0

vai trò của tâm lý học đại cương

tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

Kinh tế - Quản lý

... độ học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên.1T 51 1T2.2.3. Hành động học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên1T 61 1T2.2.4. Kết quả học tập môn Tâm học đại cương của sinh viên1T ... môn Tâm học đại cương. Phần 2: Tìm hiểu động cơ học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 3: Tìm hiểu hứng thú học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 4: Tìm hiểu về thái độ học ... thái độ học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 5: Tìm hiểu hành vi học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 6: Tìm hiểu kết quả học tập môn Tâm học đại cương của SV. Phần 7: Tìm...
  • 110
  • 6,243
  • 12
đề thi tâm lý học  đại cương của các năm trước

đề thi tâm học đại cương của các năm trước

Cao đẳng - Đại học

... xúc tâm giữa con người - con ngườiB. Quá trình trao đổi thông tin, cảm xúc của con ngườiC. Con người tri giác và ảnh hưởng tác động qua lại lẫn nhauD. Cả A,B,CĐỀ THI: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNGTHỜI ... giữa xúc động và tâm trạngCâu 4: (3đ) Bản chất của nhân cách là gì? Tại sao trong cùng 1 sự tác động của giáo dục như nhau lại có những nhân cách khác nhau?ĐỀ THI: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNGTHỜI GIAN: ... a,b,c.ĐỀ THI: TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNGTHỜI GIAN: 75 PHÚTKHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU1. Phân tích các quy luật cơ bản của đời sống tình cảm ? Lấy ví dụ minh hoạc?2. Trình bày những đặc điểm đặc trưng của loại...
  • 3
  • 9,921
  • 197
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Y dược - Sinh học

... trạng thái độ học môn tâm học đại cương của sinh viên ĐHSP HN……………………………… 62 1. 1. Thực trạng thái độ học tập môn tâm học đại cương …… 62 1. 1. 1. Nhận thức của sinh viên về vai trò, ý nghĩa, ... trong hành vi của sinh viên đối với việc học môn tâm học đại cương ……………………………………. 79 2. Phân tích nguyên nhân của thực trạng thái độ học môn tâm học đại cương của sinh viên ... về vai trò, ý nghĩa, tầm quan trọng của môn tâm học đại cương …………………………………… 62 1. 1. 2. Cảm xúc của sinh viên đối với việc học tập môn tâm học đại cương …………………………………………………… 72 1. 1....
  • 6
  • 4,413
  • 50
Tâm lý học đại cương

Tâm học đại cương

Tư liệu khác

... TL học của các tác giả trong nước xem nhân cách bao gồm 4 bộ phận:+ Xu hướng nhân cách28www.hanhchinhvn.comTÂM LÍ HỌC ĐẠI CƯƠNG Phần 1. Cơ sở khoa học của Tâm lí.I. Bản chất hiện tượng tâm ... động, hoạt động của con người. Khoa học nghiên cứu về các hiện tượng tâmcủa con người gọi là tâm lí học. 2. Bản chất của tâm líChủ nghĩa duy vật biện chứng khẳng định rằng: tâm lí người là ... thói quen, vốn sống của cá nhân.4. Khí chất.a. Khái niệm: là tâm lí phức hợp của cá nhân, biểu hiện cường độ, tiến độ và nhịp độ của các hoạt động tâm lí, thể hiện sắc thái của hành vi, cử chỉ,...
  • 46
  • 6,526
  • 67
Giáo trình: Tâm lý học đại cương

Giáo trình: Tâm học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... tự nhiên và cơ sở xã hội của tâm người I. Cơ sở tự nhiên của tâm người 1. Não và tâm 1.1. Quan điểm tâm lý- vật lí song song - Coi quá trình tâm tâm song song diễn ra trong ... trình Tâm học đại cương 26- Bao gồm: các quá trình tâm lý, các trạng thái tâm lý, các thuộc tính tâm lý. - Theo K.K. Platonov: + Tiểu cấu trúc có nguồn gốc sinh học + Tiểu ... dựng tâm học theo mô hình của các khoa học tự nhiên 3.7. Tâm học hoạt động - Do các nhà tâm học Xô viết sáng lập như L.X. Vưgôtxki, rubinstêin, Lêônchiev,luria - Lấy triết học Mác...
  • 40
  • 10,070
  • 186
TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG

Chuyên ngành kinh tế

... tƣợng tâm - Áp dụng tâm một cách có hiệu quả nhất 5. Vị trí, ý nghĩa của tâm học Vị trí: - Tâm học và triết học - Tâm học có quan hệ chặt chẽ với khoa học tự nhiên - Tâm học ... tâm lý. 4.2. Nhiệm vụ của tâm học - Nghiên cứu bản chất của hoạt động tâm cả về mặt số lƣợng và chất lƣợng - Phát hiện các quy luật hình thành và phát triển tâm - Tìm ra cơ chế của ... Các quan điểm cơ bản trong tâm học hiện đại 3.1. Tâm học hành vi - Đại diện tiêu biểu: Nhà tâm học Mỹ J. Oátsơn (1878- 1958). Đối tƣợng nghiên cứu là hành vi của con ngƣời và động vật,...
  • 39
  • 2,063
  • 6
Tài liệu GIÁO TRÌNH TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG pptx

Tài liệu GIÁO TRÌNH TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG pptx

Cao đẳng - Đại học

... khoa học ứng dụng của tâm họctâm y học có quan hệ chặt chẽ với tâm học đại cƣơng. Những nghiên cứu ứng dụng của tâm y học chỉ có thể phát triển trên cơ sở của tâm học đại ... học y học Tâm y học gồm các phần chính sau: 3.1 Đại cƣơng tâm học y học. 3.2 Một số nét cơ bản về tâm con ngƣời. 3.3 Tâm học ngƣời bệnh. - Tâm học bệnh sinh. - Tâm học ... với tâm lý. - Sự khác nhau giữa tâm thƣờng và tâm bệnh. - Những tác động của các yếu tố tự nhiên, xã hội lên tâm ngƣời bệnh. - Vai trò của tâm trong điều trị. - Vai trò của tâm lý...
  • 158
  • 1,945
  • 32
tâm lý học đại cương

tâm học đại cương

Cao đẳng - Đại học

... hiện tượng tâm lý. Vạch ra cơ sở sinh của hiện tượng tâm lý. Mô tả ñể nhận diện các hiện tượng tâm khác nhau. ðồng thời chỉ ra mối quan hệ tác ñộng qua lại giữa các hiện tượng tâm trong ... người khác về chất so với tâm của con vật, bởi vì, tâm người mang bản chất xã hội lịch sử. Bản chất xã hội - lịch sử của tâm người thể hiện: + Tâm người có nguồn gốc từ hiện ... 1 Chương một TÂM HỌC LÀ MỘT KHOA HỌC I. KHÁI QUÁT CHUNG VỀ HIỆN TƯỢNG TÂM NGƯỜI 1. Tâm là gì? Trong cuộc sống hằng ngày, người ta thường sử dụng từ tâm ñể nói về nhu...
  • 49
  • 1,667
  • 2
BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 pdf

BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 pdf

Cao đẳng - Đại học

... thông Cuộc sống của người già BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 Bài 1: Hãy cho biết những trường hợp nào dưới đây là giao tiếp? a- Hai em học sinh đang nói chuyện ... triển của bản thân. - Kiểu F : Những sinh viên thuộc kiểu này thường quan tâm tới các hoạt động xã hội ở trường đại học hơn là bản thân các môn khoa học và nghề nghiệp. Dù mình học hành ... Bµi 4: Ph©n biÖt Qu¸ tr×nh t©m lý, tr¹ng th¸i t©m lý, thuéc tÝnh t©m lý. Cho 5 vÝ dô t¬ng øng. - Kiểu X : Gồm những sinh viên chỉ lao vào học những môn học mà họ cho là nó cung cấp những...
  • 11
  • 3,202
  • 27
Tâm lý học đại cương

Tâm học đại cương

Chuyên ngành kinh tế

... nghiệm tâm học khác ở Mỹ. Tuy nhiên, trước ñó thuật ngữ Tâm học ñã lần ñầu tiên ñược sử dụng (với nghĩa khoa học) trong tác phẩm Tâm học kinh nghiệm” (1732) và Tâm học trí” ... pphhảảii nnhhớớ Tâm học ñại cương Biên soạn: Phạm Hoàng Tài Trang 6 III. LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN VÀ TƯƠNG LAI CỦA TÂM HỌC 1. Lịch sử phát triển của tâm học • Ngay từ thời Hy ... luận về các vấn ñề thuộc lĩnh vực tâm học. Thời ñiểm tâm học chính thức trở thành một khoa học là vào năm 1789 với sự ra ñời của phòng thực nghiệm tâm học ñầu tiên tại ðức do Wilhelm...
  • 119
  • 1,539
  • 4
Slide thuyết trình - Môn tâm lý học đại cương

Slide thuyết trình - Môn tâm học đại cương

Tâm lý - Nghệ thuật sống

... Kết luậnQua thời gian nghiên cứu về môn tâm học đại cương, mà rõ hơn là tìm hiểu về tâm con người để đưa ra một chiến lược kinh doanh hiệu quả, hợp lý. Trong quá trình nghiên cứu, tuy đã ... lĩnh được thị trường.CHIẾN LƯỢCTry your best !1. Cấu tạo của trục chínhTrục chính là một trong những chi tiết quan trọng nhất của các máy cắt kim loại. ở máy tiện, trục chính lắp trực tiếp ... trục chính máy tiện T630Try your best !T630Sửa chữa lỗ côn.* Các dạng hỏng hóc của ngõng trục: Lỗ côn của trục chính các máy cắt kim loại thường bị hỏng vì mòn. Kiểm tra độ mòn bằng các...
  • 17
  • 1,059
  • 3
bài thuyết trình tâm lý học đại cương trí nhớ

bài thuyết trình tâm học đại cương trí nhớ

Kinh tế - Quản lý

... PA:At5F9.7B0 (k)Trí nhớ là một quá trình tâm lí phản ánh những kinh nghiệm của bản thân dưới hình thức biểu tượng, bao gồm sự ghi nhớ, giữ gìn và tái tạo...
  • 40
  • 6,586
  • 8

Xem thêm