... nghiệp hóa, đại hóa" Cương lĩnh 1991 nói cơng nghiệp hóa theo hướng đại, đến Đại hội X bổ sung công nghiệp hóa gắn với đạihóaĐại hội thảo luận nêu phương hướng cho cơng nghiệp hóa - đạihóa phát ... định Cương lĩnh 1991 qua kỳ Đại hội, giúp tận dụng tối đa nguồn lực bên Về đường lên chủnghĩa xã hội, Cương lĩnh 1991 nêu phương hướng trình xây dựng chủnghĩa xã hội, Đại hội X xếp lại điều chỉnh, ... kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa" Trong Cương lĩnh 1991 chưa dùng khái niệm kinh tế thị trường định hướng xã hội chủnghĩa mà nói phát triển sản xuất hàng hóa nhiều thành phần, vận...
... mua sắm tác động chủnghĩa vật chất tới mua sắm ngẫu hứng người tiêu dùng đô thị Việt Nam, cụ thể giới sinh viên Đại học, từ đưa hướng giáo dục sách mua bán hàng hóaViệtNamTrong nghiên cứu ... quan khuynhhướng thích mua sắm, chủnghĩa vật chất ba thành phần khuynhhướng mua sắm ngẫu hứng tần suất mua sắm ngẫu hứng Chủnghĩa vật chất có tác động tương quan thuận chiều mạnh khuynhhướng ... hạnh phúc sống) Trong thập niên gần đây, nhiều nhà khoa học giới quan tâm nghiên cứu chủnghĩa vật chất bối cảnh kinh tế kinh tế chuyển đổi Trung Quốc ViệtNam Thực trạng mức độ chủnghĩa vật chất...
... lí luận vănhọc sử: viết chiến tranh viết tiểu thuyết nào? 1.3 Trong trường Đạihọc Cao đẳng có chuyên ngành Ngữ văn, người học bỏ qua phần vănhọcViệtNam đương đại, phần giai đoạn vănhọc sơi ... trình vănhọcViệtNam từ 1945 đến - Chương 2: Một số khuynhhướng tiểu thuyết chiến tranh vănhọcViệtNam sau 1975 - Chương 3: Sự đổi nghệ thuật tiểu thuyết chiến tranh vănhọcViệtNam sau ... thuật vănhọc sau 1975 1.3.1.1 Quan niệm sứ mệnh văn chương Sau năm 1975, văn kiện vănhóavăn nghệ, Đảng ta nhấn mạnh vai trò xã hội vănhọc nghệ thuật: “Khơng hình thái tư tưởng thay văn học...
... nghiahien thuc Mdi loat cac bai viet, cac cdng trinh nghien cii'u nii rac nhfrng nam 60 - 70, tham chf sang ca nhung nam 80 ciia the ky XX, da di vao tim hieu, van dung cac thao Uic khac de di ... dugc, ca theo y nghia kinh te hoc nhieu chi tict (chang han vd su phan phdi lai ddng san va bat ddng san sau cude each mang) han d cac quyen sach ciia tat c^ cac nha chuyen mdn: cac su gia cac ... mdn: cac su gia cac nha kinh te hgc, cac nha thong ke ciia thdi ky gdp lai" (5,tr385) Nhu the, ca Mac va Angghen deu danh gia cao khfa canh phan anh xa hoi, id cao xa hdi va coi nd nhu mot thudc...
... HiệnChủnghĩa thực dụng nhiều hình thức như: chủnghĩa tự nhiên thực nghiệm - kết hợp chủnghĩa tâm chủ quan với chủnghĩa chống mác xít chủnghĩa chống cộng; Chủnghĩa thực dụng mới” kết hợp Chủ ... LUẬN VỀCHỦNGHĨA THỰC DỤNG VÀ LỐI SỐNG CỦA THANH NIÊN VIỆTNAMHIỆN NAY 1.1 Bản chất Chủnghĩa thực dụng 1.1.1 Hồn cảnh đời q trình hình thành, phát triển Chủ nghĩathực dụng *Hồn cảnh đời Chủnghĩa ... mới” kết hợp Chủnghĩa tâm với Chủnghĩa thực chứng Chủnghĩa tâm ngữ nghĩa Tóm lại theo từ điển Bách khoa ViệtNamChủnghĩa thực dụng dạng chủnghĩa hiệu Còn đời sống người Việt tư tưởng thực...
... hiểu, chủ đề rõ ràng; hình ảnh lấy từ kho tàng vănhọc dân gian; ngôn ngữ giản dị, sáng c.3 Nền vănhọcchủ yếu mang khuynhhướng sử thi cảm hứng lãng mạn > Đặc điểm thể khuynhhướng thẩm mĩ vănhọc ... Nền vănhọcchủ yếu vận động theo hướng cách mạng hóa, gắn bó sâu sắc với vận mệnh chung đất nước > Đặc điểm chất vănhọc từ năm 1945- 1975 + Mơ hình nhà văn - chiến sĩ + Khuynhhướng tư tưởng chủ ... Nền vănhọc 1945-1975 phát triển, vận động theo chặng đường lịch sử dân tộc Chính khuynhhướng sử thi cảm hứng lãng mạn làm cho văn xuôi tự gần với thơcathơca giàu yếu tố tự Vì vănhọc bám...
... hợp khuynhhướng sử thi cảm hứng lãng mạn làm cho văn xuôi tự gần với thơcathơca giàu yếu tố tự sự, làm cho vănhọc bám sát vào sống thực • Hạn chế: Ta khẳng định giá trị, ý nghĩakhuynhhướng ... đối lập thiện ác vốn có vănhọc từ xưa đến nay, vănhọc dân gian Tuy nhiên, đối lập môt cách tuyệt đối hóa thiện ác, ta địch vănhọc VN giai đoạn mang đậm thở thời đại, mang đậm chủnghĩa anh ... cảm hứng chủ đạo, bật vănhọcViệtNam 1945-1975 Vănhọc thể nhìn đẹp thực tại, khẳng định phương diện lí tưởng sống vẻ đẹp người mới; ca ngợi chủnghĩa anh hùng cách mạng tin tưởng vào tương...
... cứu Vănhọc Trung ĐạiViệtNam tính từ kỉ X đến cuối kỉ XIX Đây giai đoạn vănhọc kéo dàivănhọc nước nhà Cho nên để nghiên cứu đề tài “Khuất Nguyên - người thơcavănhọc Trung ĐạiViệtNam ... ảnh hưởng Khuất Nguyên vănhọc cổ ViệtNam Nhưng trước tìm hiểu viết tác giả Việt Nam, khảo sát qua viếtVănhọcViệtNam từ thời trung cổ đến đại, kỉ X->XIX” nhà ViệtNamhọc người Nga N.I Niculin, ... phải trăn trở nghĩ suy Chương 2: HÌNH ẢNH VÀTHƠCA CỦA KHUẤT NGUYÊN TRONGVĂNHỌC TRUNG ĐẠIVIỆTNAM 2.1 Khuất Nguyên nhìn nhà thơ Trung đạiViệtNam Hơn ngàn năm chịu đô hộ bọn phong kiến...
... cứu Vănhọc Trung ĐạiViệtNam tính từ kỉ X đến cuối kỉ XIX Đây giai đoạn vănhọc kéo dàivănhọc nước nhà Cho nên để nghiên cứu đề tài “Khuất Nguyên - người thơcavănhọc Trung ĐạiViệtNam ... ảnh hưởng Khuất Nguyên vănhọc cổ ViệtNam Nhưng trước tìm hiểu viết tác giả Việt Nam, khảo sát qua viếtVănhọcViệtNam từ thời trung cổ đến đại, kỉ X->XIX” nhà ViệtNamhọc người Nga N.I Niculin, ... phải trăn trở nghĩ suy Chương 2: HÌNH ẢNH VÀTHƠCA CỦA KHUẤT NGUYÊN TRONGVĂNHỌC TRUNG ĐẠIVIỆTNAM 2.1 Khuất Nguyên nhìn nhà thơ Trung đạiViệtNam Hơn ngàn năm chịu đô hộ bọn phong kiến...
... xã hội thân vănhọc Có thể gọi chăng, khuynhhướng phát triển văn chương theo hướng hồ nhập với tiến trình vănhọc giới, bên cạnh khuynhhướng tìm tòi thử nghiệm khác vănhọcViệtNam sau 1986 ... hậu đại với tư cách trường phái (hiểu theo nghĩa cổ điển) có, gọi văn hố hậu đạiNghĩa là, có thái độ, tâm thức, cảm quan hậu đạiHiển nhiên biết, Việt Nam, khơng thể có chủnghĩa hậu đạivăn ... Nhà văn hậu đại, phải tuyên dương cho thứ chủnghĩa hư vô? Không phải Tôi cho trách nhiệm công dân họ cao, song họ cảm thấy rõ “sự bất lực” Văn chương hậu đại có xu hướng khước từ sứ mệnh cao...
... sắc đến vănhoávănhọcViệtNam Nho giáo ảnh hởng tới vănhọc với t cách học thuyết, tức hệ thống quan điểm thÕ giíi, vỊ x· héi, vỊ ngêi, vỊ lý tởng Có thể thấy vănhọc trung đạiViệt Nam vai ... giao thời buổi mà vănhọc cha đợc định hình rõ mà vănhọc cũ vào bế tắc, hết vai trò lịch sử Tản Đà dấu nối hai vănhọc trung đạiđại Tên tuổi ông gắn liền với thời kỳ vănhọc mang tính chất ... mà thơvăn họ đánh dấu giai đoạn phát triển văn học, chuẩn bị số tiền đề quan trọng, nhiều góp phần cho xuất kiểu tác giả lãng mạn vănhọcViệtNam chuyển đổi phạm trù từ vănhọc từ trung đại...
... Họ cầu nối đa vănhọcViệtNam hội nhập với vănhọc giới Giao lu vănhọc đem đến khởi sắc cho vănhọcViệtNam Hội nhập vào vănhọc quốc tế, đợc tiếp thu thành tựu vănhọc giới đại, tạo nên lạ, ... trung đạiViệtNam phát triển đa dạng, phong phú Tiếp xúc với vănhọc châu Âu đầu kỷ XX, vănhọcViệtNam đợc nhập vào quỹ đạo vănhọcđại giới Cuộc tiếp xúc tạo nên thời đại thi caViệtNam Lần ... sử vănhọcViệtNam sau 1975 phơng diện nghệ thuật Chơng Tổng quan mảng văn xuôi viết đề tài lịch sử Vănhọcviệtnamđại 1.1 Khái niệm văn xuôi viết đề tài lịch sử Trong luận văn chúng tôi, văn...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ LÊ NHẬT KÝ THỂ LOẠI TRUYỆN ĐỒNG THOẠI TRONGVĂNHỌCVIỆTNAMHIỆNĐẠI Chuyên ngành: VănhọcViệt ... ngữ Trong Bản sắc vănhóaViệt Nam, nhà nghiên cứu vănhóa Phan Ngọc có viết rằng, “một tư tưởng từ ngồi vào, dù Nho giáo, chủnghĩa Mác hay tư tưởng 24 hậu công nghiệp, vào tâm thức ViệtNam ... truyện đồng thoại vănhọcViệtNam Thuật ngữ truyện đồng thoại vănhọcViệtNam vốn có nguồn gốc Trung Hoa, xác lập vào đầu thập niên 60 kỉ XX Vào thời điểm đó, triển khai xây dựng vănhọc với ý đặc...
... qua tác phẩm bi kịch vănhọcViệtNamđại CHƯƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU BI KỊCH TRONGVĂNHỌCVIỆTNAMHIỆNĐẠI 1.1 Bàn tồn thể loại bi kịch vănhọcViệtNam Ở Việt Nam, nghiên cứu bi kịch ... cứu bi kịch vănhọcViệtNamđại Chương Những vấn đề lý thuyết liên quan đến bi kịch Khái quát bi kịch vănhọcViệtNamđại Chương Vấn đề xung đột qua tác phẩm bi kịch vănhọcViệtNamđại Chương ... tuyệt vời tiến trình vănhóaViệtNam hội nhập vănhóa giới" "Với Vũ Như Tô, Nguyễn Huy Tưởng sáng tạo bi kịch đạiViệt Nam" Tác giả Phạm Vĩnh Cư "Thể loại bi kịch vănhọcViệtNam kỉ XX" khẳng định...
... ĐẠIHỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN _ LÊ NHẬT KÝ THỂ LOẠI TRUYỆN ĐỒNG THOẠI TRONGVĂNHỌCVIỆTNAMHIỆNĐẠI Chuyên ngành: VănhọcViệt ... ngữ Trong Bản sắc vănhóaViệt Nam, nhà nghiên cứu vănhóa Phan Ngọc có viết rằng, “một tư tưởng từ ngồi vào, dù Nho giáo, chủnghĩa Mác hay tư tưởng 24 hậu công nghiệp, vào tâm thức ViệtNam ... truyện đồng thoại vănhọcViệtNam Thuật ngữ truyện đồng thoại vănhọcViệtNam vốn có nguồn gốc Trung Hoa, xác lập vào đầu thập niên 60 kỉ XX Vào thời điểm đó, triển khai xây dựng vănhọc với ý đặc...
... hồn thiện thể loại vănhọc diện mạo chung vănhọcViệtNam đại, thể loại bi kịch vănhọcViệtNam không trở thành bắt chước mơ mà nhanh chóng Việt hóa, viết người ViệtNamviết cho người ViệtNam ... cứu bi kịch vănhọcViệtNamđại Chương Những vấn đề lý thuyết liên quan đến bi kịch Khái quát bi kịch vănhọcViệtNamđại Chương Vấn đề xung đột qua tác phẩm bi kịch vănhọcViệtNamđại Chương ... đại Chương Nhân vật lọc qua tác phẩm bi kịch vănhọcViệtNamđại CHƯƠNG TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU BI KỊCH TRONGVĂNHỌCVIỆTNAMHIỆNĐẠI Ở Việt Nam, bi kịch vấn đề mới, nhiều tranh cãi Cho...
... nhà văn, H, 2005; Lý Hoài Thu: Hồi ký va bút ký vănhọc thời kỳ đổi Tạp chí Văn học, số 10-2008 (11) Phạm Ngọc Lan: Tự truyện va thể ca i ca nhân vănhọcViệtNamđại sách Bình luận văn học, ... thuật văn xuôi tự VănhọcViệtNam vốn có truyền thống tác giả tự kể chuyện đời Điều gắn liền với ý thức giấu kín tơi cá nhân người Việt Nhưng với đổi hệ hình vănhọc theo hướng đại, khuynhhướng ... nghiên cứu giảng dạy vănhọc TP Hồ Chí Minh Nxb Vănhóa Sài Gòn, 2005 (8)Cao Việt Dũng: Vai nét lịch sử vaca ch hiểu khái niêậm tự hư cấu Báo Văn nghêậ2009 (9)Phùng Văn Tửu: Tiểu thuyết...