viên đánh giá hiệu quả giảng dạy

... Sinh viên mong muốn học theo phương pháp GTĐT phương pháp giảng dạy truyền thống (p< 0,001) Đối với Giảng viên: Qua 10 bảng vấn Giảng Viên hình thức giảng dạy GTĐT rút nhận xét sau 7/10 giảng viên ... cấu trúc giảng dạy từ năm học 2005 Liệu giáo trình điện tử với tính chất Dành cho học sinh sinh viên (người học) Dành cho giảng viên (người dạy) đóng góp vào cơng tác giảng Kết điểm thi dạy- học ... pháp giảng Đánh giá điểm mạnh yếu dạy với hỗ trợ máy tính (Computer phương pháp dạy- học giáo trình điện tử Assisted Learning) thúc đẩy việc sản xuất Đánh giá thay đổi thái nhiều vật liệu dạy học...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 01:20

... sát bị sinh viên đánh giá thay đổi tích cực Tóm lại, sinh viên đánh giá giảng viên có thay đổi tích cực mặt hoạt động giảng dạy sau diễn hoạt động sinh viên đánh giá giảng viên Đánh giá nhân tố ... sinh viên đánh gi giảng viên hoạt động sinh viên đưa các nhâ ̣n xét , góp ý hoạt động giảng da ̣y của giảng viên 1.1.4 Tự đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên Tự đánh giá phương thức đánh ... tra đánh giá 1.2 Mơ hình nghiên cứu Từ khái niệm trên, mơ hình nghiên cứu đƣợc xây dựng nhƣ sau: SINH VIÊN ĐÁNH GIÁ GIẢNG VIÊN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TÀI LIỆU GIẢNG DẠY NỘI DUNG GIẢNG...

Ngày tải lên: 06/02/2014, 20:15

... bị sinh viên đánh giá khơng có thay đổi tích cực Tóm lại, sinh viên đánh giá giảng viên có thay đổi tích cực mặt hoạt động giảng dạy sau diễn hoạt động sinh viên đánh giá giảng viên Đánh giá nhân ... sinh viên đánh gi giảng viên hoạt động sinh viên đưa các nhâ ̣n xét , góp ý hoạt động giảng da ̣y của giảng viên 1.1.4 Tự đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên Tự đánh giá phương thức đánh ... 2.1.2 Đánh giá 24 2.1.3 Sinh viên đánh giá HĐGD giảng viên 25 2.1.4 Giảng viên tự đánh giá hoạt động giảng dạy 27 2.1.5 Đồng nghiệp đánh giá 28 2.1.6 Công cụ đánh giá...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 15:48

... hình đánh giá khác giáo dục, kể đến số hình thức đánh giá như: đánh giá kết học tập, đánh giá giảng viên, đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên, đánh giá chương trình đào tạo, đánh giá sở đào ... 11 Khi so sánh kết đánh sinh viên giảng viên ta thấy sinh viên đánh giá thay đổi cao giảng viên tự đánh giá, cụ thể trung bình sinh viên đánh giá 4.275 giảng viên tự đánh giá 4.066 Tuy có chênh ... giá giảng viên 1.1.3 Một số hình thức đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên Ở nước giới, việc đánh giá giáo dục thực nhiều kênh, nhiều phương thức khác nhau: Đánh giá tự đánh giá Đánh giá thông...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:22

... SINH VIÊN ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TÀI LIỆU GIẢNG DẠY NỘI DUNG GIẢNG DẠY PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 33 TRÁCH NHIỆM – SỰ NHIỆT TÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ... sinh viên đánh giá HĐGD giảng viên đánh giá tất mặt hoạt động giảng dạy giảng viên từ tài liệu giảng dạy, nội dung giảng dạy, phƣơng pháp giảng dạy đến trách nhiệm, nhiệt tình trình giảng dạy ... liệu giảng dạy, nội dung giảng dạy, phương pháp giảng dạy, trách nhiệm –sự nhiệt tình giảng dạy kiểm tra – đánh giá 11 Giả thuyết thứ hai (H2): Những đánh giá sinh viên hoạt động giảng dạy...

Ngày tải lên: 20/08/2014, 23:43

... phương pháp đánh giá hiệu giảng dạy hoạt động giảng viên với phương pháp sử dụng để đánh giá: sinh viên đánh giá, đồng nghiệp đánh giá, chủ nhiệm khoa đánh giá bảng tự đánh giá giảng viên Theo ... đánh giá khác (nguồn cung cấp thông tin đánh giá) , thông thường người ta sử dụng nguồn đánh giá như: sinh viên đánh giá, đồng nghiệp đánh giá, Ban chủ nhiệm khoa đánh giá giảng viên tự đánh giá ... đoạn phương pháp sinh viên đánh giá giảng viên tiếp tục đánh giá cao đánh giá giảng viên Năm 1997 nghiên cứu Greenwald đúc kết lại giá trị đánh giá sinh viên chất lượng giảng dạy cân nhắc xem xét...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:34

... SINH VIÊN ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TÀI LIỆU GIẢNG DẠY NỘI DUNG GIẢNG DẠY PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY 33 TRÁCH NHIỆM – SỰ NHIỆT TÌNH KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ ... sinh viên đánh giá HĐGD giảng viên đánh giá tất mặt hoạt động giảng dạy giảng viên từ tài liệu giảng dạy, nội dung giảng dạy, phƣơng pháp giảng dạy đến trách nhiệm, nhiệt tình trình giảng dạy ... liệu giảng dạy, nội dung giảng dạy, phương pháp giảng dạy, trách nhiệm –sự nhiệt tình giảng dạy kiểm tra – đánh giá 11 Giả thuyết thứ hai (H2): Những đánh giá sinh viên hoạt động giảng dạy...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:34

... giảng dạy 33 1.2.2 Sinh viên đánh giá chất lƣợng giảng dạy 36 1.2.2.1 Vai trò sinh viên đánh giá 37 1.2.2.2 Đặc điểm công tác sinh viên đánh giá chất lƣợng giảng dạy giảng viên ... viên đánh giá chất lƣợng giảng dạy giảng viên trƣờng 66 3.2.1 Qui trình đánh giá 66 3.2.2 Công cụ đánh giá 71 3.3 Sự khác công tác sinh viên đánh giá chất lƣợng giảng dạy ... sinh viên đánh giá chất lƣợng giảng dạy giảng viên trƣờng đại học ngồi cơng lập 95 3.5.1 Phát huy vai trò, trách nhiệm sinh viên công tác sinh viên đánh giá chất lƣợng giảng dạy giảng viên...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:37

... hướng Từ liệu tiến hành mô để đánh giá hiệu việc thay đổi cách tổ chức giao thông qua nút với trường hợp mơ mơ hình nút chưa bịt mơ hình nút bịt Báo cáo đề tài NCKH sinh viên 2012 Đối tượng nghiên ... thơng số q trình mơ  Xuất giữ liệu đầu 19 Báo cáo đề tài NCKH sinh viên 2012 Vào file chọn Create report Chương IV: Đánh giá hiệu việc thay đổi hướng qua nút giao thông mức Hà Nội Hệ số quy đổi ... Thẳn g 704  Hệ số quy đổi xe máy xe đề xuất 0.13 27 Phải 159 Báo cáo đề tài NCKH sinh viên 2012 Đánh giá hiệu thay đổi hướng qua nút Với hệ số quy đổi xe máy 0.13 ta có tính lưu lượng hướng rẽ...

Ngày tải lên: 06/05/2015, 14:21

... sinh viên hay khơng, cần phải có nghiên cứu, đánh giá nghiêm túc Việc nghiên cứu đánh giá khách quan, trung thực trình độ thể lực giai đoạn học phần GDTC, phần đánh giá hiệu công tác giảng dạy ... sở nghiên cứu, đánh giá hiệu việc ứng dụng chương trình giảng dạy môn bóng đá Futsal Thông qua kết nghiên cứu, đề xuất kiến nghị giải pháp hữu hiệu, hồn thiện giáo trình giảng dạy, nhằm nâng ... KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Đánh giá thực trạng công tác GDTC trƣờng ĐHSG Đội ngũ giảng viên môn GDTC trường ĐHSG Nội dung chương trình hình thức giảng dạy mơn GDTC Cơ sở vật chất Chƣơng trình giảng dạy...

Ngày tải lên: 16/12/2015, 12:29

... điều trị bổ trợ gồm 19 BN, nhng không đánh giá đợc thời gian sống thêm Các phác đồ đợc sử dụng điều trị bổ trợ nhiều ELF, FAM [5] Đoàn Lực (2002) đánh giá hiệu điều trị triệu chứng cho bệnh nhân ... ta cha có tác giả nghiên cứu hiệu phác đồ Chính thực đề tài nhằm hai mục tiêu sau: Nhận xét số đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng ung th biểu mô tuyến dày Đánh giá hiệu phác đồ ECX điều trị bổ trợ ... lympho vùng Nx: không đánh giá đợc hạch vùng N0: không di hạch vùng N1: di 1-6 hạch vùng N2: di 7-15 hạch vùng N3: di > 15 hạch vùng 10 M (Distant metastasis): di xa Mx: không đánh giá đợc di xa M0:...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 06:23

... khách thể đánh giá 17 1.2.6 Chức đánh giá giáo dục 18 1.2.7 Quy trình tổ chức đánh giá giáo dục 23 1.3 Đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên 23 1.3.1 Giảng viên đại học ... Đội ngũ giảng viên đại học 1.3.3 Đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên 25 1.3.4 Một số hình thức đánh giá hoạt động giảng dạy giảng viên 27 1.3.5 Mục tiêu đánh giá GV ... chuẩn để SV đánh giá GV Từ năm 70 kỷ 20: dùng phƣơng pháp đánh giá nhƣ "Đồng nghiệp đánh giá" , "Chủ nhiệm khoa đánh giá" , "SV đánh giá" "Tự đánh giá GV" Thông 15 tin thu thập từ bảng đánh giá SV đƣợc...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 21:59

... tra viên (ĐTV) sử dụng câu hỏi để thu thập số liệu giám sát giảng viên khoa VLTL/PHCN - Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương Nhóm 2: Kỹ thuật viên (KTV): Thực kỹ thuật can thiệp VLTL cho bệnh ... >60o tăng lên 88% chứng tỏ hiệu rệt kỹ thuật VLTL điều trị cho BN đau DTKT Bảng So sánh kết trước sau can thiệp VLTL số triệu chứng / dấu hiệu Triệu chứng, dấu hiệu Dấu hiệu “Bấm chuông” (+) Thống ... huấn điều tra viên, thử nghiệm câu hỏi, chỉnh sửa in ấn câu hỏi 5.2 Thu thập số liệu: Sinh viên khoa VLTL/PHCN - Trường Đại học Kỹ thuật Y tế Hải Dương, chia nhóm: Nhóm 1: Điều tra viên (ĐTV) sử...

Ngày tải lên: 20/08/2015, 10:31

... gian theo dõi nghiên cứu chưa đủ dài chưa có nghiên cứu đánh giá hiệu điều trị bổ trợ phác đồ bệnh viện Ung bướu Hà Nội Vì tơi muốn đánh giá hiệu phác đồ XELOX điều trị bổ trợ ung thư dày bệnh viện ... tích da tính theo công thức Mosteller) - Đánh giá giai đoạn bệnh theo UICC 2010 - Đánh giá số toàn trạng theo thang điểm Karnofsky (phụ lục 1) - Đánh giá tác dụng không mong muốn dựa theo phân ... lại để đánh giá lâm sàng, công thức máu chức gan thận để đánh giá dung nạp thuốc điều chỉnh liều cho phù hợp Tất số lâm sàng, cận lâm sàng ghi nhận vào mẫu bệnh án in sẵn 2.2.4.3 Đánh giá số...

Ngày tải lên: 01/07/2016, 10:59

... luận đánh giá hiệu sử dụng Error! Bookmark not defined 1.2.2 Đánh giá hiệu sử dụng trang thiết bị công nghệ thông tin hoạt động giảng dạy Error! Bookmark not defined 1.2.3 Đánh giá hiệu ... CNTT phục vụ hiệu cho hoạt động nghiên cứu giảng dạy nhà khoa học, giảng viên, sinh viên Trường ĐHKHTN Tuy nhiên việc đánh giá hiệu sử dụng trang thiết bị CNTTT hoạt động NCKH giảng dạy trường ... động NCKH giảng dạy trường ĐHKHTN, đánh giá hiệu sử dụng trang thiết bị CNTT hoạt động giảng dạy NCKH; kết đạt hạn chế, giải pháp khắc phục hạn chế Đó lý tơi chọn đề tài: Đánh giá hiệu sử dụng...

Ngày tải lên: 09/09/2016, 12:06

... có hiệu gấp hai so với 60 sinh viên sử dụng trang thiết bị CNTT Điều đánh giá hiệu quả, quy mô lớp 120 sinh viên quy mô lớp 60 sinh viên với số học tương ứng 45 60 Như vậy, để đánh giá hiệu giảng ... đánh giá hiệu sử dụng sở so sánh kết thực với tiêu đặt Đây phương pháp đánh giá phổ biến xác định trước tiêu ban đầu, đánh giá hiệu sử dụng với thang đo định lượng Một số phân loại đánh giá hiệu ... CNTT phục vụ hiệu cho hoạt động nghiên cứu giảng dạy nhà khoa học, giảng viên, sinh viên Trường ĐHKHTN Tuy nhiên việc đánh giá hiệu sử dụng trang thiết bị CNTTT hoạt động NCKH giảng dạy trường...

Ngày tải lên: 02/11/2016, 10:04

Ngày tải lên: 28/11/2016, 06:18

Ngày tải lên: 04/12/2016, 14:47

... chí đánh giá lực giảng dạy giảng viên chương trình đào tạo POHE 35 2.1.2 Nội dung tiêu chí đánh giá lực giảng dạy giảng viên 36 2.2 P hương pháp thu thập thông tin đánh giá lực giảng dạy giảng ... lực giảng dạy, khái niệm đánh giá, đánh giá lực giảng dạy, đánh giá lực giảng dạy GV đại học nói chung GV POHE nói riêng thơng qua tiêu chí đánh giá phương thức đánh giá Đồng thời chương giới thiệu ... cách giảng viên tự đánh giá 54 3.2.2 Kết theo cách sinh viên đánh giá giảng viên 57 3.3 Phân tích theo tiêu chí 60 3.3.1 Giảng viên tự đánh giá 60 3.3.2 Sinh viên đánh...

Ngày tải lên: 03/06/2017, 22:01

... đội ngũ giáo viên tốt, vấn đề kỹ giảng dạy vấn đề nhiều hạn chế nhiều giáo viên, giáo viên có kiến thức mơn tốt hạn chế kỹ dạy học, lúng túng vận dụng phương pháp nên đem lại hiệu dạy Dạy học ... Sổ tay giảng dạy đánh giá Xuất phát từ thực tế trên, chọn đề tài “Xác định thang đo kỹ dạy học sinh viên sư phạm Sinh học để đánh giá hiệu rèn luyện kỹ dạy học vi mơ” góp phần nâng cao kỹ dạy học ... pháp dạy học vi mô27 Giảng dạy (Teach) Dạy học nhóm nhỏ HS (5-10 HS) 5-10 phút Nội dung học vấn đề tiết học, người dạy vận dụng KNDH Đánh giá - Phản hồi (Feedback) •Người dạy tự đánh giá thành viên...

Ngày tải lên: 19/06/2017, 15:47