... đề tài: Vai tròcủagiáoviên chủ nhiệm lớp trong trường học trong công tác giáo dục đạo đứchọc sinh”.II. Mục đích nghiên cứuTrên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng vaitròcủa GVCN lớp ... II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Vài nét về vaitròcủagiáoviên chủ nhiệm lớp trong trường THCS 03II. Đặc điểm lớp 7B 04III. Biện pháp thực hiện 05IV. Vaitròcủa GVCN trong việc kết hợp nhà trường ... của Ban cán sự bộ môn: + Thực hiện và duy trì sinh hoạt 15 phút đầu giờ theo chủ đề lớp đã chọn.2. Vaitròcủa GVCN trong việc kết hợp nhà trường - gia đình - xã hội.a) Cơ sở lí luận: Vai trò...
... Hưng5 Vai tròcủagiáoviên trong việc dạy tiếng anh cấp tiểu họcKhông nên nóng nảy , mạt sát học sinh, làm như thế sẽ đưa học sinh đến chỗ ghét giáo viên và ghét bộ môn của ... vấn đề. Giáo viên phải biết kiên trì lắng nghe học sinh trình bày , cho dù việc đó làm mất thời gian. Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng2 Vai tròcủagiáoviên trong việc ... , năm .Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng1 Vai tròcủagiáoviên trong việc dạy tiếng anh cấp tiểu họcI. Phần Khởi Động :- Giáo viên chuẩn bị các tranh ảnh về màu sắc có...
... tròcủa một nhà giáo dục, của một cán bộ chính trị-xã hội ( cán bộ Đoàn ) , của một nhà tổ chức. Điều khác biệt duy nhất chỉ là ở chỗ Giáo viên- Tổng phụ trách Đội có phạm vi bao 1 Vai trò ... đội đã đề ra. Qua đây cho ta thấy được vaitrò của người lãnh đạo, hướng dẫn, vaitrò nhà tổ chức-quản lý, vaitrò người trọng tài củagiáoviên Phụ trách Chi đội cũng được thể hiện rõ nét ... vi bao 1 Vai tròcủagiáoviên chủ nhiệm - người Phụ trách Chi đội trong Nhà trường Tiểu học LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành tốt sáng kiến kinh nghiệm “ Vaitròcủagiáoviên chủ nhiệm - người...
... bản. Vaitrò thứ hai là vaitròcủa người tham gia phụ thuộc lẫn nhau trong nhóm dạy-học. Vai trò thứ hai có quan hệ chặt chẽ với mục đích củavaitrò thứ nhất và có nguồn gốc từ vai trò thứ ... thứ nhất. Hai vaitrò này hàm chỉ một tập hợp các vaitrò thứ yếu cho người dạy. Thứ nhất là vaitròcủa người tổ chức nguồn lực và chính mình là nguồn lực. Thứ hai là vai tròcủa người hướng ... người dạy Trong đường hướng lấy người học làm trung tâm, người giáoviên có hai vaitrò chính. Vaitrò thứ nhất là vaitròcủa người tạo điều kiện cho quá trình giao tiếp giữa những học...
... dưới vaitrò chủ đạo của người giáo viên. Thực chất vaitròcủagiáoviên là việc tổ chức hợp lý các điều kiện, và mọi ảnh hưởng tác động đến hoạt động của học sinh. Tổ chức hoạt động giáo ... * Phối hợp với các giáoviênbộmôn để giáo dục học sinh. - Trong nhà trường phổ thông trung học, GVCN cùng với giáoviênbộmôn hợp thành một tập thể sư phạm có sức mạnh giáo dục to lớn. Vì ... hiệu quả củagiáo dục lẫn hiệu quả kinh tế. VAI TRÒCỦAGIÁOVIÊN CHỦ NHIỆM TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN VÀ HOÀN THIỆN NHÂN CÁCH HỌC SINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2011-2012 26 Giáo viên: Nguyễn...
... 20/05/2013PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. Vài nét về vaitròcủagiáoviên chủ nhiệm lớp trong trường THPTTrước hết, ta cần xác định rõ vaitròcủa GVCN lớp: Giáoviên chủ nhiệm(GVCN) lớp là người chịu ... nghiên cứu đề tài: Vai tròcủagiáoviên chủ nhiệm lớp trong công tác giáo dục đạo đức học sinhmiền núi”. Trong phạm vi bài viết này tôi xin trao đổi một vài ý kiến về giáo viên chủ nhiệm lớp ... bộ HS. GVCN phải vừa là thầy vừa là bạn của học trò. Đó là lời nói, việc làm, hành động; là trang phục, tư thế tác phong, cáchthức cư xử và sự hấp dẫn trong từng tiết học của thầy củagiáo viên...
... cả các thành viên đã hoàn thành trong phiếu thảo luận của mình). Sau đó học sinh phải giữ phiếu thảo luận của mình lại để khi cần giáoviênbộmôn kiểm tra. (Đối với những bộ môn có hoạt động ... thành viên phải quan sát và ghi kết quả vào phiếu của mình.4. Đánh giá ý thức tham gia vào hoạt động tổ-nhóm của học sinh:- Căn cứ vào phiếu thảo luận của học sinh sau một tháng giáoviênbộ môn ... trước phiếu đáp án thảo luận ở nhà hoặc giáoviên phát cho học sinh):- Khi thực hiện điều này thì em nào cũng phải có phiếu thảo luận và giáo viên bộmôn dùng phiếu này làm căn cứ để đánh giá...
... chuyển : KL vận chuyển VAI TRÒ,ĐẶC ĐIỂMVÀ CÁCNHÂN TỐẢNH HƯỞNGĐẾN PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐGIAO THÔNGVẬN TẢII. Vaitrò và đặc điểm ngành giao thông vận tải 1. Vai trò 2. Đặc điểmII. ... thuật. 1. Vận dụng kiến thức đã học để nhận xét vaitròcủa hệ thống GTVT đối với sự phát triển kinh tế- xã hội ở Thừa Thiên Huế.2. Sự tác động của điều kiện tự nhiên và kinh tế - xã hội đến ... Bản đồ tự nhiên Việt Nam- Các yếu tố của tự nhiên việt Nam có ảnh hưỏng như thế nào đến ngành GTVT ? C hào tạm biệt - Khí hậu Bài 36: VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG...
... sinhGi¸o viªn:Ph¹m ThÞ H»ng Bài 36: VAI TRÒ, ĐẶC ĐIỂM VÀ CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN SỰ PHÂN BỐ VÀ PHÁT TRIỂN NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢINỘI DUNG CHÍNH Vai trò và đặc điểm ngành giao thông vận ... liên tục , bình thường.Chở gỗ lên nhà máy giấyVận chuyển dầu mỏ I .Vai trò và đặc điểm ngành giao thông vận tải. 1 .Vai trò. -Tạo mối giao lưu giữa các nước-Thúc đẩy kinh tế xà hội miền ... 1)Hãy chứng minh điều kiện tự nhiên quy định sự có mặt và vai trò của một số loại hình GTVT2)Em hãy kể một số phương tiện vận tải đặc trưng của vùng hoang mạc và vùng băng giá gần cực bắc Tổ 2...
... tầm quan trọng của việc giáo dục đạo đức cho sinh viên trong sự nghiệpxây dựng CNXH ở nớc ta1.1. Vị trí và vaitròcủa sinh viên Sinh viên là bộ phận quan trọng của xà hội và sinh viên cũng là ... vàcám dỗ của nền kinh tế thị trờng, trớc những biến động về chính trị quốc tế,đặc biệt do sự ảnh hởng của sự thoái hoá, biến chất của một số bộ phận cán bộ, đảng viên, một số sinh viên có sự ... có cán bộ quản lí xà hội, đảng viên, giáo viên. Công tác quản lý giáo dục còn cha đồng bộ và thống nhất giữa cácđịa phơng, khu vực và các trờng học. Nội dung, phơng thức, công tác giáo dục...
... liệu, vai trò, mục đích, chức năng, nhiệm vụ của thư viện trường học phải được xác định lại. II VAI TRÒ, MỤC ĐÍCH, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA THƯ VIỆN TRƯỜNG HỌC. 2.1. Vai trò, mục đích của ... thăng tiến về vaitròcủa thư viện trường học trong hơn 60 năm qua đã mạnh bước trên con đường phát triển. I – SỰ TIẾN TRIỂN VỀ VAITRÒCỦA TRƯỜNG HỌC TRÊN THẾ GIỚI Vai tròcủa thư viện ... đổi vaitròcủa nó cho phù hợp với lí thuyết cải cách giáo dục hiện đại. (1) Sự tăng trưởng và phát triển của một đứa trẻ, quan trọng hơn là vấn đề về các bộ môn, phải là trọng tâm của nhà...