vị trí vai trò nhiệm vụ của trường trung học cơ sở
skkn thực trạng và giải pháp tư vấn tâm lý học đường cho học sinh lớp 8 của trường trung học cơ sở phú ngãi , ba tri
... Các giải pháp tư vấn tâm lý học sinh lớp trường trung học sở Phú Ngãi, năm học 2012-2013 nêu trên, áp dụng trường Trung học sở tỉnh giới thiệu cho trường Trung học sở tỉnh tham khảo, vận dụng ... dục học sinh trung học sở, nhằm khắc phục khó khăn, giải vấn đề nan giải học sinh khối trường trung học sở - Điều cốt yếu việc cải tiến nầy: Là thực việc khảo sát, điều tra thực tế tổng thể học ... gia đình, xã hội quyền địa phương Qua làm đề tài giúp nhà trường thấy thực trạng khó khăn học sinh khối trường trung học sở Phú Ngãi năm học 2012 – 2013 vấn đề nan giải mặt tâm sinh lý sức khỏe,...
- 14
- 7,355
- 22
SKKN Một vài biện pháp giảm học sinh bỏ học của trường trung học cơ sở Nhuận Phú Tân (THCS)
... Cha mẹ học sinh chưa ý thức hết vai trò giáo dục 2.2.4 Nguyên nhân chủ quan: Ý thức học tập học sinh chưa cao, học yếu, bệnh sức khoẻ yếu, ham chơi, dẫn đến bỏ học 2.2.5 Những biểu chung học sinh ... bỏ học nguy bỏ học học sinh nay, giúp cho định hướng lại số việc cần phải làm năm học 2011 – 2012 để góp phần giảm tỷ lệ học sinh bỏ học trường 3.4 Những kiến nghị, đề xuất: Tơi có kiến nghị trường ... cha mẹ, học yếu, lười học, ham chơi Với biện pháp vừa nêu, đầu năm học 2010 – 2011, qua khảo sát thực tế học sinh trường THCS Nhuận Phú Tân 21 lớp, tơi xác định có 37 học sinh có nguy bỏ học (có...
- 10
- 454
- 0
SKKN Thực trạng và giải pháp tư vấn tâm lý học đường cho học sinh lớp 8 của trường Trung học cơ sở Phú Ngãi, Ba Tri năm học 2012-2013
... Các giải pháp tư vấn tâm lý học sinh lớp trường trung học sở Phú Ngãi, năm học 2012-2013 nêu trên, áp dụng trường Trung học sở tỉnh giới thiệu cho trường Trung học sở tỉnh tham khảo, vận dụng ... dục học sinh trung học sở, nhằm khắc phục khó khăn, giải vấn đề nan giải học sinh khối trường trung học sở - Điều cốt yếu việc cải tiến nầy: Là thực việc khảo sát, điều tra thực tế tổng thể học ... “Thực trạng giải pháp tư vấn tâm lý học đường cho học sinh lớp trường trung học sở Phú Ngãi, Huyện Ba Tri năm học 2012-2013” Lĩnh vực áp dụng: Quản lý trường học Mô tả chất sáng kiến: 3.1Tình trạng...
- 15
- 2,259
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN một vài biện pháp giảm học sinh bỏ học của trường trung học cơ sở nhuận phú tân
... nghiên cứu: học sinh trường THCS Nhuận Phú Tân Đối tượng nghiên cứu: học sinh bỏ học học sinh có nguy bỏ học 1.4 Mục đích nghiên cứu: Đánh giá thực trạng bỏ học nguy bỏ học học sinh trường THCS ... học sinh chưa ý thức hết vai trò giáo dục 2.2.4 Ngun nhân chủ quan: Ý thức học tập học sinh chưa cao, học yếu, bệnh sức khoẻ yếu, ham chơi, dẫn đến bỏ học 2.2.5 Những biểu chung học sinh bỏ học, ... hiệu từ lực lượng giáo dục vai trò gia đình GVCN lực lượng cơng tác trì sỉ số ngăn chặn nguy bỏ học học sinh, đó, phân cơng giáo viên làm cơng tác chủ nhiệm phải: - Có lập trường tư tưởng vững vàng...
- 22
- 298
- 0
skkn một vài KINH NGHIỆM TRONG CÔNG tác CHỦ NHIỆM lớp ở TRƯỜNG TRUNG học cơ sở (lớp 6)
... trọng cần thiết nhà trường việc giáo dục kĩ sống cho học sinh Đành hình thành kĩ sống phải qua trường học trường đời trường học giữ vị trí móng hầu hết người học, nội dung học trường phổ thông gồm ... cho học sinh ý thức đầy đủ vai trò, nhiệm vụ người cán lớp để em thực có trách nhiệm, nâng cao tinh thần trách nhiệm công tác giao Khi xây dựng đội ngũ tự quản cần xuất phát từ đặc điểm, nhiệm vụ ... với học sinh, đặt quyền lợi học sinh lên hết, giành nhiều thời gian tâm sức cơng tác chủ nhiệm khơng khó khăn phức tạp mà niềm vui cho giáo viên đến trường Có thể nói vai trò, chức nhiệm vụ giáo...
- 23
- 1,044
- 2
NGƯỜI GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... phát huy vai trò chủ đạo thầy vai trò tích cực, chủ động học sinh - Nội dung cụ thể kế hoạch CNL năm, học ký sau: Mục tiêu, kế hoạch nhà trường 2 Khái quát chung đặc điểm lớp: số lượng học sinh, ... tháng KẾ HOẠCH CHỦ NHIỆM LỚP……TRƯỜNG………… Tháng… Năm học: ………… Giáo viên chủ nhiệm …………… Những yêu cầu nhà trường …… Tình hình, đặc điểm lớp Phương hướng chung lớp (chỉ tiêu, nhiệm vụ ) Kế hoạch cụ ... HOẠC CHỦ NHIỆM LỚP……TRƯỜNG………………… Tuần ….Tháng… Năm học: ………………… GVCN………………………………………… Những yêu cầu nhà trường … Tình hình, đặc điểm lớp………… Phương hướng chung lớp (chỉ tiêu, nhiệm vụ Kế hoạch...
- 6
- 7,378
- 140
Biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng
... Chƣơng 1: Cơ sở lý luận công tác chủ nhiệm lớp quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường Trung học sở Chƣơng 2: Thực trạng công tác chủ nhiệm lớp quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở Ngô ... chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường trung học sở Ngơ Quyền thành phố Hải Phòng Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƢỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 ... công làm chủ nhiệm lớp học xác định để thực mục tiêu GD Công tác chủ nhiệm lớp nhà trường nhiệm vụ, công việc mà người GVCN phải làm, cần làm nên làm 1.2.2.2 Vị trí, vai trò, chức nhiệm vụ người...
- 23
- 2,119
- 14
biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở ngô quyền thành phố hải phòng
... công tác chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường THCS Ngô Quyền, quận Lê Chân, Hải Phòng CHƯƠNG1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CƠNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP VÀ QUẢN LÝ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Tổng ... nhà trường trí phân công làm chủ nhiệm lớp học xác định để thực mục tiêu GD Như nói đến người GVCNL đề cập đến vị trí, vai trò, chức người làm cơng tác CNL, nói cơng tác chủ nhiệm lớp nhà trường ... đồng cơng tác CNL góp phần nâng cao hiệu GD tồn diện HS nhà trường phổ thông 1.3 Công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở 1.3.1 Trường trung học sở hệ thống giáo dục quốc dân Điều lệ trường...
- 109
- 1,028
- 4
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Tiếng Anh của trường trung học cơ sở Tân Lập huyện Sông Lô tỉnh Vĩnh Phúc
... học GV việc thực nhiệm vụ * Quản lý hoạt động học trò Hoạt động học tập HS hoạt động song song tồn với hoạt động dạy thày giáo Quản lý hoạt động học tập người học quản lý việc thực nhiệm vụ học ... tạo Cơ sở vật chất kỹ thuật dạy học nhà trường Quản lý sở vật chất kỹ thuật phục vụ cho dạy học đảm bảo yêu cầu liên quan mật thiết với là: + Đảm bảo đầy đủ sở vật chất kỹ thuật phục vụ dạy học ... sở vật chất kỹ thuật việc dạy học + Tổ chức quản lý tốt sở vật chất kỹ thuật nhà trường Nội dung quản lý sở vật chất kỹ thuật phục vụ dạy học nhà trường bao gồm: + Quản lý trường lớp, phòng học, ...
- 118
- 1,134
- 2
Biện pháp quản lý website của Trường Trung học Cơ sở Ngô Sĩ Liên - Hà Nội
... viên tất cấp, bác sĩ, y sĩ, sinh viên đại học cao đẳng, học sinh trung học chuyên nghiệp, trung học dạy nghề trung học phổ thông, 50% học sinh trung học sở 30% dân cƣ sử dụng ứng dụng CNTT-TT khai ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM THỊ KIM HUỆ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ WEBSITE CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGÔ SĨ LIÊN – HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SĨ ... phí đến sở giáo dục mẫu giáo, mầm non, tiểu học, THCS THPT, phòng GD – ÐT, trung tâm giáo dục thƣờng xuyên trung tâm học tập cộng đồng Năm học 2009 – 2010, Sở GD-ĐT có văn hƣớng dẫn nhiệm vụ CNTT...
- 100
- 507
- 0
SKKN rèn kỹ năng chỉnh sửa văn bản có nâng cao kết quả học tập môn tin học cho học sinh lớp 6a1 của trường trung học cơ sở chà là
... kết học tập mơn Tin học cho học sinh lớp 6a1 trường Trung học sở Chà Là không? Giả thuyết khoa học: Có, việc rèn kỹ chỉnh sửa văn môn Tin học lớp nâng cao kết học tập học sinh lớp 6a1 trường trung ... học sinh khả chỉnh sửa văn hạn chế Về thành tích học tập năm học trước, hai lớp tương đương Giáo viên: Có kinh nghiệm giảng dạy môn Tin học bậc trung học sở, nhiệt tình có trách nhiệm cao cơng ... việc nâng cao kết học tập chương IV: Soạn thảo văn môn Tin học lớp 6a1 trường trung học sở Chà Là thông qua việc rèn kỹ chỉnh sửa văn phụ thuộc vào yếu tố khác như: Thái độ học tập học sinh, kỹ truyền...
- 26
- 420
- 0
SKKN sử dụng phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn toán đã làm nâng cao kết quả học tập cho học sinh lớp 61 của trường trung học cơ sở phước minh
... kết học tập mơn Tốn cho học sinh lớp 61 trường Trung học sở Phước Minh PHƯƠNG PHÁP 3.1 Khách thể nghiên cứu: Khách thể sử dụng để thực nghiên cứu đề tài học sinh lớp 61 62 trường Trung học sở ... thảo luận nhóm dạy học mơn Tốn làm nâng cao kết học tập cho học sinh lớp trường Trung học sở Phước Minh GIỚI THIỆU Mơn Tốn mơn học khó, đơn dựa vào nội dung sách giáo khoa gây cho học sinh nhàm chán ... Đối với học sinh: Học sinh chưa ý thức hết tầm quan trọng mơn học nên chưa có nỗ lực, phấn đấu học tập Một số học sinh lười học, chán học ham chơi, hỏng kiến thức nên quan tâm đến học Học sinh...
- 37
- 566
- 1
SKKN rèn kỹ năng chỉnh sửa văn bản nhằm nâng cao kết quả học tập môn tin học cho học sinh lớp 6a1 của trường trung học cơ sở chà là
... kết học tập môn Tin học cho học sinh lớp 6a1 trường Trung học sở Chà Là khơng? Giả thuyết khoa học: Có, việc rèn kỹ chỉnh sửa văn môn Tin học lớp nâng cao kết học tập học sinh lớp 6a1 trường trung ... thức giáo viên, phương pháp dạy học, sở vật chất Bản thân cần nghiên cứu nội dung vấn đề sau nhằm nâng cao chất lượng học tập môn Tin học lớp 6a1 trường Trung học sở Chà Là Nghiên cứu tiến hành ... việc nâng cao kết học tập chương IV: Soạn thảo văn môn Tin học lớp 6a1 trường trung học sở Chà Là thông qua việc rèn kỹ chỉnh sửa văn phụ thuộc vào yếu tố khác như: Thái độ học tập học sinh, kỹ truyền...
- 20
- 393
- 0
Biện pháp quản lý website của Trường Trung học Cơ sở ngô sĩ liên
... đầu tất trường học giới Có hàng nghìn website phục vụ việc giảng dạy, học tập nghiên cứu lĩnh vực giáo dục N hìn chung trường học, cơng nghệ thơng tin nói chung, website nói riêng đóng vai trò vơ ... thông tin Website sở giáo dục - 18 - 3.1.2 Cơ sở thực tiễn 3.1.2.1 Cơ sở vật chất, C TT phục vụ dạy học quản lý nhà trường: N ăm học 2009 – 2010, nhà trường trang bị thêm 50 máy tính nối mạng ... lập trì website trường - Xây dựng chuNn nội dung cho website trường Đại học, THPT, THCS, Tiểu học, mầm non, đạo trường học tập trung vào hoạt động dạy học giáo dục website 2.2 Sở Giáo dục & đào...
- 24
- 367
- 0
Quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường trung học cơ sở tiên thanh, thành phố hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
... trường 1.3 Cơng tác chủ nhiệm lớp trƣờng trung học sở 1.3.1 Trường trung học sở hệ thống giáo dục quốc dân Theo Điều lệ trường THCS, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học ... chủ nhiệm lớp đáp ứng bối cảnh đổi giáo dục 1.4.2 Vai trò Hiệu trưởng trường trung học sở quản lý công tác chủ nhiệm lớp Nhiệm vụ, quyền hạn Hiệu trưởng quy định rõ Điều lệ trường THCS, trường trung ... công tác chủ nhiệm lớp 20 1.4 Lý luận quản lý công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở 23 1.4.1 Bối cảnh đổi giáo dục 23 1.4.2 Vai trò Hiệu trưởng trường trung học sở quản lý...
- 128
- 623
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008