đề cương giáo dục công dân 10
ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9
... đứng trước những vấn đề cấp thiết, đe dọa sự sống còn của toàn nhân loại như bùng nổ dân số, ô nhiễm môi trường, khủng bố quốc tế, dịch bệnh hiểm nghèo Để giải quyết những vấn đề đó, cần phải có ... bộ.Câu 5: Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là gì? - Truyền thống tốt đẹp của dân tộc là những giá trị tinh thần được hành thành trong quá trình lịch sử lâu dài của dân tộc, được truyền từ thế hệ ... một dân tộc riêng lẻ nào có thể tự giải quyết được.- Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển.- Để đạt được mục tiêu hòa bình cho toàn nhân loại.- Các quốc gia trên trái đất đều...
- 4
- 4,181
- 45
Đề kiểm tra giáo dục công dân 10
... phải sao cho phù hợp.5Sở Giáo dục & Đào tạo Hà Tây Bài Kiểm tra học kỳ I Trờng THPT Tùng Thiện Năm học 2007 2008.Họ và tên : Môn : Giáo Dục Công Dân lớp 10 Lớp 10 Thời gian làm bài : ... sống?Sở Giáo dục & Đào tạo Hà Tây Bài Kiểm tra học kỳ I3 Trờng THPT Tùng Thiện Năm học 2007 2008.Họ và tên : Môn : Giáo dục công dân lớp 10 Lớp : 10 Thời gian làm bài ... Dục Công Dân lớp 10 Lớp 10 Thời gian làm bài : 45 Học sinh làm bài trực tiếp vào đề kiểm tra này. Đề bài:Phần I: Trắc nghiệm. (6 điểm)Đánh dấu (x) vào đáp án đúng. Câu 1. A- Vận động...
- 6
- 14,947
- 100
Giao an giao duc cong dan 10
... Là truyền thống tốt đẹp của dân tộc .* Biểu hiện : Nhân ái, vị tha , kính trọng , quan tâm thông cảm & tích cực hoạt độnga. Công dân là gì ? : Công dân là dân của moat nước có quyền & ... đổi về chất dẫn đến biến đổi về lượng sự biến đỏi diễn ra liên tục như vậy _ Công dân là gì ? : Công dân là dân của một nước có quyền & nghóa vụ đối với nước đó._ Nhân _ nghóa là lòng ... công dân đối với cộng đồng ntn? Hoà nhập là ntn ? Hợp tác là ntn? Tiết:28. Bài14 : CÔNG DÂN VỚI CỘNG ĐỒNG (TT) Ngày: 19/3/2008 I. Mục tiêu : : _ Hiểu được trách nhiệm đạo đức của người công...
- 60
- 18,003
- 110
Kiểm tra giáo dục công dân 10
... Đề kiểm tra một tiếtMôn :GDCD 10 Họ tên học sinh : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Lớp:……………………………………… Nội dung đề số : 001 A/ TRẮC NGHIỆMHãy ... dẳng trong quan hệ vợ chồng là: A. Mọi chi tiêu trong nhà, mỗi người một nửa B. Mọi công việc trong nhà đều chia đôi C. Người chông không được đánh vợ D. Vợ, chồng có nghóa vụ và quyền lợi ... truyền thống đạo đức nào sau đây của dân tộc ta được kế thừa và phát triển trong thời đại ngày nay A. Nhân nghóa B. Trung quân C. Tam tòng D. Nam trọng, nữ khinh 10. Hôn nhân là : A. Quan hệ giữa...
- 9
- 9,324
- 128
giao an giao duc cong dan 10
... trình, giải quyết vấn đề, đàm thoại và thảo luận nhóm.2. Hình thức dạy học:Chia nhóm thảo luận trên lớp.IV. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: Giáo án, sách giáo khoa lớp 10, sách giáo viên, tranh ảnh về ... thức đã học để lý giải moat số vấn đề về đạo đức trong lịch sử.- Có khả năng đánh giá nhất định về các vấn đề đạo đức xã hội ngày nay đặc biệt là các vấn đề đạo đức hàng ngày của học sinh.3. ... hiếu thảo.Trang4Kế hoạch bài dạy môn GDCD Lớp 10 KẾ HOẠCH BÀI DẠY: MÔN GDCG LỚP 10 SV SOẠN BÀI:TRẦN VĂN BẮCLỚP GDCT 4BNĂM HỌC 2007- 2008Bài 10 QUAN NIỆM VỀ ĐẠO ĐỨC(1 tiết)I. MỤC TIÊU BÀI...
- 4
- 1,601
- 8
Đề cương chương trình học - Nhập môn tin học - Sư phạm Giáo dục công dân
... =====CHƯƠNG TRÌNHĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC CƠ SỞ MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN - ĐỊA LÍNgành đào tạo: Sư phạm Giáo dục công dân (ghép với sư phạm Địa lí)ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN1. Tên học ... Sĩ Đàm, Giáo trình Tin học cơ sở”, nhà xuất bản(NXB) Đại học Sư Phạm, năm 2003.[2]. Bùi Thế Tâm, Giáo trình Tin học đại cương , NXB Giaothông vận tải, năm 2001.[3]. Bùi Thế Tâm, Giáo trình ... − Chèn bảng.− Tạo tiêu đề đầu, tiêu đề cuối.− Màu sắc trên slide.5. Thiết lập hiệu ứng trình diễn.6. Kỹ thuật trình diễn7....
- 10
- 1,143
- 3
Đề cương ôn tập Giáo dục công dân HK1
... ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN 11- Giúp con người có cơ sở để giải thích vì sao giá cả trên thị trường và giá ... trong nướcKết hợp xử lí bằng nguồn cungdự trữ và pháp luật.Áp dụng biện pháp kích cầuĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN 11 A. LÝ THUYẾT :• 1. NỘI DUNG QUY LUẬT GIÁ TRỊ : - Trong sản xuất : Thời gian ... biệtĐối với lưu thông : Kiếm lờiThua lỗHuề vốnGiá trị xã hội cần thiếtGiá cả hàng hóaĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC CÔNG DÂN 11....
- 3
- 12,512
- 167
Đề tài kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong phần đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT cẩm thủy III tỉnh thanh hóa
... HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LÍP 10 Ở TRƯỜNG THPT CẨM THỦY III-TỈNH THANH HÓA VÀ VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN NHÓM VÀ PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN ĐẠO ĐỨC MÔN GDCD LÍP 10 2.1. ... đề trong phần đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT Cẩm thủy III tỉnh Thanh Hóa”.2. Mục đích và nhiệm vụ của đề tài:2.1. Mục đích nghiên cứu:Nghiên cứu đề tài nhằm mục đích để ... trình vận dụng việc kết hợp phương pháp thảo luận nhóm và phương pháp nêu vấn đề trong dạy học giáo dục công dân lớp 10. Đề tài khẳng định con đường đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường...
- 55
- 3,792
- 3
đề tài tăng cường việc xử lí tình huống trong các tiết học nhằm nâng cao kết quả học tập môn giáo dục công dân 9 trường thcs
... phương pháp dạy học môn giáo dục công dân đang được bàn luận nhưmột vấn đề cấp bách để nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Khác với các môn học khác, giáo dục công dân là một môn học trực ... việc giáo dục học sinh trở thànhngười công dân có ích cho xã hội, có ý nghĩa quan trọng hơn đối với học sinh THCS.Cách để rèn luyện nhân cách cho học sinh trong giảng dạy môn giáo dục công dân ... đào tạo cũng đã chỉ rõ“môn giáo dục công dân ở các trường THCS/THPT có vị trí hàng đầu trong việc địnhhướng phát triển nhân cách của học sinh” Môn giáo dục công dân có đặc thù riêng là không...
- 38
- 1,081
- 0
Lý thuyết chuyên đề giáo dục công dân
... vấn đề cơ sở lý luận của việc ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn giáo dục công dân ở trường PTDT Nội Trú. 1. Lý luận chung về phương pháp giảng môn giáo dục công dân ... học:1.2. Vị trí của môn GDCD trong nhà trường THCS1.3. Cơ sở khoa học và thực tiễn của môn giáo dục công dân Quy trình thiết kế một bài giảng điện tử:Xác định rõ mục tiêu bài dạy.Xác định ... phần mềm trình diễn sẵn có như PowerPoint 2. Nhiệm vụ của đề tài.- Đề tài nghiên cứu những vấn đề lý luận, việc vận dụng công nghệ thông tin vào môn GDCD ở trường PTDTNT để giảng dạy...
- 34
- 1,689
- 5
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC CÔNG DÂN
... 2Chổ ồng 3Chổ ồng 4Chổ ồng 5Chổ ồng 6Chổ ồng 7Chổ ồng 8Chổ ồng 9 10/ 120BACK NEXT- Việt Nam được công nhận là một trong 10 nước có ĐDSH cao trên Thế giới I. PHệN 1:I. PHệN 1:Chổ ồng ... tổỷ nhiónHaỡng nm thổỷc vỏỷt taỷo ra 10 11 tỏỳn oxy tổỷ doRổỡng cung cỏỳp cho khờ quyóứn: 16 tỏỳn ọxy/ ha, rổỡng thọng- 30 tỏỳn/ ha, cỏy trọửng 3- 10 tỏỳn/ ha Mọựi ngổồỡi haỡng nm cỏửn ... thực vật bậc cao;- 2.393 loài thực vật bậc thấp;- 2.000 cây lấy gỗ;- 3.000 cây làm thuốc;- 100 loàI tre, nứa;- 50 loàI song mây.Dự kiến có khoảng 12.000 loàI thực vật bậc cao ở Việt Nam....
- 120
- 1,383
- 3
De kiem tra GIAO DUC CONG DAN 7
- 1
- 2,699
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008