0

viết kịch bản cho một tác phẩm văn học nói về người thầy

Viết lời bình cho một tác phẩm văn học ppsx

Viết lời bình cho một tác phẩm văn học ppsx

Cao đẳng - Đại học

... Viết lời bình kiểu bình giảng đặc biẹt Người viết lời bình viết ngắn mà thâu tóm linh hồn văn thơ, khen chê hay, đẹp tác phẩm thi pháp quan điểm thẩm mỹ tiến Trong Một đôi điều ... Người bình thơ muốn nói nói, phải dựa vào thơ mà nói, không mượn cớ bình thơ để nói chuyện dính dáng với thơ Cho nên trước hết phải tìm hiểu thơ, tập thơ cho Tìm hiểu thơ, tìm hiểu người làm thơ, ... điều dở, pahỉ cố mà trừ Người chê ta, mà chê phải, tức thầy ta; người khen ta, mà khen phải, tức bạn ta; người nịnh hót ta lại cừu địch, hại ta Cho nên người quaan tử trọng thầy, quý bạn ghét cừu...
  • 7
  • 1,323
  • 3
Giúp học sinh lớp 9 viết đúng và hay phần mở bài, kết bài cho bài văn nghị luận một tác phẩm Văn học

Giúp học sinh lớp 9 viết đúng và hay phần mở bài, kết bài cho bài văn nghị luận một tác phẩm Văn học

Báo cáo khoa học

... viên học sinh phải đọc nhiều lần tác phẩm văn học - Hiểu nét tác giả hoàn cảnh đời tác phẩm - Hiểu giá trị nghệ thuật nội dung tác phẩm - Nghị luận nào? Nghị luận tác phẩm văn học phải viết gì? ... thấy tự tin học tập Các kế hoạch ,phương pháp đặt cho thầy cô phải làm để giúp em có kết tốt cho môn Ngữ văn đặc biệt viết phần mở ,kết viết: Nghị luận tác phẩm văn học Các nghiên cứu thầy cô giáo ... dẫn học sinh phân môn tập làm văn việc khó khăn gây lúng túng cho giáp viên lẫn học sinh Đặc biệt khâu em viết thành văn hoàn chỉnh, em lúng túng viết cho đúng, cho hay phần mở kết Từ làm văn, ...
  • 14
  • 6,070
  • 1
HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP THÔNG QUA GIỜ ĐÓNG KỊCH CHUYỂN THỂ TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ 4 ĐẾN 5 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM - THUẬN CHÂU - SƠN LA

HÌNH THÀNH KỸ NĂNG GIAO TIẾP THÔNG QUA GIỜ ĐÓNG KỊCH CHUYỂN THỂ TỪ TÁC PHẨM VĂN HỌC CHO TRẺ 4 ĐẾN 5 TUỔI TRƯỜNG MẦM NON HOA QUỲNH CHIỀNG BÔM - THUẬN CHÂU - SƠN LA

Xã hội học

... cô đóng kịch chuyển thể từ tác phẩm văn học? 27 - Câu trả lời cho câu hỏi giáo viên, người cách trình bày khác giáo viên chiếm 100% có nội dung cho đóng kịch chuyển thể từ tác phẩm văn học trẻ ... 1.2.4.1 Đặc điểm đóng kịch 20 1.2.4.2 Giờ đóng kịch chuyển thể từ tác phẩm văn học 20 1.2.4.3 Giờ đóng kịch chuyển thể từ tác phẩm văn học với hình thành kỹ giao tiếp cho trẻ ... nhập vai nhân vật để đóng theo kịch viết lại từ tác phẩm văn học mà trẻ học thuộc Như vậy, ta thấy 100% giáo viên hiểu chất đóng kịch chuyển thể từ tác phẩm văn học - Câu hỏi 2: Trong thực tế...
  • 74
  • 2,695
  • 8
Rèn kĩ năng xác định kiến thức và xây dựng bố cục cho bài văn Biểu cảm về một tác phẩm văn học cho học sinh lớp 7

Rèn kĩ năng xác định kiến thức và xây dựng bố cục cho bài văn Biểu cảm về một tác phẩm văn học cho học sinh lớp 7

Giáo dục học

... kết mặt kiểm tra Ngữ văn cuối học kỳ I vừa qua kết đáng tự hào Đặc biệt có viết xuất sắc viết em: Bùi Thị Thảo Mi (7B), Nguyễn Thị Hồng Thắm (7B), Nguyễn Mạnh Thắng (7D) đợc thầy cô môn đánh giá ... dng t tng tỡnh cm cao p sỏng cho hc sinh Mc ớch ca vic dy kiu bi biu cm cho hc sinh THCS khụng ch l cung cp cho cỏc em nhng tri thc v kiu bn biu cm m ct yu l trang b cho cỏc em cỏc tri thc v cỏch ... (7B), Nguyễn Mạnh Thắng (7D) đợc thầy cô môn đánh giá cao Sau xin giới thiệu viết em Bùi Thị Thảo Mi (7B), viết đợc thầy cô đánh giá đạt 5,75/ điểm Đề bài: Cảm nghĩ thơ "Rằm tháng Giêng" Hồ Chí...
  • 19
  • 3,194
  • 2
nghị luận về một tác phẩm văn học, đó là văn bản  hoàng lê nhất thống chí  hồi thứ 14 trong sách giáo khoa ngữ văn 9 tập 1

nghị luận về một tác phẩm văn học, đó là văn bản hoàng lê nhất thống chí hồi thứ 14 trong sách giáo khoa ngữ văn 9 tập 1

Trung học cơ sở - phổ thông

... luận tác phẩm văn học. Từ bạn hiểu đưa ý kiến xác, đắn làm văn nghị luận tác phẩm văn học Hiểu kiến thức môn học liên quan tác phẩm văn học bạn thấy văn học không môn nhàm chán, bắt buộc phải học! ... phân tác phẩm văn học, bạn cần phải nắm rõ nội dung, nghệ thuật, giá trị biểu tác phẩm văn học Từ bạn xác lập quan điểm, ý kiến vấn đề mà tác phẩm văn học đặt sống Mà tác phẩm văn học đề cập đến ... thích môn Ngữ văn Bởi học văn học người, học văn học cách làm người Môn GDCD đem đến cho ta nhìn sâu rộng người Phẩm chất đạo đức vua Quang Trung vô cùngcao đẹp, thật đáng trân trọng người Việt...
  • 6
  • 1,537
  • 2
Qua một tác phẩm văn học hãy phân tích vai trò thủ pháp ẩn dụ trong việc xây dựng hình  tượng tác phẩm

Qua một tác phẩm văn học hãy phân tích vai trò thủ pháp ẩn dụ trong việc xây dựng hình tượng tác phẩm

Khoa học xã hội

... tượng tác phẩm Để có tính hình thượng cao tác phẩm tác giả phải sử dụng thủ pháp ẩn dụ, nhằm so sánh hình ảnh với hình ảnh khác Trong sống thường nhật, ta thường nghe nói: “thế vốn liếng nói đem ... một từ ngữ sáo mòn”, một câu chuyện nhạt phèo”, một lời mát mẻ”, một khúc cà mùi mẫn”, một giọng điệu thối hoắc”, “không ngửi được” v.v… Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác xuất không nhiều lời nói ... hay học luân lí mà người nói không muốn trình bày trực tiếp Trong ca dao, Con cò mà ăn đem, Con mèo mà trèo cau v.v… viết theo lối phúng dụ trẻ em người lớn ưa thích Rõ ràng vật gần gũi với người...
  • 8
  • 1,334
  • 5
Cách viết cả bài phân tích tác phẩm văn học

Cách viết cả bài phân tích tác phẩm văn học

Ngữ văn

... khái quát tác phẩm -> Tác giả -> Giới thiệu khái quát đoạn trích (chép nguyên văn đoạn trích ) c- Giới thiệu khái quát dòng văn học -> Tác phẩm -> Giới thiệu đoan trích (chép nguyên văn ) d- Diễn ... kiểu văn phân tích tác phẩm - Dàn ý trình bày câu ngắn gọn ,gạch đầu dòng tạo thành thể thống hoàn chỉnh - Mở : Giới thiệu tác giả , hoàn cảnh đời tác phẩm , khái quat nội dung nghệ thuật tác phẩm ... quát nội dung nghệ thuật tác phẩm Có thể rút học nêu suy nghĩ 2- Các yếu tố viết kết : Tác phẩm( 1) -> Tác giả(2) -> Nghệ thuật(3) -> Nội dung(4) Với bốn yếu tố ta viết kiểu sau : Trường THCS...
  • 12
  • 25,505
  • 111
Dinh huong cam thu mot tac pham van hoc

Dinh huong cam thu mot tac pham van hoc

Tư liệu khác

... thương người nói c KẾT THÚC VẤN ĐỀ: Trên vài kinh nghiệm nhỏ việc giúp học sinh cảm thụ tác phẩm thơ trữ tình Qua thực tế giảng dạy thấy em bước đầu có hứng thú việc học thơ trữ tình nói riêng ... hứng thú việc học thơ trữ tình nói riêng môn Ngữ văn nói chung- Một môn họchọc sinh không ý học Mặc dầu có cố gắng kinh nghiệm hạn hẹp Kính mong thầy cô giáo góp ý xây dựng ... Từ “vèo vèo”là từ láy tượng có tác dụng gợi lên tính chất ác liệt hoàn cảnh mà Lượm làm nhiệm vụ liên lạc Một tín hiệu nghệ thuật thường gặp đa số tác phẩm văn học đem vào giảng dạy trường THCS...
  • 4
  • 641
  • 2
tích cực hóa hoạt động của học sinh lớp 11 – qua một tác phẩm văn học nước ngoài cụ thể là truyện ngắn người trong bao- sêkhốp

tích cực hóa hoạt động của học sinh lớp 11 – qua một tác phẩm văn học nước ngoài cụ thể là truyện ngắn người trong bao- sêkhốp

Khoa học xã hội

... mình” vào tác phẩm; hiểu thấm tác phẩm Học sinh phải đọc thông tác phẩm, đọc hiểu để đọc sáng tạo tác phẩm Khi chiếm lĩnh tác phẩm, hiểu lớp ngôn từ, hình tượng, ý nghĩa tác phẩm vốn có học sinh ... giúp cho học sinh lớp 11 tiếp cận chiếm lĩnh tác phẩm Người bao”- tác phẩm văn học nước hay va khó thông qua số biện pháp bản: biện pháp tích cực hóa hoạt động học sinh qua đọc hiểu văn bản, ... Ngữ văn Nguyễn Thị Mai Anh - CLC K55 Như nói trên, tác phẩm Người bao” tác phẩm hoàn toàn học sinh THPT- lớp 11.Ở đề tài quan tâm tới vấn đề tích cực hoạt động học sinh trình dạy học đọc hiểu văn...
  • 34
  • 740
  • 1
skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 9 cảm thụ một tác phẩm văn học

skkn một số biện pháp giúp học sinh lớp 9 cảm thụ một tác phẩm văn học

Giáo dục học

... sinh phải cảm thụ tốt văn Hiểu vấn đề tác giả đặt từ rút học cho thân “ Văn học nhân học Nhưng muốn cảm thụ tốt văn trước tiên phải yêu thích học văn, hứng thú với tiết học văn Để giúp em làm điều ... giúp cho em cảm thụ tốt văn bản, có kỹ phân tích tác phẩm văn học, bước đầu có lực cảm nhận bình giá tác phẩm; tạo cho em có rung động trước hay, đẹp văn chương mục đích dạy văn tạo phát triển cân ... đề mà tác giả muốn gửi gắm văn Về phía giáo viên lên lớp thường dạy chay, có đầu tư đồ dùng dạy học lẽ tư tưởng dạy văn cần tác phẩm đủ Chính học sinh cảm thấy nhàm chán học văn Các em học với...
  • 24
  • 1,648
  • 4
Giúp trẻ làm quen với một tác phẩm văn học

Giúp trẻ làm quen với một tác phẩm văn học

Giáo dục học

... cảm nhận văn học nghệ thuật thể hoàn chỉnh, thống giửa nội dung hình thức tác phẩm cách nghe người lớn đọc, kể tác phẩm Trẻ em nói chung đặc biệt trẻ tuổi thích tác phẩm vui nhộn, dễ chán văn buồn ... trẻ thu nhận từ tác phẩm văn học nghe đọc, kể tác phẩm phụ thuộc vào trình độ phát triển nhận thức thẩm mỹ trẻ, vào khả cảm nhận văn học thống nội dung hình thức nghệ thuật tác phẩm Chúng ta nhận ... kể tác phẩm 2) Giả thiết khoa học: Sức mạnh tác phẩm văn học thật vô to lớn Trong trình cho trẻ tiếp xúc với tác phẩm, tài sư phạm với nghệ thuật đọc kể chuyện văn học, cô giáo trường Mầm non hướng...
  • 18
  • 2,087
  • 0
SKKN Hướng dẫn HS cách làm bài NLXH trong một tác phẩm văn học (NGỮ VĂN 11)

SKKN Hướng dẫn HS cách làm bài NLXH trong một tác phẩm văn học (NGỮ VĂN 11)

Giáo dục học

... tài: Một vấn đề xã hội có ý nghĩa sâu sắc đặt tác phẩm văn học Vấn đề xã hội có ý nghĩa lấy từ hai nguồn: tác phẩm văn học học chương trình câu chuyện nhỏ, văn văn học ngắn gọn mà HS chưa học - Về ... khoa họcphạm ứng dụng PHỤ LỤC CÁC BƯỚC THỰC HIỆN LÀM BÀI VĂN NGHỊ LUẬN XÃ HỘI TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC A Học sinh nắm số lưu ý văn NLXH tác phẩm văn học - Nghị luận vấn đề xã hội đặt từ tác phẩm ... hội đặt tác phẩm văn học đến kết học tập nhóm thực nghiệm lớn - Giả thiết đề tài Hướng dẫn học sinh cách làm văn nghị luận xã hội đặt tác phẩm văn học có nâng cao kết học tập môn Ngữ văn học sinh...
  • 39
  • 2,215
  • 4
Bài văn phân tích một tác phẩm văn học

Bài văn phân tích một tác phẩm văn học

Lớp 10

... chân dung đầy tham lam, ham hố dứng trần gian, đời, dòng đời để ôm cho hết, riết cho chặt, cho say, cho chếnh cho ng, thâu cho đầy, cho no nê, tận hương sắc đất trời mùa xuân Tất thảy vồ vập, khát ... cánh bướm với tình yêu, Ta muốn thâu hôn nhiều Và non nước, cây, cỏ rạng, Cho chuếnh cho ng mùi hương, cho đầy ánh sáng, Cho no nê sắc thời tươi; Hỡi xuân hồng, ta muốn cắn vào ngươi!" Ba chữ "Ta ... xuân.” Tác giả nhận phải “vội vàng nửa”.Hoa nở hoa lại tàn,xuân đến xuân lại đi,chim dừng tiếng hót,thời gian trôi người níu giữ khoảnh khắc đó,không thể khiến thời gian ngừng lại.Cũng người già...
  • 4
  • 567
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25