tuyên ngôn ð c l p” -2- 9-1945, t i Qu ng ... ngư i nông dân di vào văn h c vi t, hình tư ng ngh thu t trung tâm - Thơ văn yêu nư c c a Nguy n ðình Chi u không ch có s c n ng ñ u tranh mà ñ p hình th c, có nh ng ñóa hoa, ng c r t ñ p Văn chương ... thiêng liêng, kì vĩ: "Áo bào thay chi u anh v ñ t -Sông Mã g m lên khúc ñ c hành" Câu 13: 1.Ti u s T H u: - Sinh năm 1 920 - Là ñ a c a “Hu ñ p thơ”, ông vi t: “Hương Giang ơi, dòng sông êm, Qua...
... dẫn gián tiếp không đặt dấu ngoặc kép VD : Cô giáo nói phải ôntập thật tốt để đạt kết cao VD : Cô giáo nói : “ Các em phải ôntập thật tốt để đạt kết kì thi họckì cao kì thi họckì ” * Cách chuyển ... ( SGK Ngữvăntập I trang 1 58 -> 159) C/ TẬP LÀM VĂN : KIỂU VĂN BẢN TỰ SỰ Cần nắm vững bước làm văn tự có sử dụng yếu tố nghị luận, miêu tả, miêu tả nội tâm; đối thoại độc thoại nội tâm Đề : Câu ... tình cảm cha ông Sáu chiến tranh chống Mĩ Ông Sáu xa nhà kháng chiến, gái (bé Thu) lên tuổi ông có dịp thăm nhà thăm với tất lòng mong nhớ Khi gặp ông Sáu, bé Thu không chịu nhận ông cha mình,...
... CĂN CỨ VÀO CHƯƠNG TRÌNH HỌCTẬPĐỂÔNTẬP CHO HỌC SINH ĐƯỢC TRỌN VẸN HƠN CHÚC CÁC ĐỒNG CHÍ THÀNH CÔNG! Người đềcươngôn tập: Võ Thị Út-ĐT:09469 189 69; ĐT quan:077 3 82 83 48 ... gặp C TẬP LÀM VĂN ( ĐỀ) Đề số 1: Miêu tả cánh đồng lúa chín quê em Đề số 2: Kể lại việc mà em làm cha mẹ vui lòng Đề số 3: Cảm nghĩ dòng sông quê hương Đề số 4: Cảm nghĩ loài em yêu thích Đề số ... nhắc nhở công lao xây dựng non nước ông cha nhiều hệ Nhắc nhở hệ cháu phải tiếp tục giữ gìn xây dựng non nước cho xứng với truyền thống lịch sử văn hóa dân tộc Câu 5:-Bài thơ SGK NgữVănTập I ,...
... chủ đề b) Đoạn văn diễn dịch: Công thức: C = c1 + c2 + c3 + + cn Trong đó: C (câu mở đoạn): nêu ý chủ đề c1, c2, c3, , cn: triển khai ý chủ đề c) Đoạn văn tổng-phân-hợp: Công thức: C = c1 + c2 ... Đoạn văn thờng có ý chủ đề câu chủ đề: + Từ ngữ chủ đề từ ngữ đợc dùng làm đề mục từ ngữ đợc lặp lại nhiều lần (thờng từ, đại từ, từ đồng nghĩa) nhằm trì đối tợng đợc biểu đạt + Câu chủ đề mang ... ngợc lại) đoạn văn nhằm liên kết câu đoạn thành mạch văn thống Là câu có từ ngữ cảm thán dùng để bộc lộ trực tiếp cảm xúc ngời nói (ngời viết): xuất ngôn ngữ giao tiếp ngôn ngữvăn chơng đóa hoa...