1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY CỦA GIÁO TRÌNH ĐIỆN TỬ potx

9 377 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 9
Dung lượng 640,46 KB

Nội dung

Y Hoùc TP. Ho Chớ Minh * Taọp 11 * Ph bn ca S 2 * 2007 Nghieõn cửựu Y hoùc NH GI HIU QU GING DY CA GIO TRèNH IN T Ngụ Anh Dng, Nguyn Hong , Phan Quan Chớ Hiu TểM TT Tỡnh hỡnh v mc ớch nghiờn cu. S phỏt trin ca cỏc k thut trong cụng ngh tin hc ó thỳc y vic sn xut ra nhiu vt liu dy hc in t trong ú cú giỏo trỡnh in t l mt cụng c cú tớnh tng tỏc (Interactive) cao v kt hp c nhiu phng tin ging dy trc quan sinh ng (Multimedia). T nm hc 2003 n nay, Khoa Y Hc C Truyn, vi s h tr-hp tỏc ca Trung Tõm Cụng Ngh thụng tin TP. H Chớ Minh, ó biờn son v to ra nhng b giỏo trỡnh in t bao ph nhng ni dung hc tp ca chuyờn ngnh Y Hc C Truyn. Nhng giỏo trỡnh in t cng ó c ng dng vo ging dy t nm hc 2005. Liu giỏo trỡnh in t (GTT) vi nhng tớnh cht trờn cú th úng gúp c vo cụng tỏc ging dy-hc tp, giỳp thy v trũ tt hn, ng thi cú kh nng khuyn khớch s ch ng hc tp ca ngi hc hay khụng l mc tiờu nghiờn cu ca ti chỳng tụi. i tng nghiờn cu. 135 hc sinh h Trung cp, 33 sinh viờn h i hc, 10 ging viờn, c phng vn sau thi gian tham gia ging dy-hc tp vi 2 phng phỏp dy hc truyn thng v hc vi giỏo trỡnh in t. Phng tin ỏnh giỏ: B cõu hi phng vn phc v (1): Mc tiờu ỏnh giỏ nhng mt mnh v yu ca phng phỏp ging dy cú s h tr ca mỏy vi tớnh (CAL), (2): ỏnh giỏ nhng thay i trong thỏi hc tp ca ngi hc. (3) nhng ý kin nhm khc phc nhng tn ti, nhng khuyt im nu cú ca phng phỏp dy-hc bng giỏo trỡnh in t. Kt qu im thi ht mụn hc. S liu Hc sinh -Sinh viờn n hc ti Th vin. Kt qu: Hc sinh h trung hc thớch thỳ v mong mun c hc tp vi phng phỏp truyn thng hn (p < 0,01). Sinh viờn i hc thớch thỳ v mong mun c hc tp vi phng phỏp dy hc bng GTT. (p < 0,01). C hai i tng Sinh viờn v Hc sinh u cụng nhn phng phỏp dy hc bng GTT giỳp h tip thu c nhiu kin thc, k nng lm vic nhúm v tip cn cụng ngh mi hn l hc bng phng phỏp truyn thng. (p < 0,05). Kt lun: Hc tp vi GTT ti Khoa YHCT - i hc Y Dc TP. H Chớ Minh cú úng gúp c vo cụng tỏc ging dy-hc tp, giỳp thy v trũ tt hn, ng thi cú kh nng khuyn khớch s ch ng hc tp ca ngi hc, c bit i vi sinh viờn i hc. i vi hc sinh h trung cp cn cú iu chnh thờm cho phự hp ABSTRACT ON THE CONTRIBUTION OF E-COURSES IN TRADITIONAL MEDICINE TRAINING Ngo Anh Dung, Nguyen Hoang, Phan Quan Chi Hieu et al * Y Hc TP. H Chớ Minh* Vol. 11-No 2 -2007: 17 -25 Background and Aims. With the ICT development, several kinds of learning materials have been produced, included e-courses with the characteristics of interactive and multimedia. Since 2003, TM Faculty, UMP- HCMC, by a collaborative work with ICT Center-HCMC, has produced and implemented a set of e-courses (covered all TM disciplines) in the training of TM doctors. The present study is designed in the aim of assessing the contribution of e-courses training in the faculty Subjects. 135 students of secondary level, 33 students of university level, 10 academics were interviewed after participating in the 2 training methods: traditional and e-courses training. , , Khoa Y Hc C truyn HYD- TP. HCM 17 Nghieõn cửựu Y hoùc Y Hoùc TP. Ho Chớ Minh * Taọp 11 * Ph bn ca S 2 * 2007 Measurements. Interview sheet covered 3 objectives (1) strong and weak points of e-courses learning (2) change in learning behaviour (3) comments; end notes, number of students accessed library. Results. The students of secondary level are happier in traditional learning than e-courses. (p < 0,01). In the contrary, students of university level preferred to do e-courses training (p < 0,01). Both groups agreed that e-course training has helped better than traditional training in getting knowledges, team work skills and new technology (p < 0,05). Conclusion. E-course training at the TM Faculty, UMP-HCMC has contributed its advantages in the TM teaching-learning, assisted both teachers and students, encouraged self active learning of the learners, particularly in higher education. To ensure the good effects towards students of secondary level, the e-course training should be adjusted. T VN : S phỏt trin ca cỏc k thut trong cụng ngh tin hc cng nh phng phỏp ging dy vi s h tr ca mỏy tớnh (Computer Assisted Learning) ó thỳc y vic sn xut ra nhiu vt liu dy hc in t trong ú cú giỏo trỡnh in t l mt cụng c cú tớnh tng tỏc (Interactive) cao v kt hp c nhiu phng tin ging dy trc quan sinh ng (Multimedia). Trong khi ú, s phỏt trin ca cỏc ngnh khoa hc t nhiờn v xó hi núi chung, ó v ang to ỏp lc hc lờn kiu dy hc truyn thng - truyn ti thụng tin, kin thc theo kiu mt chiu thy, trũ vn ph bin Vit Nam ta, khin cho vic hc tp ngy cng tr nờn quỏ ti. T nm hc 2003 n nay, Khoa Y Hc C Truyn, vi s h tr-hp tỏc ca Trung Tõm Cụng Ngh thụng tin TP. H Chớ Minh, ó biờn son v to ra nhng b giỏo trỡnh in t (GTT) bao ph nhng ni dung hc tp ca chuyờn ngnh Y Hc C Truyn. Nhng giỏo trỡnh in t cng ó c ng dng vo ging dy t nm hc 2005. Liu giỏo trỡnh in t vi nhng tớnh cht trờn cú th úng gúp c vo cụng tỏc ging dy-hc tp, h tr thờm cho ging dy truyn thng (GDTT), giỳp thy v trũ tt hn, ng thi cú kh nng khuyn khớch s ch ng hc tp ca ngi hc hay khụng l mc tiờu nghiờn cu ca ti chỳng tụi. ti nghiờn cu ny c thit k nhm nhng mc tiờu: Mc tiờu chung: - Xỏc nh kt qu ca vic ng dng cụng ngh thong tin trong ging dy ti Khoa Y hc c truyn- i Hc Y Dc Tp. H Chớ Minh Mc tiờu c th: ỏnh giỏ c im mnh v yu ca phng phỏp dy-hc bng giỏo trỡnh in t. ỏnh giỏ c nhng thay i trong thỏi hc tp ca ngi hc. a ra c nhng ý kin, nhng phng phỏp nhm khc phc nhng tn ti, nhng khuyt im nu cú ca phng phỏp dy-hc bng giỏo trỡnh in t. PHNG TIN i tng nghiờn cu 135 Hc sinh (HS) 33 Sinh viờn (SV) thuc Khoa Y hc c truyn, c kho sỏt theo 2 nhúm: Nhúm hc theo phng phỏp truyn thng, cha ln no tip cn vi giỏo trỡnh in t. Nhúm hc vi giỏo trỡnh in t 10 Giỏo viờn Ging viờn thuc Khoa Y Hc C Truyn cú tham gia ging dy vi 1 hoc c 2 phng phỏp Phng tin nghiờn cu B cõu hi phng vn cú cu trỳc Dnh cho hc sinh sinh viờn (ngi hc) Dnh cho ging viờn (ngi dy) 1. Kt qu im thi S lt sinh viờn-hc sinh n th vin phũng hc CAL 05 b giỏo trỡnh in t (do Khoa YHCT biờn son) gm Y lý c truyn, Chõm cu, Dc liu, Dng sinh, Xoa búp. õy l nhng ni dung hc tp thuc nhúm kin thc v k nng c bn ca YHCT m c hc sinh trung hc v sinh viờn u phi hc. Thi gian nghiờn cu 18 Y Hoùc TP. Ho Chớ Minh * Taọp 11 * Ph bn ca S 2 * 2007 Nghieõn cửựu Y hoùc T thỏng 09/ 2005 n 3/ 2007 a im nghiờn cu Khoa YHCT- i Hc Y Dc Tp.HCM Thng kờ s dng Phộp kim 2 v t-test. KT QU i vi hc sinh h trung cp: Nhúm cõu hi kho sỏt v mi quan tõm ca hc sinh trung hc i vi hai phng phỏp dy hc ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 205 63 56 GDTT 208 39 34 2 = 8,029 ng ý Khụng ng ý GTDT 205 63 GDTT 208 39 2 =4,3468 Kt lun: Cú s khỏc bit v mi quan tõm ca hc sinh trung hc i vi hai phng phỏp dy hc (p < 0,01) . Trong ú Phng phỏp dy hc truyn thng khờu gi s quan tõm ca hc sinh vo ch ca bi hc hn phng phỏp ging dy bng GTT (p<0,05) Nhúm cõu hi kho sỏt v mc khỏc bit ca lng thụng tin c tip nhn ca hai phng phỏp dy hc ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 211 76 31 GDTT 193 53 24 2 = 1,82 ng ý Khụng ng ý GTDT 211 76 GDTT 193 53 2 = 3,6794 Kt lun: Khụng cú s khỏc bit v lng thụng tin c tip nhn ca hai phng phỏp núi trờn i vi hc sinh (p>0,05) Phng phỏp dy hc no giỳp hc sinh t c nhng mc tiờu cú trong bi hc ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 176 82 52 GDTT 176 70 33 2 = 6,91 ng ý Khụng ng ý GTDT 176 82 GDTT 176 70 2 =3,3957 Kt lun: Phng phỏp dy hc truyn thng giỳp hc sinh t c nhng mc tiờu cú trong bi hc hn l phng phỏp dy hc bng GTT (p < 0,05) Phng phỏp dy hc no giỳp hc sinh theo dừi xuyờn sut ni dung bi hc hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 102 115 45 GDTT 174 62 46 2 = 33,94 ng ý Khụng ng ý GTDT 102 115 GDTT 174 62 2 = 2,5018 Kt lun: Phng phỏp dy hc truyn thng giỳp hc sinh theo dừi xuyờn sut ni dung bi hc hn phng phỏp dy hc bng GTT (p < 0,01) Phng phỏp dy hc no ũi hi hc sinh phi trao i thờm vi bn bố ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 71 206 41 GDTT 61 175 40 2 = 0,45 ng ý Khụng ng ý GTDT 71 206 GDTT 61 175 2 = 0,0020 Kt lun: C hai phng phỏp dy hc trờn u ũi hi hc sinh phi trao i thờm vi bn bố. Phng phỏp dy hc no ũi hi hc sinh phi c thờm ti liu tham kho mi cú th t c mc tiờu hc tp ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 66 222 29 GDTT 54 181 41 2 = 57,53 ng ý Khụng ng ý GTDT 66 222 GDTT 54 181 2 = 0,6769 Kt lun: Vi phng phỏp dy hc bng GTT hc sinh cn phi c thờm ti liu tham kho mi cú th t c mc tiờu hc tp. Phng phỏp dy hc no giỳp hc sinh nh bi hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 35 179 83 GDTT 86 111 99 2 = 38,87 19 Nghieõn cửựu Y hoùc Y Hoùc TP. Ho Chớ Minh * Taọp 11 * Ph bn ca S 2 * 2007 ng ý Khụng ng ý GTDT 35 179 GDTT 86 111 2 = 35,4980 Kt lun: Hc sinh ớt nh n ni dung bi hc khi hc bng GTT (p<0,001). Phng phỏp dy hc no giỳp hc sinh t tin cú th tr li ỳng ht 50% cỏc cõu tr li ụn tp ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 42 160 88 GDTT 75 136 90 2 = 10,09 ng ý Khụng ng ý GTDT 42 160 GDTT 75 136 2 = 10,3480 Kt lun: Vi phng phỏp hc bng GTT hc sinh khụng th tr li ỳng ht 50% cỏc cõu tr li ụn tp so vi dy hc bng phng phỏp truyn thng (p < 0,01) Hc sinh t tin rng mỡnh s vt qua c k thi cỏc mụn vi phng phỏp dy hc no ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 59 145 83 GDTT 57 63 110 2 = 30,19 ng ý Khụng ng ý GTDT 59 145 GDTT 57 63 2 = 16,5523 Kt lun: Vi phng phỏp dy hc bng GTT rt ớt hc sinh (<25%) t tin rng mỡnh s vt qua c k thi cỏc mụn ( p< 0,001). Vi phng phỏp dy hc no, hc sinh cho rng cn phi trao i vi giỏo viờn lm rừ thờm cỏc vn trong mc tiờu hc tp ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 254 40 24 GDTT 247 05 27 2 = 25,07 ng ý Khụng ng ý GTDT 254 40 GDTT 247 05 2 = 22,7203 Kt lun: Vi phng phỏp dy hc bng GTT hc sinh cho rng cn phi trao i vi giỏo viờn lm rừ thờm cỏc vn trong mc tiờu hc tp (p<0,001) Phng phỏp hc no khuyn khớch hc sinh trỡnh by ý kin thc mc ca mỡnh hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 167 87 56 GDTT 243 19 22 2 = 71,31 ng ý Khụng ng ý GTDT 167 87 GDTT 243 19 2 = 55,9574 Kt lun: Phng phỏp hc truyn thng khuyn khớch hc sinh trỡnh by ý kin thc mc ca mỡnh hn l phng phỏp hc bng GTT (p<0,001). Phng phỏp dy hc no giỳp hc sinh nh c cỏc phn quan trng ca bi hc hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 162 95 53 GDTT 227 20 39 2 = 61,25 ng ý Khụng ng ý GTDT 162 95 GDTT 227 20 2 = 57,9713 Kt lun: Phng phỏp dy hc truyn thng giỳp hc sinh nh c cỏc phn quan trng ca bi hc hn l hc bng GTT (p<0,001). Phng phỏp no giỳp hc sinh hc thờm c nhiu ni dung khụng cú trong sỏch giỏo khoa. ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 208 71 41 GDTT 191 44 38 2 = 6,13 ng ý Khụng ng ý GTDT 208 71 GDTT 191 44 2 = 2,9453 Kt lun: C hai phng phỏp trờn u giỳp hc sinh hc thờm c nhiu ni dung khụng cú trong sỏch giỏo khoa. Phng phỏp dy hc no lm phớ thi gian ca hc sinh hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 62 173 58 GDTT 40 204 40 2 = 7 ng ý Khụng ng ý GTDT 62 173 GDTT 40 204 2 = 6,5940 20 Y Hoùc TP. Ho Chớ Minh * Taọp 11 * Ph bn ca S 2 * 2007 Nghieõn cửựu Y hoùc Kt lun: Hc sinh cho rng hc theo phng phỏp dy hc bng GTT l phớ thi gian hn l hc theo phng phỏp hc truyn thng (p<0,05) Phng phỏp dy hc no giỳp hc sinh tip thu c nhiu kin thc, k nng lm vic nhúm v tip cn cụng ngh mi hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 215 55 46 GDTT 150 67 60 2 = 12,08 ng ý Khụng ng ý GTDT 215 55 GDTT 150 67 2 = 6,5230 Kt lun: Hc sinh cho rng phng phỏp dy hc bng GTT giỳp hc sinh tip thu c nhiu kin thc, k nng lm vic nhúm v tip cn cụng ngh mi hn l hc bng phng phỏp truyn thng (p < 0,05) Phng phỏp dy hc no hc sinh mong mun s dng ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 171 68 70 GDTT 189 39 54 2 = 9,58 ng ý Khụng ng ý GTDT 171 68 GDTT 189 39 2 = 7,875 Kt lun: Hc sinh mong mun c hc theo phng phỏp truyn thng (p<0,01) i vi sinh viờn h i hc: Nhúm cõu hi kho sỏt v mi quan tõm ca sinh viờn i vi hai phng phỏp dy hc ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 24 4 3 GDTT 8 16 9 2 = 18,13 ng ý Khụng ng ý GTDT 24 4 28 GDTT 8 16 24 32 20 52 2 =12,84 Kt lun: Phng phỏp dy hc bng GTT khờu gi s quan tõm ca sinh viờn vo ch ca bi hc hn phng phỏp truyn thng (p < 0,001) Nhúm cõu hi kho sỏt v mc khỏc bit ca lng thụng tin c tip nhn ca hai phng phỏp dy hc ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 22 5 4 GDTT 11 18 4 2 = 10,96 ng ý Khụng ng ý GTDT 22 5 27 GDTT 11 18 29 33 23 56 2 = 9,23 Kt lun: Phng phỏp dy hc bng GTT giỳp cho sinh viờn tip nhn c nhiu thụng tin hn l phng phỏp truyn thng (p < 0,01) Phng phỏp dy hc no giỳp sinh viờn t c nhng mc tiờu cú trong bi hc ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 17 8 6 GDTT 8 22 3 2 = 10,71 ng ý Khụng ng ý GTDT 17 8 25 GDTT 8 22 30 25 30 55 2 = 7,80 Kt lun: Phng phỏp dy hc bng GTT cung cp y thụng tin giỳp cho sinh viờn t c nhng mc tiờu hc tp hn l phng phỏp truyn thng (p < 0,05) Phng phỏp dy hc no giỳp sinh viờn theo dừi xuyờn sut ni dung bi hc hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 20 6 5 GDTT 9 19 5 2 = 10,85 ng ý Khụng ng ý GTDT 20 6 26 GDTT 9 19 28 29 25 54 2 = 9,14 Kt lun: Phng phỏp dy hc bng GTT giỳp sinh viờn theo dừi xuyờn sut ni dung bi hc hn l hc theo phng phỏp truyn thng (p < 0,01) Phng phỏp dy hc no ũi hi sinh viờn phi trao i thờm vi bn bố ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 5 20 6 GDTT 5 28 0 2 = 7,36 21 Nghieõn cửựu Y hoùc Y Hoùc TP. Ho Chớ Minh * Taọp 11 * Ph bn ca S 2 * 2007 ng ý Khụng ng ý GTDT 5 20 25 GDTT 5 28 33 10 48 58 2 = 0,01 Kt lun: Phng phỏp dy hc bng GTT ũi hi sinh viờn phi trao i thờm vi bn bố (p<0,05) Phng phỏp dy hc no ũi hi sinh viờn phi c thờm ti liu tham kho mi cú th t c mc tiờu hc tp ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 6 19 6 GDTT 1 22 1 2 = 6,08 ng ý Khụng ng ý GTDT 6 19 25 GDTT 1 22 23 7 41 48 2 = 2,30 Kt lun: Phng phỏp dy bng GTT ũi hi sinh viờn phi c thờm ti liu tham kho mi cú th t c mc tiờu hc tp(p<0,05) Phng phỏp dy hc no giỳp sinh viờn nh bi hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 0 15 14 GDTT 0 30 2 2 = 13,87 ng ý Khụng ng ý GTDT 0 15 15 GDTT 0 30 30 0 45 45 2 = 0 Kt lun: Dự l phng phỏp no thỡ Sinh viờn cng khụng nh hn c 50% ni dung bi hc . Phng phỏp dy hc no giỳp sinh viờn t tin cú th tr li ỳng ht 50% cỏc cõu tr li ụn tp ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 5 17 12 GDTT 0 31 2 2 = 11,47 ng ý Khụng ng ý GTDT 5 17 22 GDTT 0 31 31 5 48 53 2 = 5,34 Kt lun: Vi phng phỏp dy hc truyn thng Sinh viờn khụng th tr li ỳng ht 50% cỏc cõu tr li ụn tp (p<0,05). Sinh viờn t tin rng mỡnh s vt qua c k thi cỏc mụn vi phng phỏp dy hc no ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 7 6 17 GDTT 0 26 7 2 = 19,90 ng ý Khụng ng ý GTDT 7 6 13 GDTT 0 26 26 7 32 39 2 = 13,60 Kt lun: Sau khi hc xong bng GTT thỡ phn ln Sinh viờn t tin rng mỡnh s vt qua k thi lý thuyt hn l hc bng phng phỏp truyn thng (p< 0,001) Vi phng phỏp dy hc no, sinh viờn cho rng cn phi trao i vi giỏo viờn lm rừ thờm cỏc vn trong mc tiờu hc tp ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 25 0 6 GDTT 56 0 2 2 = 6,24 ng ý Khụng ng ý GTDT 25 0 GDTT 56 0 2 = 0 Kt lun: Phng phỏp dy hc truyn thng ũi hi Sinh viờn phi trao i vi giỏo viờn ging dy lm rừ thờm cỏc vn trong mc tiờu hc tp. Phng phỏp hc no khuyn khớch sinh viờn trỡnh by ý kin thc mc ca mỡnh hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 19 2 9 GDTT 22 7 4 2 = 4,76 ng ý Khụng ng ý GTDT 19 2 GDTT 22 7 2 = 0,91 Kt lun: C hai phng phỏp ny u khuyn khớch sinh viờn trỡnh by ý kin hoc thc mc ca mỡnh . Phng phỏp dy hc no giỳp sinh viờn nh c cỏc phn quan trng ca bi hc hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 22 2 6 GDTT 9 18 6 2 = 18,16 22 Y Hoùc TP. Ho Chớ Minh * Taọp 11 * Ph bn ca S 2 * 2007 Nghieõn cửựu Y hoùc ng ý Khụng ng ý GTDT 22 2 GDTT 9 18 2 = 15,77 Kt lun: Phng phỏp dy hc bng GTT giỳp sinh viờn nh c cỏc phn quan trng ca bi hc hn l phng phỏp dy hc truyn thng (p< 0,001) Phng phỏp no giỳp sinh viờn hc thờm c nhiu ni dung khụng cú trong sỏch giỏo khoa. ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 18 6 7 GDTT 19 7 26 2 = 6,10 ng ý Khụng ng ý GTDT 18 6 GDTT 19 7 2 = 0.028 Kt lun: Phng phỏp dy hc bng GTT giỳp Sinh viờn hc thờm c nhiu ni dung khụng cú trong sỏch giỏo khoa hn l hc theo phng phỏp truyn thng (p< 0,05) Phng phỏp dy hc no lm phớ thi gian ca sinh viờn hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 1 26 4 GDTT 9 17 7 2 = 8,68 ng ý Khụng ng ý GTDT 1 26 GDTT 9 17 2 = 10,40 Kt lun: Sinh viờn cho rng hc bng GTT khụng phớ thi gian nh l phng phỏp hc truyn thng (p<0,05) Phng phỏp dy hc no giỳp sinh viờn tip thu c nhiu kin thc, k nng lm vic nhúm v tip cn cụng ngh mi hn ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 19 8 4 GDTT 10 17 6 2 = 4,48 ng ý Khụng ng ý GTDT 19 8 GDTT 10 17 2 = 4,76 Kt lun: Phng phỏp hc bng GTT giỳp sinh viờn tip thu c nhiu kin thc, k nng lm vic nhúm v tip cn cụng ngh mi (p< 0,05). Phng phỏp dy hc no sinh viờn mong mun s dng ng ý Khụng ng ý Khụng ý kin GTDT 19 4 7 GDTT 6 18 9 2 = 15,80 ng ý Khụng ng ý Kt qu GTDT 19 4 GDTT 6 18 2 = 13,42 Kt lun: Sinh viờn mong mun c hc theo phng phỏp GTT hn phng phỏp ging dy truyn thng (p< 0,001). i vi Ging viờn: Qua 10 bng phng vn ca Ging Viờn v hỡnh thc ging dy bng GTT chỳng tụi rỳt ra nhn xột sau õy 1. 7/10 ging viờn nhn thy ging dy vi GTDT khờu gi s quan tõm ca SVHS vo ch ca bi hc thụng qua thỏi tớch cc trong hc tp (60%) v qua s trao i gia cỏc SV v SV-GV. 2. Mc dự 7/10 ging viờn cm thy mỡnh chia s nhng ý kin thc mc ca SVHS qua s cn thit phi tr li thu ỏo cỏc cõu hi ca h nhng 8/10 ging viờn cho rng mỡnh khụng cm thy gn gi vi SV nh vi GDTT, do ú ch cú 4/10 GV cm thy thớch thỳ khi dy bng GTDT. 3. Ch cú 5/10 GV cm thy hi lũng vi GTDT do B mụn mỡnh biờn son. Lý do hi lũng l ni dung ỏp ng c mc tiờu hc tp, hỡnh thc p, rừ rng 4. 7/10 GV ngh chnh sa v c hỡnh thc ln ni dung 5. 6/10 cm thy thoi mỏi khi ging dy vi GTDT vỡ phi thuyt ging mt nhiu thi gian v SV ch ng tớch cc THNG Kấ KT QU HC TP Khi Trung hc NM HC 2004 2005: MễN HC XP LAI Xut sc Gii Khỏ Trung bỡnh Kộm Lý 0 04 8 62 07 23 Nghieõn cửựu Y hoùc Y Hoùc TP. Ho Chớ Minh * Taọp 11 * Ph bn ca S 2 * 2007 lun c bn (4.9%) (9.9%) (76.5%) (8.6%) Chõm cu 0 09 (11%) 23 (28.4%) 48 (59.2%) 1 (1.2%) DS XB 0 12 (11.4%) 82 (78.1%) 11 (10.5%) 0 ụng dc 0 15 (18.5%) 36 (44.4%) 28 (34.5%) 2 (2.5%) NM HC 2006 2007: MễN HC XP LOI Xut sc Gii Khỏ Trung bỡnh Kộm Lý lun c bn 0 0 03 (3.2) 56 (61.5%) 32 (35.2%) Chõm cu 14 (15.3 %) 13 (14.2 %) 9 (9.8%) 17 (18.7%) 38 (41.7%) DS XB 0 15 (13.3 %) 50 (48.5%) 38 (37%) 0 ụng dc 0 0 10 (10.1%) 19 (20.1%) 61 (67%) Nhn xột: i vi hc sinh trung cp, hc tp vi GTT cú lm gim kt qu thi. t l kộm tng cú ý ngha. Tuy nhiờn, hc tp vi GTT mụn chõm cu cú phõn c nhúm xut sc v kộm. Kt qu cú ý ngha thng kờ (p< 0,001) Khi i hc NM HC 2003 2004: XP LOI MễN HC Xut sc Gii Khỏ Trung bỡnh Kộm Y Lý YHCT 02 (4.65 %) 02 (4.65 6%) 09 (20.9 3%) 10 (23.2 6%) 20 (46.51% ) Thc vt Dc 07 (16.2 8%) 34 (79.0 6%) 01 (2.33 %) 0 01 (2.33%) Chõm cu 4 (9.30 %) 21 (48.8 4%) 14 (32.5 6%) 03 (6.97 %) 01 (2.33%) DS - XB 0 10 (23.2 6%) 20 (46.5 1%) 12 (27.9 %) 01 (2.33%) NM HC 2005 2006: XP LOI MễN HC Xut sc Gii Khỏ Trung bỡnh Kộm Y Lý YHCT 0 06 (13.0 4%) 11 (23.91% ) 25 (54.3 5%) 04 (8.7%) Thc vt Dc 06 (13.04 %) 23 (50%) 14 (30.43% ) 03 (6.53 %) 0 Chõm cu 20 (39.22 %) 18 (35.2 9%) 12 (23.53% ) 01 (1.96 %) 0 DS - XB 08 (19.05 %) 28 (66.6 7%) 05 (11.9%) 0 01 (2.38% ) Nhn xột: i vi sinh viờn i hc, hc tp vi GTT cú lm tng kt qu thi. Kt qu cú ý ngha thng kờ (p< 0,001) S SV-HS N TH VIN S SV-HS truy cp Internet/ Th vin 0 50 100 150 200 Ja n Fev Ma r Apr May Ju n Ju l A u g S e p O ct Nov Dec 2005 2006 2007 Nhn xột: S SV-HS truy cp Internet tng dn theo thi gian S SV-HS mn sỏch c - Th vin 0 50 100 150 200 250 300 350 400 Jan Fev Ma r Apr May Jun Jul Aug S ep Oct Nov Dec 2005 2006 2007 Nhn xột: S SV-HS n c sỏch/ th vin tng dn theo thi gian BN LUN Khỏc vi hc sinh Trung hc, phn ln cỏc Sinh viờn i hc u cho rng phng phỏp dy hc bng GTT , ngũai vic cung cp nhiu thụng tin giỳp h t c mc tiờu hc tp, ng thi cũn ũi hi h phi ch ng c thờm ti liu tham kho C hai i tng Sinh viờn v Hc sinh u cụng nhn phng phỏp dy hc bng GTT giỳp h tip thu c nhiu kin thc, k nng lm vic nhúm v tip cn cụng ngh 24 Y Hoùc TP. Ho Chớ Minh * Taọp 11 * Ph bn ca S 2 * 2007 Nghieõn cửựu Y hoùc mi hn l hc bng phng phỏp truyn thng . C hai i tng Sinh viờn v Hc sinh u cho rng i vi phng phỏp dy hc bng GTT, h cn phi trao i vi Giỏo viờn lm rừ thờm cỏc vn trong mc tiờu hc tp. Tuy Sinh viờn cho rng phng phỏp dy hc bng GTT giỳp h nh c cỏc phn quan trng trong bi hc v giỳp cho h t tin rng mỡnh s vt qua c k thi lý thuyt nhng h li cho rng mỡnh khụng th no nh c 50% ni dung bi hc cng nh khụng tr li ỳng c 50% cõu hi sau khi hc bng GTT. Khỏc vi Hc sinh Trung hc, Sinh viờn i hc mong mun c hc bng GTT. i vi HS Trung hc vic biờn san GTT cn phi xem li vn biờn san ni dung hc tp v mc tiờu hc tp cú phự hp vi i tng ny hay khụng í kin ca sinh viờn i vi vic hc tp vi GTT Cn cú thi gian Sinh viờn quen dn. Cn cú s phõn b thi gian tng ng trong chng trỡnh hc. Ni dung cũn cao. Sinh viờn khụng iu kin kinh t, trong khi s lng mỏy computer cũn ớt. Nờn to iu kin Sinh viờn hc ngoi gi (Th by, ch nht). Ni dung thi cha bỏm sỏt theo mc tiờu. Nờn cú thờm nhiu bi tp. Cn nờu ti liu hc thờm ngoi GTT. Nờn dựng cho nm u tiờn. Nhõn viờn th vin phi nhit tỡnh giỳp , thụng cm vi sinh viờn. Khụng cú thi gian cho phng phỏp hc ny. Cn tp hun s dng GTT. TI LIU THAM KHO 1. Phan Thc Anh Thnh Xuõn Nghiờm. ND S tay dựng cho Giỏo viờn Y hc David Newbui v Robert Cannon Trg. 158,159 2. Phng phỏp dy v hc (tp 2) trg. 27, 28, 29 - B Y T V Khoa hc & o to ỏn o to 03/ Sida H Ni 1994 3. Trnh c Tõm Trn Quc Tun. ND Teaching for better learning F. R. Abbatt who Geneva - Trg. 12, 53 1980 25

Ngày đăng: 29/03/2014, 01:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w