xây dựng bộ câu hỏi

... “Trường tĩnh điện” với Bộ câu hỏi TNKQ xây dựng được; 7.7 Thực nghiệm sư phạm để đánh giá độ khó, độ tin cậy, độ phân biệt câu hỏi hệ thống câu hỏi TNKQ xây dựng để có câu hỏi PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... chính: − Nhóm câu hỏi (CH) tự luận: câu hỏi buộc phải trả lời theo dạng mở, thí sinh phải tự trình bày ý kiến viết để trả lời câu hỏi nêu − Nhóm câu hỏi TNKQ: đề thi gồm nhiều câu hỏi, câu nêu lên ... [15] Phần câu dẫn câu hỏi trắc nghiệm Bạn xây dựng câu dẫn dạng câu hỏi, dạng câu chưa hoàn chỉnh mà hoàn thành câu lựa chọn, dạng nội dung hoàn chỉnh vấn đề cần giải Xác định rõ ràng câu dẫn nhiệm...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 11:04

... Khóa luận tốt nghiệp Các kiểu câu hỏi trắc nghiệm Khách quan Câu hỏi nhiều lựa chọn Câu hỏi sai Câu hỏi ghép đôi Tự luận Câu hỏi điền thêm Câu hỏi xếp theo thứ tự Câu hỏi điền thêm Đoạn ngắn Tiểu ... riêng câu hỏi nhiều lựa chọn, câu hỏi điền khuyết cải biến thành câu hỏi nhiều lựa chọn, câu hỏi ghép đôi cải biến thành câu hỏi nhiều lựa chọn phạm vi phương án ghép giới hạn Chúng ta soạn câu hỏi ... lời câu hay từ hay cụm từ Các câu hỏi loại gọi câu hỏi điền vào chỗ trống: câu trả lời loại câu chưa hoàn thành Loại câu có ưu người học phải tìm câu trả lời nhận từ câu trả lời có sẵn Mặc dù câu...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 09:49

... loại câu thông dụng nhất, gồm hai phần: Phần câu dẫn phần lựa chọn Phần lựa chọn gồm nhiều câu trả lời (thường câu, 46 có câu trả lời gọi câu chọn, câu lại gọi câu nhiễu).Thí sinh phải tìm chọn câu ... muốn khảo sát Số câu câu hỏi trắc nghiệm khách quan: Tùy thuộc vào thời gian mà số câu hỏi đưa trắc nghiệm bao nhiêu.Thông thường câu hỏi giới hạn trả lời từ đến 1,5 phút, câu hỏi khó từ đến phút ... nội dung câu hỏi Loại câu hỏi dùng để thẩm định trí mức biết, khả vận dụng, phân tích tổng hợp hay khả phán đoán cao 3.1.4 Những dẫn soạn câu hỏi trắc nghiệm khách quan.[16, 18] Câu hỏi nhiều...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 20:53

... (Ch) S câu S m T l % Chủ S câu S m T l % (Ch) S câu S m S câu S câu S câu S m S m m= % (Ch) (Ch) S câu S câu S câu S m S m m= % S câu S m (Ch) S câu S m Chủ n S câu S m T l % Tổng số câu Tổng ... biết * ước TR (Ch) (Ch) S câu S m S câu S m (Ch) S câu S m Số câu Số điểm % Số câu Số điểm % iết đ kiể tra t (Ch) (Ch) (Ch) S câu S câu S câu S m S m m= % Số câu Số câu Số điểm Số điểm % a trận: ... nghiệm 10 1.2 Xây dựng câu hỏi trắc nghiệ khách q an ôn đ a lí lớp 11 13 1.2.1 Các nguyên t c xây d ng ngân hàng câu h i tr c nghi m khách quan 13 1.2.2 c xây d ng câu h i tr c nghi m...

Ngày tải lên: 09/06/2014, 09:53

... Tuyển chọn xây dựng câu hỏi trắc nghiệm * Xây dựng câu hỏi tự luận nhỏ Xây dựng câu hỏi tự luận nhỏ ứng với nội dung kiến thức mà mục tiêu cần phải đạt sau học xong học, tiết học *Xây dựng phương ... TNKQ 15 phút: Gồm có 15 câu hỏi Số câu hỏi dễ câu, chiếm 40% Số câu hỏi trung bình câu, chiếm 33.3% Số câu hỏi khó câu, chiếm 26,7% Câu Khoanh tròn Đ phát biểu đúng, S câu phát biểu sai Trong ... 1.5.2 Bước Phân tích nội dung để xây dựng bảng trọng số 1.5.3 Bước Tuyển chọn xây dựng câu hỏi trắc nghiệm 1.5.4 Bước Thực kiểm định câu hỏi Chương Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần...

Ngày tải lên: 24/11/2014, 01:03

... án hớng dẫn trả lời câu hỏi: Câu 1: Khoanh D Câu 2: Khoanh A Câu 3: Khoanh A Câu 4: Khoanh D Câu 5: Khoanh B Câu 6: Khoanh D Câu 7: Khoanh B Câu 8: Khoanh D Câu 9: Khoanh A Câu 10: Khoanh D Bài ... Đạo Trang Sáng kiến kinh nghiệm: Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Công nghệ 11 THPT Câu Câu Đáp án hớng dẫn trả lời câu hỏi: Câu Khoanh C Câu Khoanh B Câu Khoanh C Câu Khoanh C Bài 4: Hình cắt mặt cắt ... Sáng kiến kinh nghiệm: Bộ câu hỏi trắc nghiệm môn Công nghệ 11 THPT A B 0,5 C 0,75 D 1,5 Đáp án hớng dẫn trả lời câu hỏi: Câu Khoanh A Câu Khoanh D Câu Khoanh A Câu Khoanh C Câu Khoanh B Bài 7:...

Ngày tải lên: 28/11/2014, 06:35

... phần Câu hỏi khái quát chương Câu hỏi học Câu hỏi nội dung Câu hỏi nội dung Câu hỏi khái quát chương Câu hỏi học Câu hỏi nội dung Câu hỏi nội dun Câu hỏi học Câu hỏi nội dung Câu hỏi nội dung Câu ... tâm 1.5.2 Đặc điểm câu hỏi định hướng Một câu hỏi thể ý tưởng câu hỏi xếp cách logic, bao gồm câu hỏi có mức độ khái quát khác (như quan điểm dạy học theo dự án) Bộ câu hỏi xây dựng theo ý tưởng ... người học dựa câu hỏi, gợi mở để phát vấn đề tìm lời đáp cho câu hỏi GV Yếu tố định thành công phương pháp hệ thống câu hỏi, cách hỏi thời điểm hỏi GV Nếu xây dựng sử dụng hợp lý câu hỏi, người...

Ngày tải lên: 16/01/2015, 06:19

... nghiên cứu xây dựng sử dụng TNKQ để KTĐG kiến thức HS, để vấn, để KT… cấp bậc ngành nghề Ví dụ GD: Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm phần Sinh thái học” Lê Minh Vương (1998), Xây dựng câu hỏi trắc ... chọn câu nhiễu câu TN mà họ tỏ hợp lý) b Quy tắc xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan đa phương án * Quy tắc lập câu dẫn - Câu dẫn cần rõ ràng để phần trả lời ngắn gọn Các chi tiết đưa vào câu ... DH ĐG ĐPA GD GD&ĐT GV HS KT KT ĐG PP SIDA TN TNKQ TNKQ ĐPA TNTL UNDP Đọc Câu hỏi Câu hỏi tự luận Câu hỏi trắc nghiệm Câu hỏi trắc nghiệm khách quan Dạy học Đánh giá Đa phương án Giáo dục Giáo dục...

Ngày tải lên: 21/04/2015, 20:04

... soạn câu hỏi phải diễn đạt câu hỏi cách tường minh, ý cấu trúc ngữ pháp Dùng câu đơn giản, thử nhiều cách đặt câu hỏi chọn cách diễn đạt đơn giản + Loại câu hỏi trắc nghiệm ghép đôi: Câu hỏi, ... kiểm tra - Bước 4: Xây dựng bảng trọng số câu hỏi - Bước 5: Biên soạn, thử nghiệm, phân tích, hoàn thiện câu hỏi Để câu hỏi biên soạn đạt chất lượng tốt, cần biên soạn câu hỏi trắc nghiệm khách ... Tuyết Oanh với nội dung: Xây dựng sử dụng câu hỏi TNKQ câu tự luận ngắn KTĐG kết học tập môn Giáo dục học” [26] Trong luận án, tác giả đề xuất quy trình xây dựng sử dụng câu hỏi TNKQ KTĐG KQHT môn...

Ngày tải lên: 20/07/2015, 15:25

... b) Phân tích câu tr c nghi m Một ứng dụng lý thuyết khảo thí cổ điển phân tích câu tr c nghi m Phân tích câu hỏi thi kiểm tra trình xem xét chúng cách kỹ lưỡng có phê phán Phân tích câu tr c nghi ... phê phán Phân tích câu tr c nghi m nhằm làm tăng chất lượng chúng, loại bỏ câu hỏi tồi, sửa chữa câu hỏi sửa giữ lại câu t yờu c u Sau ó t ch c ki m tra chỳng ta cú th ti n hnh phõn tớch cõu ... m: - ũi h i m c tỏi hi n cao - Dựng ki m tra trớ nh : Cỏc khỏi ni m, thu t ng , nh lý - Dựng cõu tr l i r t ng n hay cú tớnh ỳng sai rừ r t (toỏn) - Dựng cho nh ng lo i cõu cú quỏ ớt m...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... cơăsởălỦăluận đểăxơy dựng bộ cơu hỏi kiểm,ătraăđánh giá choămônăhọcăKỹăThuậtăPhay - Nhi măv ă2: Xây dựng bộ cơu hỏi trắcănghi m cho mônăhọc KỹăThuậtăPhay - Nhi măv ă3: Xơy dựng bộ côngăc đánhăgiá ... căhọc,ăluậnăvănăth căsĩălƠă Xây dựng câu hỏi đánh giá theo chuẩn kỹ cho môn học thực tập kỹ thuật may trường cao đẳng kinh tế -kỹ thuật Vinatex Tp HCM” - Tómătắtăcông trình nghiênăcứuă Xây dựng câu hỏi đánh giá ... căsĩălƠă Xây dựng ngân hàng câu hỏi kiểm tra đánh giá môn học vật lý trị liệu- phục hồi chức ngoại khoa trường Đại học y dược Tp Hồ Chí Minh” - Tómătắtăcôngătrìnhănghiênăcứuă Xây dựng ngân hàng câu hỏi...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... Lu năvĕnă Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 trường THPT Trấn Biên, TP Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai” c aătácăgi ăPh măNguy năAnhă Th ,ăLu năvĕn Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm ... :ăăLu năvĕnă Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan môn nghề nấu ăn lớp 11 trường THPT Trấn Biên, TP Biên Hòa, tỉnh Đồng Nai” c aătácăgi ăPh măNguy năAnhăTh ,ăLu năvĕnă Xây dựng câu hỏi trắc nghiệm ... dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạy học” c aătácăgi ăLêăTh ăNam, “ Khả sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết học tập” c aătácăgi ăNguy năHoƠngăB oăThanh,ă“Bản chất câu hỏi...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... 36 3.4 Biên soạn câu hỏi trắc nghiệm: 37 3.5 Lấy ý kiến tham khảo câu hỏi trắc nghiệm: 37 3.6 Thử nghiệm phân tích câu hỏi trắc nghiệm: 37 3.7 Lập câu hỏi trắc nghiệm khách ... .25 2.8 Phân tích câu trắc nghiệm: 27 2.8.1 Độ khó câu trắc nghiệm: 27 2.8.2 Độ phân cách câu trắc nghiệm: .29 2.8.3 Phân tích đáp án mồi nhử câu trắc nghiệm: .31 ... hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan: .14 2.5.1 Sử dụng để giảng dạy: 14 2.5.2 Sử dụng để học tập: 14 2.5.3 Sử dụng để kiểm tra đánh giá: 15 2.6 Các hình thức câu hỏi...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... tra (Ch) Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Sốăđiểm: Sốăđiểm: Sốăđiểm: Sốăđiểm: Sốăđiểm: .điểm= % Ch ăđềă2 (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Sốăđiểm: ... (Ch) (Ch) (Ch) (Ch) Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Sốăđiểm: Sốăđiểm: Sốăđiểm: Sốăđiểm: Sốăđiểm: .điểm= % Tổngăsố câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Số câu: Tổngăsốăđiểm: Sốăđiểm: ... tỉnhăĐồngăNaiă chấtălượng bộ câu hỏi trắcănghiệmăkháchăquanăđãăđược xây dựng 7.2.4 Phương pháp thực nghiệm: ThựcănghiệmăsưăphạmăhìnhăthứcăKT- ĐGăbằngăTNKQăcóăsửădụng bộ câu hỏi đãăđược xây dựng tại trườngăTHPTăTrấnăBiên,...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... sinh biết đáp án câu hỏi cho câu hỏi dễ, ngược lại thí sinh không tìm giải pháp cho câu hỏi câu hỏi khó Và ấy, thân thí sinh cảm thấy khó giải thích lí câu hỏi lại khó số câu hỏi khác Sau thời ... lượng sử dụng câu hỏi TNKQ đánh giá mức độ khó, dễ câu hỏi trắc nghiệm, độ tin cậy đề trắc nghiệm xây dựng dựa số câu hỏi trắc nghiệm mà người nghiên cứu biên soạn Việc xây dựng câu hỏi TNKQ theo ... tích câu hỏi trắc nghiệm: thông số cần có câu hỏi trắc nghiệm, cách phân tích, sở để lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm tốt,…; quy trình xây dựng hệ thống câu hỏi, tức làm để có hệ thống câu hỏi trắc...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... v 1: Nghiên c u lý thuy t vi c xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghi m Nhi m v 2: Xây dựng câu hỏi trắc nghi m cho môn học Visual Basic Nhi m v 3: Thử nghi m câu hỏi trắc nghi m cho môn học Visual ... Tương quan độ khó mức độ khó câu hỏi Đ khó M c đ khó ĐK = ÷ 24% Câu hỏi khó ĐK = 25% ÷ 50% Câu hỏi có độ khó trung bình ĐK = 51% ÷ 70% Câu hỏi d ĐK = 76% ÷ 100% Câu hỏi d Hai cách phân lo i c ... Cấu trúc câu hỏi trắc nghiệm - sai Ph n thơn chung (là c m từ vấn đề mang tính Đ S lý thuy t) a Câu tr l i b Câu tr l i c Câu tr l i d Câu tr l i e Câu tr l i Đối với d ng thơn chung, câu hỏi đúng/sai...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... tănênăđể cu i câu h i nàoăđúng” - Câu tr l i cho m t câu h i đ c tìm th y câu h i khác, không ph thu c vào vi c bi t - Không dùng nh ng câu h i câu tr n thu t chép tr c câu tr l iăđúngăc a câu h i ... t sáu câu nhi u nh tălàăm i hai câu S câu ch n l a c t tr l i nên nhi uăhơnăs câu c t câu h i (tỷăl ă 1/2), m t câu tr l i đ c sử d ng nhi u l n - Ph iăxácăđ nh rõ tiêu chu năđể ghép m t câu c ... cách viết câu hỏi: B ng 1.4: G iăỦăvàăl uăỦăkhiăvi t câu dẫn TN nhi u l a ch n L uỦ G iý Vi t câu dẫn - Nên vi t theo d ng câu h i tr c ti p - Ng pháp c uătrúc câu đơnăgi n - Trongăcác câu, ăđể...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... cho câu hỏi) Quy trình xây dựng NHCHTN thiết kế ĐTN phức tạp Để đơn giản xem xét việc xây dựng NHCHTN ĐTN cho môn học cụ thể Quy trình thực sau: [37] Hình 1.7 Quy trình xây dựng ngân hàng câu hỏi ... câu hỏi trắc nghiệm học sinh 41 Bảng 1.7: Phương pháp tính độ phân cách câu hỏi trắc nghiệm 42 Bảng 1.8: Tỷ lệ phần trăm làm câu hỏi trắc nghiệm 43 Bảng 1.9: Chuẩn đánh giá câu hỏi ... hàng câu hỏi trắc nghiệm môn Công nghệ kim loại - Nhiệm vụ 3: Xây dựng CHTN cho môn học CNKL - Nhiệm vụ 4: Thử nghiệm, phân tích điều chỉnh câu hỏi trắc nghiệm, xác định tính khả thi câu hỏi, ...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... nghiệm có 20 câu điểm tối đa 20) với điểm may rủi kì vọng (số câu chia cho số lựa chọn): ĐTBLT =  [số câu + (số câu/ số lựa chọn)] Điểm khơng đổi đề cố định Ví dụ đề có 50 câu hỏi, câu có lựa chọn ... lời câu hỏi I; q tỉ lệ số người trả lời sai câu hỏi i Theo Nguyễn Phụng Hồng, độ tin cậy chấp nhận nằm khoảng: 0,6  re  I.5.2 Phân tích câu trắc nghiệm Mục đích phương pháp phân tích câu hỏi ... sau: ĐKVP Câu TN khó Câu TN vừa Câu TN dễ Cơng thức tính ĐKVP: Độ khó vừa phải câu i = 100% + % may rủi Mỗi loại câu TN có tỉ lệ % may rủi khác Loại câu – sai : tỉ lệ % may rủi 50% Loại câu có lựa...

Ngày tải lên: 29/11/2015, 16:23