0

âm nhạc thường thức lớp 8

GIAÓ ÁN ÂM NHẠC LỚP 9: TIẾT 3 Ôn tập bài hát; Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

GIAÓ ÁN ÂM NHẠC LỚP 9: TIẾT 3 Ôn tập bài hát; Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Tư liệu khác

... TIẾT 3Ôn tập bài hát: Bóng dáng một ngôi trường Ôn Tập đọc nhạc: TĐN số 1 Âm nhạc thường thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơI. Mục tiêu- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời ... đoạn b – Trình bày trước lớp. Ôn tập Tập đọc nhạc TĐN SỐ 1: CÂY SÁO- Chia lớp theo 2 dãy, TĐN và hát lời theo Ghi bàiTrình bàyTham gia lên kiểm traGhi bàiThực hiện Âm nhạc 9 – Trần Đắc Chơn1 ... hòa giọng, hát lĩnh xướng.- Ôn tập bài TĐN số 1 – Cây sáo để HS đọc nhạc đúng và thuần thục hơn.- HS có thêm kiến thức âm nhạc phổ thông qua bài “Ca khúc thiếu nhi phổ thơ”.II. Chuẩn bị1....
  • 2
  • 13,646
  • 37
GIAÓ ÁN ÂM NHẠC LỚP 9: TIẾT 6 - Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki

GIAÓ ÁN ÂM NHẠC LỚP 9: TIẾT 6 - Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm - Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-cốp-xki

Âm nhạc

... âm: * Hợp âm ba: 3 âm, các âm cách nhauquãng 3, hai âm ngoài cùng cách nhauquãng 5.* Hợp âm bảy: 4 âm, hai âm ngoài cùngtạo thành quãng 7. Âm nhạc thường thức NHẠC SĨ TRAI-CỐP-XKIVà bài ... đọc nhạc và hát lời theo đàn.- Kiểm tra vài HS Nhạc líSƠ LƯỢC VỀ HỢP ÂM - Hợp âm là sự vang lên đồng thời của ba,bốn hoặc năm âm cách nhau một quãng 3Một số loại hợp âm: * Hợp âm ba: 3 âm, ... bàiTheo dõiGhi bàiĐọc SGK âm nhạc 9 trang 20. NgheRút kinh nghiệm……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Âm nhạc 9 – Trần Đắc Chơn2...
  • 2
  • 8,816
  • 36
tiet 14 lop 8  am nhac thuong thuc

tiet 14 lop 8 am nhac thuong thuc

Âm nhạc

... III/ Âm nhạc thường thức III/ Âm nhạc thường thức -Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ -Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4- Âm nhạc thường thức: ... III/ Âm nhạc thường thức III/ Âm nhạc thường thức -Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ -Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4- Âm nhạc thường thức: ... III/ Âm nhạc thường thức III/ Âm nhạc thường thức -Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ Ôn tập bài hát: HÒ BA LÍ -Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4- Âm nhạc thường thức: ...
  • 24
  • 980
  • 5
Giáo án lớp 7 môn Âm Nhạc: ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM ppt

Giáo án lớp 7 môn Âm Nhạc: ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM ppt

Âm nhạc

... nghe - xem các chương trình ca nhạc thiếu nhi. * Đánh giá kết quả học tập: ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hát ôn để cảm nhận tính ... dung 2: NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS BỔ SUNG Âm nhạc thường thức - Giới thiệu sơ lược về nhu cầu của trẻ thơ đối với âm nhạc, ca hát. - Là nhu cầu rất cần thiết đối với trẻ em ... chất nhịp nhàng của nhịp 43; sự mềm mại của giọng thứ qua TĐN. - Hiểu âm nhạc thiếu nhi và một bộ phận trong nền âm nhạc Việt Nam. 2- Kỹ năng: - Hát ôn diễn cảm, hồn thiện bài hát Khúc hát...
  • 5
  • 2,071
  • 2
Giáo án lớp 7 môn Âm Nhạc: ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ DÂN CA MỘT SỐ DÂN TỘC ÍT NGƯỜI pptx

Giáo án lớp 7 môn Âm Nhạc: ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ DÂN CA MỘT SỐ DÂN TỘC ÍT NGƯỜI pptx

Âm nhạc

... nghe bài TĐN - Yêu cầu cả lớp thực hiện tiết tấu - Thực hiện tiết tấu bài ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: VÀI NÉT VỀ DÂN CA MỘT SỐ DÂN TỘC ÍT NGƯỜI I. MỤC TIÊU: 1- Kiến thức: - Hát thuộc lời ca, đúng ... sách giáo viên Âm nhạc 7. - Tập "Trẻ em ca hát". 2- Đồ dùng dạy học: + Giáo viên: - Đàn Organ điện tử, thanh phách, bảng kẻ nhạc. + Học sinh: - Sách giáo khoa Âm nhạc 7, thanh phách. ... Ôn tập TĐN số 8, 9 (chú ý tiết tấu) V. RÚT KINH NGHIỆM: - Nên cho Hs nghe nhiều trích đoạn tiêu biểu về dân ca các dân tộc thiểu số Việt Nam để thấy sự khác nhau (nội dung, nhạc điệu, ) tạo...
  • 6
  • 1,803
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Trung học cơ sở - phổ thông

... kinh nghiệm riêng khi dạy một bài âm nhạc thường thức cụ thể như sau: 1. Về tâm lý. - Trong giờ học phân môn âm nhạc thường thức tôi luôn tạo cho các em tâm lý thoải mái. Luôn luôn tìm hiểu, ... kiến thức sách giáo khoa, nhưng cũng cần mở rộng kiến thức một cách khoa học. Đặc biệt đối với phân môn âm nhạc thường thức là một phân môn khó dạy, nên đòi hỏi trong tiết dạy âm nhạc thường thức ... tiết âm nhạc thường thức. - Giáo viên phải làm cho phân môn âm nhạc thường thức gần gũi, thân thiện với tất cả học sinh, không để các em có năng lực trung bình hoặc ít có khả năng âm nhạc...
  • 9
  • 3,021
  • 64
MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN   ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG VÀ GÂY HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC

Trung học cơ sở - phổ thông

... tiết âm nhạc thường thức. - Giáo viên phải làm cho phân môn âm nhạc thường thức gần gũi, thân thiện với tất cả học sinh, không để các em có năng lực trung bình hoặc ít có khả năng âm nhạc ... kinh nghiệm riêng khi dạy một bài âm nhạc thường thức cụ thể như sau: 1. Về tâm lý. - Trong giờ học phân môn âm nhạc thường thức tôi luôn tạo cho các em tâm lý thoải mái. Luôn luôn tìm hiểu, ... dạy phân môn âm nhạc thường thức. - Ngoài ra giáo viên cần bổ sung sáng tạo thêm nhiều thủ pháp sinh động, hấp dẫn, đa dạng hóa cách thức truyền đạt ở phân môn âm nhạc thường thức. - Trong...
  • 9
  • 1,330
  • 15
Tiêt 15- Âm nhạc thường thức

Tiêt 15- Âm nhạc thường thức

Âm nhạc

... Hồ Thuận An Nhạc sĩ : Trần HoànTên thật : Nguyễn Tăng HíchNăm sinh: 19 28 Quê ở Hải Lăng, tỉnh Quảng Trị.Ông nguyên là Bộ trưởng Bộ Văn hoá - Thông tin.Tham gia hoạt động âm nhạc từ thời ... nho nhỏTác phẩm: Tên thật:Trần Hoàn Nhạc sĩ:BABAC 321 Phan Huúnh §iÓu3 Nhiệt liệt chào mừngvề dự tiết họccác thầy cô Âm nhạc Thưởng thức Giáo viên: Bùi thanh thuýGiáo viên: ... động âm nhạc A. Từ thời kì kháng chiến chống thực dân PhápB. Từ thời kì kháng chiến chống đế quốc MĩC. Trước cách mạng tháng tám năm 1945A. Hồ Thuận An B. Huy QuangC. Y- na A. 19 28 quê...
  • 14
  • 1,249
  • 1
tập đọc nhạc số 3 ,âm nhạc thường thức

tập đọc nhạc số 3 ,âm nhạc thường thức

Âm nhạc

... ĐỌC NHẠC : SỐ 3- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : Nhạc só Phan Huỳnh Điểu và Bài hát Bóng cây Kơ-nia TRƯỜNG THCS TÂN TÚC TIẾT 10 :- Ôn bài hát : Tuổi hồng- Ôn Tập đọc nhạc : Số 3- Âm nhạc thường ... ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU và BÀI HÁT “BÓNG CÂY KƠ – NIA” -Nhạc só Phan Huỳnh Điểu còn có bút danh Huy Quang. Ông sinh ngày 11/11/1924 .Quê ở Đà Nẵng .Ông sáng tác âm nhạc ... , Đội kèn tí hon …- Nhạc sĨ Phan Huỳnh Điểu đã được nhà nước trao tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về Văn học – Nghệ thuật .NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU ÂM NHẠC THƯỜNGTHỨC : NHẠC SĨ PHAN HUỲNH ĐIỂU...
  • 9
  • 5,234
  • 10
tiet 28- Am nhac thuong thuc

tiet 28- Am nhac thuong thuc

Âm nhạc

... dạy lớp 7 18 Hãy chọn câu trả lời đúngNgay từ nhỏ âm nhạc gì đã hấp dẫn ông? • Âm nhạc dân gian.• Âm nhạc lãng mạn.• Âm nhạc thiếu nhi.Câu trả lời đúng: Âm nhạc dân gianGiáo án giảng dạy lớp ... của bài là nốt ĐồGiáo án giảng dạy lớp 7 13 Đường chúng ta điIII> ;Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Huy Du và bài hátGiáo án giảng dạy lớp 7 5I.Ôn bài tập đọc nhạc: Chú chim nhỏ dễ thươngdân ... vi-ô-lông.Giáo án giảng dạy lớp 7 8 Ví duï gam Ñoâ tröôûng:Mời các em cùng nghe và đọc gam Đô trưởngGiáo án giảng dạy lớp 7 3TIEÁT 28 Giáo án giảng dạy lớp 7 102. Giọng trưởng:-Các bậc âm trong gam trưởng...
  • 22
  • 1,448
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008