... lập kếhoạchchiếnlược xác định trách nhiệm việc xâydựngkếhoạchchiếnlượcpháttriển chung nhà trường Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: Xâydựngkếhoạchchiếnlượcpháttriển ... lai để bắt tay xâydựngkếhoạchchiếnlược Các mục tiêu định lượng dùng làm sở để tính tốn xâydựngkếhoạch chi tiết như: kếhoạch tài chính, kếhoạchpháttriểnđộingũgiáo viên, sở vật chất ... hướng vào đổi lập kếhoạchchiếnlược Lập kếhoạchchiếnlược không vào giả thách thức mà dự báo diễn biến xảy để lập kếhoạch cho pháttriển Do vậy, lập kếhoạchchiếnlược lập kếhoạch cho thay...
... hoá giáo dục hội nhập giáo dục quốc tế, cạnh tranh giáo dục ngày tăng, trường phải đẩy nhanh việc xâydựngkếhoạchchiếnlượcpháttriển nhân nhằm tăng tính cạnh tranh Xâydựngkếhoạchchiếnlược ... dân chủ cơng khai Tóm lại, để xâydựngkếhoạchchiếnlượcpháttriển nhân cho nhà trường giai đoạn 2011 – 2015, em xin đề xuất số giải pháp để bước pháttriểnđộingũ nhân lực trường Tuy nhiên ... để xâydựng bổ sung độingũ cán giảng dạy, đồng thời tăng cường độingũ giảng viên thỉnh giảng tham gia giảng dạy trường; - Xâydựng số tỷ lệ sinh viên cán giảng dạy, đảm bảo tỷ lệ sinh viên quy...
... giá kết học tập học sinh Cải tiến việc đánh giá độingũgiáoviên có ý đến việc thực đổi hoạt động chuyên môn 4.2 Pháttriểnđội ngũ: Xâydựngkếhoạchpháttriểnđội ngũ; 100% cán giáoviên ... lượng giáo dục sở giáo dục phổ thông) Đánh giá kết hoạt động kếhoạchchiếnlược theo yêu cầu tổng hợp hàng năm kết cuối kếhoạchchiếnlược Thơng qua giúp nhà trường thấy mặt làm mà cố gắng phát ... điểm nhả trường; xâydựngkếhoạchpháttriểnđộingũ nhà trường; kếhoạch huy động nguồn lực bên bên nhà trường; kếhoạch hoạt động dạy học lớp, kếhoạch hoạt động giáo dục hướng tới học sinh...
... giáoviên vai trò tác dụng Chuẩn nghề nghiệp xâydựngpháttriểnđộingũ Cần làm cho cán bộ, giáoviên thấy rõ đƣợc vai trò tác dụng Chuẩn nghề nghiệp giáoviên việc xâydựngpháttriểnđộingũ ... với quan điểm pháttriểnđộingũgiáo viên, pháttriểngiáo dục Thực tiễn chứng minh rằng, xâydựng có phát triển, pháttriển phải có xâydựng Chúng ta thƣờng nói: xâydựng kinh tế thị trƣờng ... nghiệp pháttriểnđộingũgiáoviên THPT 20 1.4.1 Áp dụng chuẩn nội dung chuẩn hóa độingũgiáoviên THPT 20 1.4.2 Các nội dung áp dụng chuẩn nghề nghiệp giáoviênpháttriểnđộingũgiáoviên THPT...
... CHUNG VỀ LẬP KẾHOẠCHCHIẾNLƯỢCPHÁTTRIỂN KINH TẾ ĐỊA PHƯƠNG CHƯƠNG I: KẾHOẠCHPHÁTTRIỂN TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG .8 I.1 BẢN CHẤT CỦA KẾHOẠCHPHÁTTRIỂN TRONG NỀN ... Chương I: Kếhoạchpháttriển kinh tế thị trường đơn vị kếhoạch Quá trình xâydựng thường bị chi phối mong muốn chủ quan cấp lãnh đạo người xâydựngkếhoạch nhiều trường hợp, kếhoạch thiếu ... CHỨC NĂNG CỦA KẾHOẠCHPHÁTTRIỂN TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG Kếhoạch hoá pháttriển cấp địa phương kếhoạch tầm vĩ mơ, mang tính hướng dẫn cụ thể hố thành sách pháttriển Một kếhoạch phải đảm...
... định quy hoạchkếhoạchpháttriển thơng mại nớc ta tất yếu cần thiết III Nội dung trình xâydựng quy hoạchkếhoạchpháttriển thơng mại dịch vụ Sự cần thiết việc xâydựng quy hoạchkế koạch ... Nội dung quy hoạchkếhoạchpháttriển thơng mại năm Kếhoạch năm cụ thể hoá chiến lợc pháttriển thơng mại Nội dung chủ yếu kếhoạch thờng bao gồm: - Đánh giá tình hình thực kếhoạch thơng mại ... cầu cần quy hoạch lên kếhoạch Chuyờn tt nghip pháttriển siêu thị , nhà hàng ngang tầm với nhu cầu Quy hoạch lên kếhoạchpháttriển thơng mại yêu cầu tất yếu thiếu mục tiêu pháttriển kinh...
... Lập kếhọachchiếnlược gì? Lập kếhoạchchiếnlược trình làm việc tập thể có đồng thuận nhằm xâydựngchiếnlược cho tổ chức hay chương trình/dự án Trung tâm Tương Lai Lập kếhọachchiếnlược ... Nên xâydựng lại kếhoạchchiếnlược cho khoảng – năm Trung tâm Tương Lai Thành phần khung chiếnlược Tầm nhìn Giá trị Sứ mạng Mục tiêu tổng quát (mục đích) Mục tiêu trước mắt Kết ... TIÊU VÀ KẾT QUẢ Mục đích Mục tiêu Kết (đầu ra) Nếu có kết quả, đạt tới mục tiêu đề Nếu đạt mục tiêu, có Trung tâm Tương Lai khả đạt phần mục đích Các lọai chiếnlược họat động pháttriển ...
... môi trờng Để đảm bảo yêu cầu cần: xâydựng hoàn thiện quy hoạchpháttriển đô thị, quản lý xâydựng theo quy hoạch, gắn quy hoạchxâydựng với kếhoạchpháttriển kinh tế - xã hội, đảm bảo an ... trờng vốn pháttriển ổn định; - Đổi công tác quy hoạchxâydựng Thủ Đô, bảo đảm quy hoạch có chất lợng quản lý chặt chẽ việc xâydựng theo quy hoạch để tăng cờng hiệu sử dụng đất pháttriển thị ... thắng cảnh, xã hội hóa công tác quản lý pháttriển đô thị; giải công xâydựng thụ hởng thành tựu pháttriển đô thị, xử lý kiên dứt diểm xúc quy hoạchpháttriển đô thị Các biện pháp hạn chế mặt...
... phụ trách : Hiệu trởng hiệu phó ,phụ trách tổ chuyên môn giáoviên môn 2/ .Xây dựngpháttriểnđộingũXâydựngđộingũ cán giáoviên ,nhân viên đủ số lợng có phẩm chất trị, lực chuyên môn giỏi có ... pháp để thực kếhoạch 7/.Đối với cá nhân CBGV, CNV: - Căn kếhoạchchiến lợc, kếhoạch năm học nhà trờng để xâydựngkếhoạch công tác cá nhân theo năm học, báo cáo kết thực kếhoạch theo thời ... lực,trình độ,khả số giáo viên( do cấu tổ chức) +/ .Đội ngũgiáo viên, công nhân viên : Một phận nhỏ giáoviên cha thực đáp ứng đợc yêu cầu giảng dạy quản lý, giáo dục học sinh, trí có giáoviên trình độ...
... quản lý, chuyên gia tư vấn xâydựngkếhoạchchiến lược: Bên cạnh Ban đạo xâydựngkếhoạchchiếnlược Tổ xâydựngkếhoạchchiến lược, trình xâydựng văn kếhoạchchiến lược, trường tạo điều kiện ... đáp ứng yêu cầu pháttriển đất nước Vai trò, vị trí kếhoạchchiếnlược trình xâydựngpháttriển trường: Văn kếhoạchchiếnlược nhằm định hướng chiếnlược cho hoạt động sách pháttriển Trường ... xâydựngkếhoạchchiếnlược góp ý cho văn kếhoạchchiến lược; - Mời lãnh đạo thành phố, doanh nghiệp cựu sinh viên tham gia góp ý Giá trị sử dụng văn kếhoạchchiến lược: - Làm định hướng chiến...
... lợc pháttriển - Kếhoạch năm - Kếhoạch hàng năm Giữa chiến lợc phát triển, kếhoạch năm, kếhoạch hàng năm phải có ăn khớp phơng hớng pháttriển Mối quan hệ hữu chiến lợc, kếhoạch năm, kếhoạch ... quan trọng pháttriển kinh tế xã hội đất nớc Kếhoạch năm pháttriển công nghiệp vừa phận kếhọach biện pháp, vừa phận kếhoạch mục tiêu hệ thống kếhoạchpháttriển Vì phục vụ cho số kếhoạch mang ... tiêu nh: Kếhoạchpháttriển kinh tế xã hội, kếhoạch tăng trởng, kếhoạch chuyển dịch cấu kinh tế, kếhoạchpháttriển vùng kinh tế có giá trị hành năm Mặt khác, nội dungkếhọach năm phát triển...
... cao chất lượng giáo dục, huy động nguồn lực công tác xã hội giáo dục để pháttriển nhà trường - Độingũ cán bộ, giáo viên, nhân viên: Trường có độingũ cán bộ, giáoviên đoàn kết, có tinh thần ... hoạt động giáo dục, hoạt động tập thể, gắn häc víi hµnh, lý thut víi thùc tiƠn; gióp häc sinh có kỹ sống 4.2.2 Xâydựngpháttriểnđộingũ - Xâydựngđộingũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ số ... đến nhà trường 5.2 Tổ chức: Ban đạo thực kếhoạchchiếnlược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kếhoạchchiếnlược Điều chỉnh kếhoạchchiếnlược sau giai đoạn sát với tình hình thực...
... thực kếhoạchchiếnlược phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kếhoạchchiếnlược Điều chỉnh kếhoạchchiếnlược sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trường Lộ trình thực kếhoạch ... thực kếhoạch tổ, kiểm tra đánh giá việc thực kếhoạch thành viên Tìm hiểu nguyên nhân, đề xuất giải pháp để thực kếhoạch d Đối với cán bộ, giáo viên, công nhân viên: Căn kếhoạchchiến lược, kế ... trưởng, tổ trưởng tổ phó chun mơn, Tổng phụ trách đội Bí thư đồn trường XâydựngpháttriểnđộingũXâydựngđộingũ cán bộ, giáo viên, cơng nhân viên có phẩm chất đạo đức, trị tốt, có trình độ...