... biệt công tác giảngdạynghiêncứutoánhọc Phương pháp luận vật biện chứng với việc học, dạy, nghiêncứutoánhọc đề cập đến nhiều nghiêncứu Vì thế, dịp nghiêncứu tiếp cận Triết học Mác – Lênin ... từ việc nghiêncứu Đặc biệt thống lý luận thực tiễn Đó lí tơi muốn chia bạn qua tiểu luận: “Sự thống lý luận thực tiễn toánhọc & Một số vậndụngvàohọc tập, nghiên cứu, giảngdạy tốn phổ thơng” ... khoa học phải khách quan, có xác Nếu có hai hay nhiều lý thuyết nói vấn đề lý thuyết diễn tả đắn xác Chương 13 VẬNDỤNGVÀOHỌC TẬP, NGHIÊN CỨU, GIẢNGDẠY TỐN PHỔTHƠNG Trong thực tiễn học tập: ...
... không ngừng II.4 Vậndụng “mâu thuẫn” vàonghiêncứugiảngdạy tốn học II.4.1 Trong cơng tác nghiêncứutoánhọc Phát giải mâu thuẫn Nghiêncứu tốn học khơng có nghĩa tự thân nhà tốn học nghĩ điều ... phức tạp khó vào vơ bé, vơ lớn… IV.3 Vậndụngvàonghiêncứugiảngdạytoánhọc Dựa vào mối liên hệ nội dung hình thức, chùng ta áp dụng xây dựng hệ thốngtập Dưới nội dung (bài tập) , giáo viên ... đó, dạy, giáo viên cần ý rèn kỉ vậndụngthông qua giải tập, qua tính đắn lý thuyết em tự kiểm chứng - Việc vậndụngvào thực tiễn trường phổthôngdừng lại việc giải tập, chưa có vậndụng vào...
... vậndụng kiến thức Toánhọcvào thực tiễn góp phần tích cực việc phát triển lực toánhọchọc sinh Về tập Tốn, ta phân chia thành loại toán như: toánvậndụng túy kiến thức Toán học; toánvậndụng ... đại học vinh Phan thị bình Dạyhọc kiến thức tập hợp lôgic toán cho học sinh trung họcphổthông theo hớng tăng cờng vậndụngvàohọctập môn toán thực tiễn Chuyên ngành: Lý luận PPdh môn toán ... NHIỆM VỤ NGHIÊNCỨU Tổng hợp quan điểm số nhà khoa học lí luận dạyhọc tốn học, lực tốn học, tư tốn học, ngơn ngữ toánhọc ứng dụngtoánhọcvào thực tiễn Xác định hệ thống tri thức tập hợp lôgic...
... cầu giảng Bước - Xây dựng kịch thể giảng máy tính Kịch thể nội dunggiảng theo quy trình chặt chẽ, logic, phù hợp với nội dung khoa học, trình độ nhận thức, tâm, sinh lí người học lí luận dạyhọc ... GIẢNG ĐỊA LÍ BẰNG POWERPOINT a) Quy trình thiết kế giảngThông thường thiết kế giảng điện tử, người thiết kế thường tuân thủ theo bước sau: Bước - Tìm hiểu phân tích nội dunggiảng Nội dunggiảng ... quan trọng thiết kế giảng Với nội dunggiảng cần xác định kiến thức bản, dung lượng kiến thức, yêu cầu kĩ năng, kĩ xảo để phát triển tư người học Trên sở đề cách thức dạyhọc thích hợp Bước -...
... cầu giảng Bước - Xây dựng kịch thể giảng máy tính Kịch thể nội dunggiảng theo quy trình chặt chẽ, logic, phù hợp với nội dung khoa học, trình độ nhận thức, tâm, sinh lí người học lí luận dạyhọc ... GIẢNG ĐỊA LÍ BẰNG POWERPOINT a) Quy trình thiết kế giảngThông thường thiết kế giảng điện tử, người thiết kế thường tuân thủ theo bước sau: Bước - Tìm hiểu phân tích nội dunggiảng Nội dunggiảng ... quan trọng thiết kế giảng Với nội dunggiảng cần xác định kiến thức bản, dung lượng kiến thức, yêu cầu kĩ năng, kĩ xảo để phát triển tư người học Trên sở đề cách thức dạyhọc thích hợp Bước -...
... sẵn Vì tiết học tự nhiên xã hội mang hình thức nặng nề , hấp dẫn em hiệu tiết học không cao Với băn khoăn đó, q trình giảngdạy Tự nhiên Xã hội , cố gắng vậndụng phương pháp dạyhọc mang tính ... rườm rà IV PHẠM VI ÁP DỤNG: Phương pháp điều tra áp dụng đồng cho lớp 3,4,5 trình học tư nhiên xã hội V BÀI HỌC KINH NGHIỆM Quá trình vậndụng phương pháp điều tra giảngdạy tự nhiên xã hội, giáo ... 3,4 học sinh báo cáo số liệu qua dạng thống kê số liệu vẽ biểu đồ hình cột Tuy nhiên , trình dạyhọc trình tư sáng tạo, nghệ thuật dạyhọc Khơng có phương pháp dạyhọc tối ưu, tuỳ nội dung học...
... Công Thanh Tự học, tự nghiêncứu giáo viên phổthông – lực quan trọng để dạyhọc sinh viết tự học, tự nghiêncứu ThS Hồ Sỹ Anh Nâng cao lực tự học, tự nghiêncứu đội ngũ giáo viên phổthông – Một ... quan tâm nghiêncứuvậndụng thuyết dạyhọc phát triển V.V Đa-vƣ-đôv (nhà tâm lý học Nga) vào hoạt động dạyhọc Xét từ khía cạnh hoạt động tự bồi dƣỡng, hoạt động dạy học, GV tìm hiểu vậndụng sơ ... cao lực tự học, tự nghiêncứu cho giáo viên phổthông Nâng cao lực tự học, tự nghiêncứu cho giáo viên phổthông đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Về phƣơng diện lý luận tự học, tự nghiên cứu, nhiều...
... Công Thanh Tự học, tự nghiêncứu giáo viên phổthông – lực quan trọng để dạyhọc sinh viết tự học, tự nghiêncứu ThS Hồ Sỹ Anh Nâng cao lực tự học, tự nghiêncứu đội ngũ giáo viên phổthông – Một ... quan tâm nghiêncứuvậndụng thuyết dạyhọc phát triển V.V Đa-vƣ-đôv (nhà tâm lý học Nga) vào hoạt động dạyhọc Xét từ khía cạnh hoạt động tự bồi dƣỡng, hoạt động dạy học, GV tìm hiểu vậndụng sơ ... cao lực tự học, tự nghiêncứu cho giáo viên phổthông Nâng cao lực tự học, tự nghiêncứu cho giáo viên phổthông đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục Về phƣơng diện lý luận tự học, tự nghiên cứu, nhiều...
... áp dụnggiảngdạy - Cùng nghiêncứu nội dung sâu Phạm vi áp dụng: - Tôi nghĩ với kiến thức dấu hiệu chia hết nêu không vậndụngdạyhọc tốn Tiểu học mà áp dụng cho cấp Trung học sơ, Trung họcphổ ... nhiều dạng tập giúp học sinh vậndụng giải tập có liên quan Dấu hiệu chia hết vậndụng dấu hiệu chia hết giảngdạyToán 4-5 - Nguyễn Ngọc Diễm Năm học 2009-2010 này, phân công dạy lớp 5, dạy chương ... nhiều dạng tập nhằm giúp em mở rộng khả vậndụng Có việc dạyhọctoán trở nên sinh động, gây hứng thú họctập cho học sinh, phát huy tính chủ động, sáng tạo, … giúp học sinh có niềm đam mê học tốn...
... VI NGHIÊNCỨU 1.4.1 Không gian nghiêncứu 1.4.2 Thời gian nghiêncứu - 1.4.3 Đối tượng nghiêncứu ... lịch Hậu Giang, cần phải có giải pháp tốt hơn, đề tài nghiêncứu đề xuất mơ hình du lịch sinh thái – văn hóa kết hợp với học tập, nghiêncứu Sau giải pháp, kiến nghị cá nhân tác giả nhằm đóng ... th ti n c phát tri n b n n m c tiêu thông qua ph bi n k t qu nghiên c u khoa h c, ưa môi trư ng vào giáo d c ph thông t o, s d ng r ng rãi phương ti n truy n thông d ch v c a t ch c phi ph ho t...
... hàng ngày Lời tựa mục tiêu • Bài nhằm gợi ý cách sử dụng email học tập, NCKH giảngdạy qua kinh nghiệm riêng tơi • Do đó, chắn nhiều cách sử dụng hiệu khác mà bạn tìm thấy internet • Các thơng ... cho sinh viên (tất bậc học) địa email mang tên miền trường (@ctu.edu.vn) từ lâu • Câu hỏi đặt ra: Cấp địa email để họ làm gì? • Nhiều thầy cô ngần ngại sử dụng email giảngdạy tải với lượng email ... cường sử dụng hệ thống thư điện tử quan nhà nước • Thơng tư số 07/2010/TT-BGDĐT ngày 01/3/2010 Bộ GD&ĐT quy định tổ chức hoạt động, sử dụng thư điện tử trang thông tin điện tử sở giáo dục đại học...
... i vào vi c nghiên c u gi ng d y v n "ki u nhà nư c ki u pháp lu t" Khoa h c lí lu n v nhà nư c pháp lu t ã v n d ng sáng t o lí lu n c a Mác v hình thái kinh t - xã h i vi c nghiên c u ưa vào ... tr quy t nh tính ch t c a m i quan h ki n trúc thư ng t ng, s thay i hay Tạp chí luật học số 3/2004 nghiêncứu - trao ®ỉi m t i c a s h t ng s làm thay i ho c m t i c a ki n trúc thư ng t ng: ... xã h i nh t nh Ý nghĩa nh n th c c a khái ni m "ki u nhà nư c" "ki u pháp T¹p chÝ luËt học số 3/2004 nghiêncứu - trao đổi lu t" th hi n ch m i ti p c n chúng i u u tiên ngư i ta có th c m nh n...
... chất lượng giảngdạy giáo viên kết họctậphọc sinh không cao 2.3 Các biện pháp tiến hành làm đồ dùngdạyhọc cho học sinh khiếm thị: Như biết Bản đồ có vai trò quan trọng nghiên cứu, họctập Địa ... đồ dùnghọctậphọc sinh khiếm thị phát huy tính tích cực họctập mình, hòa nhập bạn bại liệt Cho nên đồ dùngdạyhọc dành cho học sinh khiếm thị cần thiết, khơng có đồ dùng việc giảngdạy giáo ... Khi vậndụng đồ giáo viên tìm nhiều phương pháp dạy từ đồ cho học sinh khiếm thị Từ giáo viên nghĩ đồ dùngdạyhọc khác góp phần cho việc dạyhọc sinh khiếm thị tốt Giáo viên dạy đối tượng học...
... chất lượng giảngdạy giáo viên kết họctậphọc sinh không cao 2.3 Các biện pháp tiến hành làm đồ dùngdạyhọc cho học sinh khiếm thị: Như biết Bản đồ có vai trò quan trọng nghiên cứu, họctập Địa ... nhiều đồ dùnghọctậphọc sinh khiếm thị phát huy tính tích cực họctập mình, hòa nhập bạn bại liệt Cho nên đồ dùngdạyhọc dành cho học sinh khiếm thị cần thiết, đồ dùng việc giảngdạy giáo viên ... dùngdạyhọc cho môn học khác để phát huy hết khả em 3.4 Những kiến nghị, đề xuất: 3.4.1 Đối với giáo viên: Trong trình giảngdạy giáo viên phải thường xuyên vậndụng đồ vàohọc cần thiết cho học...
... hàng ngày Lời tựa mục tiêu • Bài nhằm gợi ý cách sử dụng email học tập, NCKH giảngdạy qua kinh nghiệm riêng tơi • Do đó, chắn nhiều cách sử dụng hiệu khác mà bạn tìm thấy internet • Các thơng ... cho sinh viên (tất bậc học) địa email mang tên miền trường (@ctu.edu.vn) từ lâu • Câu hỏi đặt ra: Cấp địa email để họ làm gì? • Nhiều thầy cô ngần ngại sử dụng email giảngdạy tải với lượng email ... cường sử dụng hệ thống thư điện tử quan nhà nước • Thơng tư số 07/2010/TT-BGDĐT ngày 01/3/2010 Bộ GD&ĐT quy định tổ chức hoạt động, sử dụng thư điện tử trang thông tin điện tử sở giáo dục đại học...
... môn giảngdạy khái niệm hệ thốngthông tin viễn thông môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả tự học, tự nghiêncứuhọc sinh” MỤC ĐÍCH NGHIÊNCỨU - Khuyến khích học sinh vậndụng kiến thức môn học ... tài: Vậndụng kiến thức liên môn giảngdạy khái niệm hệ thốngthông tin viễn thông môn công nghệ lớp 12 nhằm tăng khả tự học, tự nghiêncứuhọc sinh” - Tiết kiệm tiền việc thực sử dụngvậndụng ... : Vật lý, địa lý, sinh học, lịch sử… THPT - áp dunggiảngdạy cho học sinh cấp học Tiểu học, THCS - Sử dụnggiảng tích hợp vậndụng kiến thức liên mơn việc giảngdạy cho học sinh vùng miền từ...
... chuyên ngành y phận thể người - Nghiêncứu đánh giá ứng dụng công nghệ thực ảo họctậpgiảngdạynghiêncứu y học ngồi nước - Nghiêncứu đánh giá tình hình giảngdạy phận người nước giới - Đánh ... tra cứuhọctập cho sinh viên giảng viên khối ngành Khoa học sức khỏe Tình trạng cơng trình Mới Kế tiếp hướng nghiêncứu nhóm tác giả Kế tiếp nghiêncứu người khác Tổng quan tình hình nghiên ... vụ nghiêncứu không đơn giản Các giảng viên y cơng phải trải qua q trình xử lý xác đầy vất vả đảm bảo yếu tố việc lưu trữ bể formol 06 tháng trước dùng để học tập, nghiêncứu Việc nghiêncứu học...
... với Quốc tế Cộng sản… Cùng với việc giảngdạygiảng đường, khoa Lịch sử có hoạt động họctập trường lịch sử hoạt động đưa vào phần cứng chương trình: - Đi họctập quê nội, quê ngoại Bác Hồ, - Viếng ... Hội thảo, việc nghiên cứu, họctập gương đạo đức sáng ngời Chủ tịch Hồ Chí Minh, chúng tơi xin có số đề xuất sau: - Phải có nhận thức đắn tầm quan trọng công tác nghiên cứu, giảngdạy Chủ tịch ... đậm đà sắc dân tộc Đây công việc cần cho người giáo viên giảngdạy lịch sử nhà trường phổthông (PTTH, THCS) Việc nghiêncứu Chủ tịch Hồ Chí Minh lợi thầy trò khoa Lịch sử họ sống, làm...