0

yêu cầu của việc đổi mới phƣơng pháp giáo dục đại học ở việt nam

Quan điểm Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục với việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Quan điểm Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục với việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

Báo chí

... giáo dục Việt Nam định hướng cho tương lai CHƢƠNG 2: YÊU CẦU VÀ THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY 2.1 Yêu cầu việc đổi phƣơng pháp giáo dục đại học Việt Nam ... trò việc đổi phương pháp giáo dục đại học yếu tố tác động 58 2.2 Thực trạng đổi phƣơng pháp giáo dục đại học Việt Nam 61 2.2.1 Quá trình đổi phương pháp giáo dục đại học Việt Nam ... 48 2.1 Yêu cầu việc đổi phƣơng pháp giáo dục đại học Việt Nam 48 2.1.1 Vài nét trạng giáo dục đại học Việt Nam 48 2.1.2 Bối cảnh phát triển giáo dục đại học Việt Nam 52 2.1.3...
  • 110
  • 1,613
  • 2
DSpace at VNU: Quan điểm Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục với việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

DSpace at VNU: Quan điểm Hồ Chí Minh về phương pháp giáo dục với việc đổi mới phương pháp giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

Tài liệu khác

... TRẠNG ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY 48 2.1 Yêu cầu việc đổi phƣơng pháp giáo dục đại học Việt Nam 48 2.1.1 Vài nét trạng giáo dục đại học Việt Nam ... đổi phương pháp giáo dục đại học Việt Nam 61 2.2.2 Một số vấn đề đặt việc đổi phương pháp giáo dục đại học Việt Nam 64 CHƢƠNG 3: ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN ... triển giáo dục đại học Việt Nam 52 2.1.3 Vai trò việc đổi phương pháp giáo dục đại học yếu tố tác động 58 2.2 Thực trạng đổi phƣơng pháp giáo dục đại học Việt Nam 61 2.2.1 Quá trình đổi...
  • 9
  • 250
  • 1
Hoàn thiện chính sách tín dụng đối với sinh viên trong giáo dục đại học ở Việt Nam

Hoàn thiện chính sách tín dụng đối với sinh viên trong giáo dục đại học Việt Nam

Kinh tế

... VỚI SINH VIÊN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM 1.1 Giáo dục đại học với phát triển kinh tế xã hội 1.1.1 Đặc điểm Giáo dục đại học .7 1.1.2 Vị trí giáo dục đại học kinh tế quốc dân ... viên giáo dục đại học Việt Nam Chương 3: Hoàn thiện sách tín dụng sinh viên giáo dục đại học Việt Nam CHƢƠNG NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG VỀ TÍN DỤNG ĐỐI VỚI SINH VIÊN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM ... viên giáo dục Đại học Việt Nam + Kinh nghiệm nước giới sách tín dụng sinh viên giáo dục Đại học - Căn vào tình hình thực tế đánh giá thực trạng sách tín dụng sinh viên giáo dục đại học Việt Nam...
  • 98
  • 448
  • 0
Hoàn thiện pháp luật vềquản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học ở Việt Nam hiện nay

Hoàn thiện pháp luật vềquản lý các trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học Việt Nam hiện nay

Báo cáo khoa học

... luật quản lý trường đại học, cao đẳng nước ta phải tiếp tục đổi hồn thiện nhằm góp phần đổi giáo dục đại học Việt Nam, đưa giáo dục đại học Việt Nam hội nhập với giáo dục đại học khu vực Thế giới ... pháp luật quản lý trường đại học, cao đẳng đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đại học Việt Nam nay” để thực Luận án Tiến sĩ Luật học Tình hình nghiên cứu Giáo dục đại học pháp luật quản lý trường đại ... luật; đáp ứng yêu cầu 16 cải cách hành nhà nước; đáp ứng yêu cầu đổi toàn diện giáo dục đại học Việt Nam; đáp ứng yêu cầu hội nhập pháp luật quản lý trường đại học, cao đẳng Việt Nam với khu vực...
  • 24
  • 809
  • 8
Khoa học, công nghệ và đổi mới: Triển vọng cho hệ thống đại học ở Việt Nam

Khoa học, công nghệ và đổi mới: Triển vọng cho hệ thống đại học Việt Nam

Công nghệ thông tin

... cho thay đổi Các nhu cầu xuất học tập đổi dành cho người Hệ thống trường đại học: số vấn đề Giáo dục cho người so với trường đại học nghiên cứu Các trường đại học tự chủ Vấn đề học tập đổi toàn ... giáo dục đại học Việt Nam – Anh quốc(1) Khó khăn tiếp cận nguồn tài trợ Mức độ sẵn sàng hệ thống đại học việc đáp ứng nhu cầu Từ liên kết song phương đến quan hệ bốn bên: Các trường đại học Việt ... Trung tâm quốc gia Nghiên cứu Phát triển: Viện Khoa học & Công nghệ Việt Nam, Viện Khoa học xã hội Việt Nam, Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam Các Viện Nghiên cứu Phát triển trực thuộc Bộ chuyên...
  • 19
  • 332
  • 0
Tác động của việc gia nhập WTO đến phát triển thị trường giáo dục đại học ở Việt Nam

Tác động của việc gia nhập WTO đến phát triển thị trường giáo dục đại học Việt Nam

Kinh tế

... sở giáo dục đại học Trên sở hệ thống văn quy phạm pháp luật giáo dục đại học, Bộ Giáo dục Đào tạo thực đổi quản lý nhà nước giáo dục đại học quan Bộ Giáo dục Đào tạo theo hướng giao Vụ Giáo dục ... thị trường giáo dục đại học Việt Nam thời gian tới CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN THỊ TRƢỜNG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP WTO 1.1 Thị trƣờng giáo dục đại học 1.1.1 Khái ... phối , Việt Nam có cam kết mở cửa thị trường giáo dục đại học Việc nâng cao, đẩy mạnh phát triển thị trường giáo dục đại học yêu cầu tất yếu cho Việt Nam Tuy nhiên, mở cửa thị trường không mở hội...
  • 82
  • 536
  • 1
Tác động của việc gia nhập WTO đến phát triển thị trường giáo dục đại học ở việt nam

Tác động của việc gia nhập WTO đến phát triển thị trường giáo dục đại học việt nam

Kinh tế

... B2007-CTGD-01, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam 19 Lâm Quang Thiệp (2000), Hội nghị Thế giới Giáo dục Đại học (Paris, 10/1998) số vấn đề Giáo dục Đại học Việt Nam Trong Giáo dục Đại học thách thức đầu ... triển giáo dục đại học Việt Nam? 3 Mục tiêu nghiên cứu 3.1 Mục tiêu tổng quát Đánh giá tình hình giáo dục đại học Việt Nam, phân tích sự phát triển thị trường giáo dục đại học tác động việc gia ... tác quốc tế giáo dục đào tạo đại học Việt Nam: Cơ hội thách thức” Bài viết đánh giá tác động tiềm ẩn tồn cầu hóa việc trở thành thành viên WTO đến việc phát triển giáo dục đại học Việt Nam; với...
  • 7
  • 273
  • 0
Nhân sinh quan phật giáo và ảnh hưởng của nó đối với đội ngũ trí thức giáo dục đại học ở việt nam hiện nay

Nhân sinh quan phật giáo và ảnh hưởng củađối với đội ngũ trí thức giáo dục đại học việt nam hiện nay

Tài liệu khác

... thức giáo dục đại học Giáo dục đại học Việt Nam có hai cấp học đại học sau đại học Cấp đại học đào tạo trình độ đại học cao đẳng, cấp sau đại học đào tạo trình độ thạc sĩ tiến sĩ Cơ sở giáo dục đại ... vào trình giáo dục bậc đại học 1.1.3.3 Đặc điểm đội ngũ trí thức giáo dục đại học Việt Nam Đội ngũ trí thức giáo dục đại học nước ta đông đảo Nhân loại lên với kinh tế tri thức, khoa học cơng ... vai trò giáo dục đạo đức Phật giáo người Nhóm thứ ba, nghiên cứu trí thức trí thức giáo dục đại học thể số tác phẩm như: Trí thức Việt Nam xưa Hội khoa học Lịch sử Việt Nam; Lịch sử Việt Nam sinh...
  • 94
  • 568
  • 2
Vai trò nhà nước đối với phát triển giáo dục đại học ở việt nam

Vai trò nhà nước đối với phát triển giáo dục đại học việt nam

Kinh tế

... lập Việt Nam nay, NXB ĐH Kinh tế quốc dân, Hà Nội + Hội đồng quốc gia giáo dục Việt Nam (2004), “Diễn đàn quốc tế giáo dục Việt Nam Đổi giáo dục đại học ĐH hội nhập quốc tế”, NXB Giáo dục đại học, ... hòa Xã hội chủ nghĩa Việt Nam 20 Hội đồng quốc gia giáo dục Việt Nam( 2004), “Diễn đàn quốc tế giáo dục Việt Nam Đổi giáo dục đại học hội nhập quốc tế ”, Nxb Giáo dục đại học, Hà Nội 21 Nguyễn ... Thị trƣờng giáo dục đại học Trên sở khái niệm thị trường giáo dục đưa khái niệm thị trường giáo dục đại học sau: Thị trường giáo dục đại học thị trường giáo dục mà tồn quan hệ cung, cầu giá tri...
  • 24
  • 594
  • 0
Vai trò Nhà nước đối với phát triển giáo dục Đại học ở Việt Nam

Vai trò Nhà nước đối với phát triển giáo dục Đại học Việt Nam

Kinh tế

... lập Việt Nam nay, NXB ĐH Kinh tế quốc dân, Hà Nội + Hội đồng quốc gia giáo dục Việt Nam (2004), “Diễn đàn quốc tế giáo dục Việt Nam Đổi giáo dục đại học ĐH hội nhập quốc tế”, NXB Giáo dục đại học, ... nghiên cứu: Giáo dục đại học Việt Nam vai trò nhà nƣớc phát triển thị trƣờng giáo dục đại học Việt Nam - Phạm vi nghiên cứu : + Về không gian: Nghiên cứu thị trƣờng giáo dục đại học Việt Nam bối ... Giáo dục đại học Việt Nam: Vài số, Báo Lao động ngày 23/06/2004 + Phạm Thu, Giáo dục đại học chế thị trƣờng, Báo Thanh niên, ngày 22/03/2007 + Đại Nam, Harvard bàn khủng hoảng giáo dục đại học Việt...
  • 142
  • 646
  • 0
NHÌN XA HƠN CÁC TRƯỜNG ðẠI HỌC ðỈNH CAO: HƯỚNG TỚI MỘT CÁCH TIẾP CẬN HỆ THỐNG ðỐI VỚI CẢI CÁCH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM

NHÌN XA HƠN CÁC TRƯỜNG ðẠI HỌC ðỈNH CAO: HƯỚNG TỚI MỘT CÁCH TIẾP CẬN HỆ THỐNG ðỐI VỚI CẢI CÁCH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM

Giáo dục học

... phát triển ngành giáo dục Việt Nam Hầu hết thước ño ñều cho thấy Việt Nam ñã chi tiêu nhiều cho giáo dục Việt Nam mức chi thực tế cho giáo dục tất cấp học (tiểu học, trung học ñại học) ñã tăng ... phải giải pháp tồn diện cho vấn đề giáo dục đại học Việt Nam. 5 Việt Nam nhiều lẫn lộn vai trò thị trường lĩnh vực giáo dục ñại học Bài nghiên cứu phân biệt tính ”thị trường” giáo dục với ”thương ... phần chủ ñề cho cải cách giáo dục ñại học Việt Nam, phần chúng tơi trình bày vấn đề giáo dục đại học Việt Nam khung sách tiến triển việc ñáp ứng yêu cầu xã hội kể từ ðổi Mới bàn sáng kiến sách...
  • 148
  • 332
  • 0
HƯỚNG TỚI MỘT CÁCH TIẾP CẬN HỆ THỐNG ðỐI VỚI CẢI CÁCH GIÁO DỤC ðẠI HỌC Ở VIỆT NAM

HƯỚNG TỚI MỘT CÁCH TIẾP CẬN HỆ THỐNG ðỐI VỚI CẢI CÁCH GIÁO DỤC ðẠI HỌC VIỆT NAM

Giáo dục học

... phát triển ngành giáo dục Việt Nam Hầu hết thước ño ñều cho thấy Việt Nam ñã chi tiêu nhiều cho giáo dục Việt Nam mức chi thực tế cho giáo dục tất cấp học (tiểu học, trung học ñại học) ñã tăng ... phải giải pháp tồn diện cho vấn đề giáo dục đại học Việt Nam. 5 Việt Nam nhiều lẫn lộn vai trò thị trường lĩnh vực giáo dục ñại học Bài nghiên cứu phân biệt tính ”thị trường” giáo dục với ”thương ... phần chủ ñề cho cải cách giáo dục ñại học Việt Nam, phần chúng tơi trình bày vấn đề giáo dục đại học Việt Nam khung sách tiến triển việc ñáp ứng yêu cầu xã hội kể từ ðổi Mới bàn sáng kiến sách...
  • 148
  • 1,751
  • 0
MỘT góc NHÌN về THÀNH tựu và hạn CHẾ của hội NHẬP QUỐC tế TRONG GIÁO dục đại học ở VIỆT NAM

MỘT góc NHÌN về THÀNH tựu và hạn CHẾ của hội NHẬP QUỐC tế TRONG GIÁO dục đại học VIỆT NAM

Báo cáo khoa học

... trách nhiệm đại học 23 Các nhóm giải pháp + Quản lý Nhà nước cần lưu ý động lực giáo dục đại học: (1) Sự gia tăng nhu cầu giáo dục đại học; (2) cần thiết việc phân loại trường đại học; (3) hợp ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH MỘT GĨC NHÌN VỀ THÀNH TỰU VÀ HẠN CHẾ CỦA HỘI NHẬP QUỐC TẾ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM Ngày tháng năm 2014 PGS.TS Võ Văn Sen Trường Đại học Khoa học Xã ... thay đổigiáo dục, quan niệm mục tiêu, yêu cầu, nội dung đào tạo trường đại học, từ thay đổi cách dạy - học, cách tổ chức đánh giá - thi cử quản trị đại học 27 Các nhóm giải pháp + Bàn thay đổi...
  • 41
  • 598
  • 3
Quan điểm của đảng cộng sản việt nam về phát triển giáo dục đại học ở việt nam hiện nay

Quan điểm của đảng cộng sản việt nam về phát triển giáo dục đại học việt nam hiện nay

Khoa học xã hội

... việc đổi phát triển giáo dục Đại học Việt Nam - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2005), Một số vấn đề Giáo dục đại học, Nxb Đại học quốc gia, Hà Nội Tác giả vấn đề chung giáo dục đại học: vài nét lịch sử giáo ... 3.4 Giải pháp phát triển giáo dục đại học Việt Nam đến năm 2020 72 3.4.1 Những yếu tố tác động đến giáo dục đại học Việt Nam thời gian tới 72 3.4.2 Giải pháp phát triển giáo dục đại học ... sản Việt Nam phát triển giáo dục đại học rút giá trị quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam phát triển giáo dục đại học Việt Nam 3.2 Nhiệm vụ - Làm rõ nhân tố tác động đến đổi mới, phát triển giáo dục...
  • 99
  • 678
  • 1
Hiệu quả kinh tế trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của giáo dục đại học ở Việt Nam

Hiệu quả kinh tế trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của giáo dục đại học Việt Nam

Tiến sĩ

... phí – Hiệu Cơ sở vật chất Đại học Bách khoa Đà Nẵng Đại học Công nghiệp Hà Nội Đại học Công nghiệp Quảng Ninh Đại học Kinh tế quốc dân Đại học Nông nghiệp Hà Nội Đại học Sao Đỏ Đại học Sƣ phạm Hà ... hệ thống tín nhƣ: Đại học Bách khoa Hà Nội, Đại học Giao thông vận tải, Đại học Luật, Đại học Huế, Đại học Vinh, Đại học Thái Nguyên Và đến năm học 2010-2011, đa số trƣờng đại học báo cáo thực ... VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI HÀ VĂN CÂN HIỆU QUẢ KINH TẾ TRONG ĐÀO TẠO THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ CỦA GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM Chuyên ngành: Quản lý kinh...
  • 188
  • 455
  • 1
Hiệu quả kinh tế trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của giáo dục đại học ở việt nam (TT)

Hiệu quả kinh tế trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của giáo dục đại học việt nam (TT)

Tiến sĩ

... theo hệ thống tín giáo dục đại học Việt Nam th c s có tính cấp thiết Mục tiêu nghiên cứu 2.1 Mục tiêu tổng thể: Tìm kiếm giải pháp nh m nâng cao hiệu đào tạo Giáo dục đại học Việt Nam 2.2 Các mục ... hoạch đ nh sách v tài cho Giáo dục đại học Việt Nam - Các sở giáo dục đại học Việt Nam áp dụng Mơ hình phân tích HQKT hoạt động đào tạo công cụ Luận án xây d ng vào việc tính tốn, phân tích chi ... hiệu kinh tế TTC Giáo dục đại học Việt Nam mối quan hệ so sánh với TNC - Kết Luận án xác nhận th c nghiệm, ch ng minh r ng chủ trương chuyển đ i t TNC sang TTC Giáo dục đại học Việt Nam hoàn toàn...
  • 27
  • 351
  • 0
Triết lí mới trong quản lí giáo dục đại học tại việt nam

Triết lí mới trong quản lí giáo dục đại học tại việt nam

Cao đẳng - Đại học

... triết lý Giáo dục Việt Nam mở hướng mới, quan niệm đắn giáo dục nước nhà Cần triết lý cho quản lí giáo dục đại học Việt Nam 11 Vấn đề cho đổi toàn diện triệt để giáo dục đại học Việt Nam xây dựng ... nguyên Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Phạm Vũ Luận triết lý Giáo dục Việt Nam (Báo Điện tử Giáo dục Việt Nam) Tuy nhiên, không đến ta có triết lý giáo dục, mà triết lý giáo dục Việt Nam đề cập rải ... sở cho việc phát triển vào ổn định Giáo dục Luật phổ cập giáo dục Tiểu học năm 1991 Những quy định mang tính triết lý cho giáo dục thể Luật như: "Giáo dục Tiểu học bậc học tảng hệ thống giáo dục...
  • 15
  • 304
  • 0

Xem thêm