... B.2007.19.29) Xâydựng Website sở liệu điện tử hỗ trợ cho dạyhọcmôn TN&XH Tiểu học Trần Thị Thu Hằng, Ứng dụng phần mềm công nghệ Flash, Director việc dạyhọc Tiểu học bồi dưỡng giáoviên Tiểu học, ... quan chủ trì đề tài : TrườngĐạihọc Sư phạm Tp.HCM Các đơn vị phối hợp : • Trung Tâm Giáo dục TKT Thuận An • Trường ni dạy TKT Lâm Đồng • Trường khuyết tật Nhân Ái - Mỹ Tho • Trường khuyết tật Tình ... dụng công nghệ thông tin viễnthông để nâng cao hiệu dạyhọc đổi phương thức đào tạo, kỷ yếu hội thảo khoa học Đổi phương pháp dạyhọc với tham gia thiết bị kỹ thuật - TrườngĐạihọc Sư phạm Huế,...
... B.2007.19.29) Xâydựng Website sở liệu điện tử hỗ trợ cho dạyhọcmôn TN&XH Tiểu học Trần Thị Thu Hằng, Ứng dụng phần mềm công nghệ Flash, Director việc dạyhọc Tiểu học bồi dưỡng giáoviên Tiểu học, ... quan chủ trì đề tài : TrườngĐạihọc Sư phạm Tp.HCM Các đơn vị phối hợp : • Trung Tâm Giáo dục TKT Thuận An • Trường ni dạy TKT Lâm Đồng • Trường khuyết tật Nhân Ái - Mỹ Tho • Trường khuyết tật Tình ... dụng công nghệ thông tin viễnthông để nâng cao hiệu dạyhọc đổi phương thức đào tạo, kỷ yếu hội thảo khoa học Đổi phương pháp dạyhọc với tham gia thiết bị kỹ thuật - TrườngĐạihọc Sư phạm Huế,...
... thành viên tổ hỗ trợ lẫn trình thực biện pháp xâydựnggiáoviêndạy giỏi năm học - Đưa vào công tác thi đua khen thưởng tổ nhà trường cuối năm học có động viên khen thưởng giáoviêndạy giỏi ... pháp dạy - học tất mônhọc , trang bị đầy đủ cách vận dụng phương pháp chuyên đề xâydựng tiết dạy minh hoạ rút kinh nghiêm rút kinh nghiệm để giáoviên nắm bắt cách sâu sắc chun mơn giảng dạy, ... , nội dung giảng dạy xếp loại tốt giáoviên Tiểu học : Nắm vững chương trình u cầu mơn học, học ; làm chủ nội dung dạy, xâydựngđầy đủ xác kiến thức, kỹ giáo dục thái độ cho học sinh theo yêu...
... vật chất trang thiết bị dạyhọc tạo điều kiện cho giáoviên thể lực chuyênmôn lớp Có đủ đồ dùngdạy học, giáoviên dễ dạy hiệu dạy cao Và đủ đồ dùngdạyhọc tạo cho giáoviên có khả sáng tạo, ... thực hiện: Tạo nhận thức đắn đội ngũ giáoviên công tác xâydựng đội ngũ giáoviên giỏi Từ giáoviên nhận rõ nghĩa vụ trách nhiệm công tác xâydựng đội ngũ giáoviên giỏi Tạo phong trào, trớc hết ... cho giáoviên cấp quản lý nhà trờng thấy tính cần thiết công tác xâydựng đội ngũ giáoviên giỏi cách làm đem lại hiệu Xâydựng đội ngũ giáoviên giỏi vấn đề nhà trờng quan tâm Nhng xâydựng nh...
... giaothông nông thôn cần xâydựng mới, nhằm đáp ứng tốt nhu cầu lại nhân dân, góp phần thực thắng lợi Đề án xâydựngmạnglướigiaothông tỉnh đến năm 2015 Chương trình mục tiêu quốc gia xâydựng ... Kết quả, Loại A nhanh Đề án năm qua huyện triển khai xâydựng hoàn xâydựngmạng thành đưa vào sử dụng 17 cơng trình, với tổng lướigiaothông chiều dài 53.754 mét, đạt 132% Nghị đến HĐND huyện ... huyện thời điểm đó, làm để vừa để vừa đẩy nhanh tiến độ triển khai Đề án xâydựngmạnglướigiaothông không để nợ đọng xâydựng theo Chỉ thị 1792/CT-TTg, ngày 15 tháng 10 năm 2011 Thủ tướng Chính...
... PHÒNG GD-ĐT ĐẠI LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường tiểu học Hứa Tạo Độc lập – Tự – Hạnh phúc DANH SÁCH GIÁOVIÊNCHUYÊN TRÁCH VÀMÔN TỰ CHỌN Năm học 2007-2008 Stt Họ tên ... GD-ĐT ĐẠI LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường tiểu học Hứa Tạo Độc lập – Tự – Hạnh phúc DANH SÁCH GIÁOVIÊNCHUYÊN TRÁCH VÀMÔN TỰ CHỌN Năm học 2008-2009 Stt Họ tên Lê Thị Bích Vân Lê Hiền ... GD-ĐT ĐẠI LỘC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường tiểu học Hứa Tạo Độc lập – Tự – Hạnh phúc DANH SÁCH GIÁOVIÊNCHUYÊN TRÁCH VÀMÔN TỰ CHỌN Năm học 2009-2010 Stt Họ tên Trương Vinh Lê Hiền...
... th c c a giáoviên v vi c xây d ng KHGDCN: Thu t ng “KHGDCN”; M c đích c a vi c xây d ng KHGDCN; Qui trình xây d ng KHGDCN; Các thành viên tham gia xây d ng KHGDCN; Nh n ñ nh c a giáoviên v hi ... nh ng hi u bi t c a giáoviên v : Thu t ng “KHGDCN”; M c đích c a vi c xây d ng KHGDCN; Qui trình xây d ng KHGDCN; Các thành viên tham gia xây d ng KHGDCN; Nh n ñ nh c a giáoviên v hi u qu c a ... cho giáoviên vi c ti n hành xây d ng KHGDCN m t cách phù h p Tuy nhiên, qua ñi u tra h sơ giáo d c tr CPTTT nh n th y KHGDCN giáoviênxây d ng khơng ph n ánh đ y ñ nh n th c c a h v thu t ng Các...
... tay nghề, lực giảng dạygiáoviên Bởi vậy, việc xâydựng đội ngũ giáoviên nhằm nâng cao lực chuyên môn, chất lượng dạyhọc nhiệm vụ quan trọng xúc đặt nhà trường phải tập trung giải quyết, định ... đội ngũ giáoviên đủ sức đáp ứng yếu cầu phát triển giáo dục định cho chất lượng dạyhọc Từ suy nghĩ cách làm đồng thực thực tiễn xâydựng đội ngũ giáo viên, nâng cao hiệu dạy- học nhà trường, ... cực hoạt động chuyên môn, gương để giáoviênhọc tập Hàng năm trường tổ chức chấm chọn hai đợt: Giáoviên đăng ký dạy giỏi, nhà trường thành lập tổ chấm, ấn định thời gian, môn học, thống nội...
... giảng dạy lớp có nhiều tiến không giáoviên yếu tay nghề chuyênmôn Hiện giáoviênđứng lớp vững vàng hầu hết tiết, mônhọc + Năm học: 2006-2007 có 8/24 giáoviên đợc xếp tốt 13/32 giáoviên đợc ... toàn giáo viên, sử dụng ngày họp chuyênmôn để tổ chức theo nhóm từ đến giáoviêndạy cho BGH, giáoviên dự, hàng tuần có lịch dạy cụ thể, thay đổi môndạy sau lần, xoay vòng qua năm thực hiện, giáo ... dài, rút ngắn khoảng cách, độ chênh lệch kiến thức văn hoá, chuyênmôn nghệ thuật dạyhọc ngời giáoviên với lí chọn đề tài "Xây dựng đội ngũ giáoviên nâng cao hiệu dạy học" II Thực trạng Những...
... tránh dẫn nước thải nhiệt độ cao 6.6 TẠO ĐIỀU KIỆN THÔNG GIÓ CHO MẠNGLƯỚI THOÁT NƯỚCTrongmạnglưới thoát nước trình phân hủy chất hữu có nước tạo chất khí: NH3, CO2, H2O, CH4 Nếu nước thải ... ăn mònnước thải ống nước ngầm ống 6.5.1 CÁC ỐNG PHI KIM LOẠI Đối với ống bê tông, bê tông cốt thép, thành phần ống có ximăng, ximăng tác dụng hóa học với chất khí chất hóa họcnước thải nước thải ... chất khí nước thải có H2, CH4, NH3, khí xăng dầu,… Tóm lại: đường ống thoát nước có nhiều khí có tác dụng ăn mòn, gây cháy nổ nên phải thông gió cho mạnglưới thoát nước Nguyên tắc thông gió...
... tiết học cụ thể, Hiện nay, giáoviênđứng lớp vững vàng, hầu hết tiết, mônhọc + Năm học: 2000-2001: có 8/24 giáoviên trường, PGD xếp tốt 13/24 giáoviên trường, PGD xếp 03/24 giáoviên trường, ... đội ngũ giáoviên đủ sức đáp ứng yếu cầu phát triển giáo dục định cho chất lượng dạyhọc Từ suy nghĩ cách làm đồng thực thực tiễn xâydựng đội ngũ giáo viên, nâng cao hiệu dạy- học nhà trường, ... nhà trường có nhiều cải tiến sinh hoạt chuyên môn, chuyên đề bồi dưỡng tổ chức thường xuyên, đơn giảng Cớ giáoviên tổ chưa hiểu rõ vấn đề gì? khó tiết nào? môn nào? cử giáoviêndạy (mỗi giáo viên...
... cho giáo viên, phấn đấu đến cuối năm 2015 trường có 60% giáoviên chuẩn Bồi dưỡng chuyênmôn nghiệp vụ thông qua hoạt động tổ chức chuyênmôn Tổ chuyênmôn biên chế theo nhiệm vụ giáoviên môn, ... động dạyhọctrườngTrunghọc sở, Bộ Giáo dục Đào tạo (Nhà xuất Giáo dục T4.2001) - Luật văn pháp qui làm sở cho công tác tra Giáo dục bậc trunghọc (Bộ Giáo dục Đào tạo trường Cán quản lý giáoviên ... đội ngũ giáoviên đổi quản lý giáo dục, Bộ Giáo dục Đào tạo, dự án phát triển giáoviên (Nhà xuất giáo dục 2004) - Hoạt động giáo dục trườngTrunghọc sở, Bộ Giáo dục Đào tạo (Nhà xuất Giáo dục...
... suấ t lấ y mẫu và thông số đo đạc , phân tích …) có sở khoa học , khả thi để đáp ƣ́ng mu ̣c tiêu kiểm soát chấ t thải xuyên biên giới qua đƣờng sông Họcviênxâydựng luận văn với nội ... nhắc tính toàn diện và mẫu đại diện Trong luận văn họcviên tiến hành theo cách tiếp cận thứ Phƣơng pháp tiếp cận vị trí điểm lấy mẫu đƣợc xác định từ việc chia mạng lƣới sông thành khu vực ... Giang Hình 1.1 Bản đồ vị trí lƣu vực sơng Hồng 1.1.1 Mạnglưới đặc điểm thủy văn sông suối thuộc tỉnh Lai Châu 1.1.1.1 Mạnglưới sông suối: Trong tỉnh Lai Châu có chi lƣu cấp sông Đà gồ m sông...
... hiệu I' Ban I chuyên Tổ chuyênmônmôn T GiáoviênGiáoviênGiáoviên I: Ban giám hiệu đạo tổ chuyênmôn T: Tổ chuyênmôn thực chức quản lý đợc Hiệu trởng uỷ quyền H: Ban chuyên môn: Giúp Hiệu ... đánh giá chuyênmôngiáoviên (thành phần gồm Phó hiệu trởngchuyên môn, tổ trởngchuyên môn, giáoviên giỏi) I': Thông tin ngợc : tổ trởngchuyênmôn báo cáo Hiệu trởng H': Ban chuyênmôn : kết ... tên dạy, tiết dạy, tên giáoviên dạy, thời gian dạy Hàng tháng tổ trởngchuyênmôn báo cáo BGH kết hoạt động lần - Giáoviên môn: Soạn giáo án, dạy tự rút kinh nghiệm báo cáo tổ góp phần xây dựng...
... hiệu Ban I' I chuyênmôn Tổ chuyênmôn T GiáoviênGiáoviênGiáoviên I: Ban giám hiệu đạo tổ chuyênmôn T: Tổ chuyênmôn thực chức quản lý đợc Hiệu trởng uỷ quyền H: Ban chuyên môn: Giúp Hiệu ... "Giáo dục trunghọcphổthông nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục trunghọc sở, hoàn thiện học vấn phổthông hiểu biết thôngthờng kỹ thuật hớng nghiệp để tiếp tục họcđại học, cao ... đánh giá chuyênmôngiáoviên (thành phần gồm Phó hiệu trởngchuyên môn, tổ trởngchuyên môn, giáoviên giỏi) I': Thông tin ngợc : tổ trởngchuyênmôn báo cáo Hiệu trởng H': Ban chuyênmôn : kết...
... cho giáo viên, phấn đấu đến cuối năm 2015 trường có 60% giáoviên chuẩn Bồi dưỡng chuyênmôn nghiệp vụ thông qua hoạt động tổ chức chuyênmôn Tổ chuyênmôn biên chế theo nhiệm vụ giáoviên môn, ... nguồn lợi nghĩa vụ giáoviên + Bồi dưỡng giáoviên nhằm đẩy mạnh phát triển chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên, nâng cao chất lượng dạyhọcgiáo dục + Nguồn giáoviên sở để nhà trường đề phương hướng ... động dạyhọctrườngTrunghọc sở, Bộ Giáo dục Đào tạo (Nhà xuất Giáo dục T4.2001) - Luật văn pháp qui làm sở cho công tác tra Giáo dục bậc trunghọc (Bộ Giáo dục Đào tạo trường Cán quản lý giáo viên...
... khai đào tạo chuyên khoa cấp I Y học gia đình Đến có thêm TrườngĐạihọc Y Hải phòng, TrườngĐạihọc Y- Dược Huế, TrườngĐạihọc Y-Dược Cần Thơ triển khai đào tạo chuyên khoa cấp I Y học gia đình ... đào tạo bác sĩ chuyên khoa cấp I Y học gia đình Năm 2002, Trung tâm đào tạo bác sĩ gia đình thành lập TrườngĐạihọc Y Hà Nội, Đạihọc Y- Dược thành phố Hồ Chí Minh, TrườngĐạihọc Y Thái Nguyên ... khai đào tạo chuyên ngành Y học gia đình trường: Đạihọc Y Hà Nội, Đạihọc Y - Dược Thành phố Hồ Chí Minh, Đạihọc Y Thái Nguyên Tháng năm 2000, Bộ Y tế thức cơng nhận chuyên ngành Y học gia đình...
... định II Cáctrườngđạihọcchuyên ngành y Thành lập trung tâm khoa môn Y học gia đình Triển khai hoạt động đào tạo Y học gia đình gắn với việc giáo dục lòng yêu nghề cho học viên, sinh viên để ... khóa Y học gia đình (tín chỉ) cho sinh viên y khoa tất đạihọc y; 1.2 Đào tạo định hướng Y học gia đình tháng, tháng; 1.3 Đào tạo sau đạihọc Y học gia đình (nội trú, chuyên khoa cấp I, chuyên ... bệnh để xâydựng phần mềm tin học quản lý hoạt động bác sĩ gia đình Xâydựng hồ sơ quản lý sức khỏe điện tử Y học gia đình IV Đào tạo nguồn nhân lực Y học gia đình Các loại hình đào tạo Y học gia...