Bài giảng: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG pdf

1 TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Giảng viên Nguyễn Thị Đỗ Quyên 2 GV Kiểm tra Đánh giá Tâm lý học đại cương SV GV Tài liệu HT Phương pháp DẠY VÀ HỌC MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG 3 NỘI DUNG TỔNG QUÁT VÀ PHÂN BỔ THỜI GIAN Chương Nội dung Tổng số tiết Trong đó Lý thuyết Bài tập Kiểm tra A B 1=2+3+4 2 3 4 1 Khái quát về khoa học tâm lý 4 3 1 2 Cơ sở và sự hình thành, phát triển của tâm lý 9 7 2 0 3 Hoạt động nhận thức 14 9 4 1 4 Tình cảm và ý chí 7 5 2 0 5 Nhân cách 8 6 2 0 6 Một số hiện tượng tâm lý xã hội 3 2 1 0 CỘNG 45 32 12 1 4 CHƯƠNG 1 KHÁI QUÁT VỀ KHOA HỌC TÂM LÝ I.Đối tượng, nhiệm vụ, vị trí và ý nghĩa của TLH II.Bản chất của hiện tượng tâm lý người III.Các nguyên tắc và phương pháp nghiên cứu TLH 1.Tâm lý là chức năng của não.Nhận định đó được dựa trên cơ sở nào? 2.Hãy phân tích và chứng minh rằng: Tâm lý là sự phản ánh hiện thực khách quan thông qua chủ thể.Nguyên nhân nào làm cho tâm lý mỗi người mỗi khác. 3.Bản chất xã hội lịch sử của tâm lý người có biểu hiện như thế nào? 5 I.Đối tượng, nhiệm vụ và ý nghĩa của TLH 3.1.Vị trí TLH có mối liên hệ với Triết học, KHTN và KHXH 3.1.Vị trí TLH có mối liên hệ với Triết học, KHTN và KHXH -NC bản chất -Phát hiện các quy luật -Tìm ra cơ chế -NC bản chất -Phát hiện các quy luật -Tìm ra cơ chế Hiện tượng TL. Một hiện tượng tinh thần do TGKQ tác động vào não con người sinh ra. Hiện tượng TL. Một hiện tượng tinh thần do TGKQ tác động vào não con người sinh ra. 1.Đối tượng của TLH 1.Đối tượng của TLH 2.Nhiệm vụ của TLH 2.Nhiệm vụ của TLH 3.Vị trí và ý nghĩa của TLH 3.Vị trí và ý nghĩa của TLH 3.2.Ý nghĩa -Giáo dục -Cá nhân -Các lĩnh vực khác 3.2.Ý nghĩa -Giáo dục -Cá nhân -Các lĩnh vực khác 6 II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI 1.Bản chất 1.Bản chất tâm lý người tâm lý người 2.Chức năng 2.Chức năng của TL của TL 3.Phân loại 3.Phân loại hiện tương TL hiện tương TL 7 1.1.Tâm lý người là sự phản ánh hiện thực khách quan vào não người thông qua chủ thể 1.2.Tâm lý người có bản chất xã hội lịch sử 1.Bản chất tâm 1.Bản chất tâm lý người lý người II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI 8 Tâm lý là động lực thúc đẩy hoạt động Tâm lý điều khiển và kiểm soát hoạt động Tâm lý giúp điều chỉnh hoạt động 2.Chức năng 2.Chức năng của tâm lý của tâm lý II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI Tâm lý giúp định hướng hoạt động 9 II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI 3.Phân loại 3.Phân loại hiện tượng TL hiện tượng TL Tính chủ định của TL Số lượng các hiện tượng TL Thời gian tồn tại -Quá trình tâm lý -Trạng thái tâm lý -Thuộc tính tâm lý -Hiện tượng TL có ý thức -Hiện tượng TL chưa được ý thức -Hiện tượng TL cá nhân -Hiện tượng TL xã hội 10 III.CÁC NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU TÂM LÝ 1.Các nguyên tắc chỉ đạo -Nguyên tắc quyết định luận DVBC -Nguyên tắc thống nhất tâm lý, ý thức, nhân cách với hoạt động -Nguyên tắc nghiên cứu tâm lý trong mối quan hệ giữa các hiện tượng TL với nhau. -Nghiên cứu TL của 1 con người cụ thể, của 1 nhóm người cụ thể 2.Các phương pháp nghiên cứu tâm lý - Phương pháp quan sát - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp phỏng vấn - Phương pháp điều tra - Phương pháp trắc nghiệm +Khái niệm +Phân loại +Ưu, nhược điểm +Yêu cầu [...]... ứng yếu trong phạm vi con người có thể cảm thụ được II.CƠ SỞ XÃ HỘI CỦA TÂM LÝ CON NGƯỜI 1.QHXH, nền VHXH và TL -QHXH tạo nên bản chất con người -Nền văn hóa xã hội là nguồn gốc của sự phát triển tâm lý 2.Hoạt động và TL Tâm lý, ý thức, nhân cách được biểu hiện, hình thành, phát triển thông qua hoạt động 3.Giao tiếp và TL Tâm lý, ý thức, nhân cách được biểu hiện, hình thành, phát triển thông qua giao... việc trong nhóm: 12 2đ 1đ CHƯƠNG 2 CƠ SỞ VÀ SỰ HÌNH THÀNH, PHÁT TRIỂN CỦA TÂM LÝ Cơ sở xã hội I II Cơ sở tự nhiên Chương 2 Sự hình thành và phát triển tâm lý 13 III IV Sự hình thành và phát triển ý thức I.CƠ SỞ TỰ NHIÊN CỦA TÂM LÝ CON NGƯỜI 1.Não và TL Não là tiền đề vật chất của TL 2.Phản xạ có ĐK và TL Phản xạ có ĐK là cơ sở sinh lý của hoạt động TL cấp cao 3.Hệ thống tín hiệu thứ hai và TL HTTH thứ... động 5 .Tâm lý là sản phẩm của Hoạt động và giao tiếp là qui luật tổng quát 25 hoạt động vào giao tiếp để hình thành và biểu lộ tâm lý 1.QHXH, nền VHXH và TL 1.1.QHXH và TL *Quan hệ xã hội là tập hợp các mối quan hệ của con người: -Quan hệ sản xuất -Quan hệ đạo đức -Quan hệ pháp quyền -Quan hệ tình cảm, huyết thống,… *Quan hệ xã hội tạo nên bản chất con người Cơ chế chủ yếu của sự phát triển tâm lý con... giác quan của ta Hệ thống tín hiệu thứ 2 là cơ sở sinh lý của tư duy ngôn ngữ, tư duy tưởng tượng, ý thức và tình cảm  giúp con người nhận thức bản chất SVHT rõ hơn Hệ thống tín hiệu thứ hai Bảng đen Cây bút Đoàn kết Sự phẫn nộ 4.1.Quy luật hoạt động theo hệ thống -Các vùng khác nhau trên vỏ não phối hợp với nhau để nhận và xử lý thông tin -Khi xử lý thông tin , vỏ bán cầu não tập hợp các kích thích... 9 tháng tuổi: 660g -Trẻ 7 tuổi nặng 1280g -Người lớn trung bình: 1400g -Nhà văn Nga Turgenev: 2012g -Nhà thơ Anh Byron: 1807g -Triết học Đức Kant: 1650g -Nhà thơ Đante: 1420g -Nhà toán học Đức Gauss: 1490g 17 -Nhà sử học Đức Tawringe: 1207g -Nhà văn Pháp Antone France: 1017g -Bộ não nặng nhất: 2850g Hình 3: Phản xạ có điều kiện của Pavlov -PXC ĐK là phản xạ tự tạo trong đời sống cá thể -PXC ĐK được... 14 Cơ sở sinh lý để giải thích các hiện tượng TL đa dạng của con người 15 Hình 1: Các vùng chức năng của não Hình 2: Quá trình tiến hóa não Não càng to càng thông minh? -Vượn xưa: 500 – 600 cm3 -Người vượn: 750 – 1250 cm3 -Não trẻ sơ sinh: 390g -Não trẻ 9 tháng tuổi: 660g -Trẻ 7 tuổi nặng 1280g -Người lớn trung bình: 1400g -Nhà văn Nga Turgenev: 2012g -Nhà thơ Anh Byron: 1807g -Triết học Đức Kant:... pháp quyền -Quan hệ tình cảm, huyết thống,… *Quan hệ xã hội tạo nên bản chất con người Cơ chế chủ yếu của sự phát triển tâm lý con người là cơ chế lĩnh hội nền VHXH *Các chế độ xã hội khác nhau thì tâm lý con người cũng khác nhau 26 1.QHXH, nền VHXH và TL 1.2 Nền VNHX và TL Di sản văn hóa vật thể +Vịnh Hạ Long +Phố cổ Hội An +Động Phong Nha +Cố đô Huế +Thánh địa Mỹ Sơn Di sản văn hóa phi vật thể +Nhã . 1 TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Giảng viên Nguyễn Thị Đỗ Quyên 2 GV Kiểm tra Đánh giá Tâm lý học đại cương SV GV Tài liệu HT Phương pháp DẠY VÀ HỌC MÔN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG 3 NỘI DUNG. thể 1.2 .Tâm lý người có bản chất xã hội lịch sử 1.Bản chất tâm 1.Bản chất tâm lý người lý người II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI 8 Tâm lý là động lực thúc đẩy hoạt động Tâm lý điều. động Tâm lý giúp điều chỉnh hoạt động 2.Chức năng 2.Chức năng của tâm lý của tâm lý II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ NGƯỜI Tâm lý giúp định hướng hoạt động 9 II.BẢN CHẤT CỦA HIỆN TƯỢNG TÂM LÝ