... thuật … thuộc kiểu - Tả lại … Thuộc kiểu - Giới thiệu … Thuộc kiểu - Bày tỏ lòng … Thuộc kiểu - Bác bỏ ý kiến Thuộc kiểu III, Luyện tập : 1, Bài tập 1/17 : Xác đònh phươngthứcbiểuđạt đoạn văn, ... cảm xúc Nghò luận Nêu ý kiến, đánh giá Thuyết minh Hành Công vụ phươngthứcbiểuđạtVí dụ “Tấm cảm” Tả : cô giáo - Tự Miêu tả Biểu cảm Nghò luận Thuyết minh Hành – Công cụ Tục ngữ : ‘ có công… ... trình bày - GV +HS : Cùng nhận xét STT Kiẻu văn Mục đích giao tiếp & phươngthức … Tự Trình bày diễn biến việc Miêu tả Tái trạng thái vật, cngười Biểu cảm Bày tỏ tình cảm, cảm xúc Nghò luận...
... thứcbiểuđạt phù hợp để thực mục đích giao tiếp Kiểu vănphươngthứcbiểuđạtvăn a) Với mục đích giao tiếp cụ thể khác nhau, người ta phải sử dụng kiểu văn với phươngthứcbiểuđạt khác ... kiểu văn tương ứng Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên thuộc kiểu văn nào? Vì em biết vậy? Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên kể lại tích nguồn gốc dân tộc sống đất nước ta Vì thế, thuộc kiểu văn ... trả lời: Sắp xếp tình giao tiếp cho vào bảng trên, ta có thứ tự là: (6), (1), (2), (5), (3), (4) II RÈN LUYỆN KĨ NĂNG Các văn sử dụng phươngthứcbiểuđạt nào: a) Một hôm, mẹ Cám đưa cho Tấm Cám...
... Gv treo bảng phụ Giới thiệu kiểu văn Quan sát ý lắng văn Kiểu phươngthứcbiểuđạtvăn nghe phươngthứcbiểu - Có kiểu vănđạt thường Lấy ví dụ kiểu văn Lấy ví dụ với phươngthứcbiểuđạt tương ... hiểu văn đề, có liên kết mạch lạc, gì? vận dụng phươngthứcbiểuđạt phù hợp để thực ? Kể thêm số văn mục đích giao tiếp mà em biết Hoạt động 3: HDHS tìm hiểu số vănphươngthứcbiểuđạtvăn - ... Như có kiểu vănphương gặp Suy nghĩ – trả lời Miêu tả thứcbiểu đạt? Biểu cảm Gv: Nghị luận L6: văn tự sự, miêu tả Thuyết minh L7: biểu cảm, nghị luận Lắng nghe Hành , công vụ L8: văn thuyết minh,...
... phải văn không? kể thêm văn mà em biết ? Tiết GIAO TIẾP, VĂNBẢN VÀ PHƯƠNGTHỨCBIỂUĐẠT I.TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂNBẢN VÀ PHƯƠNGTHỨCBIỂUĐẠTVăn mục đích giao tiếp Kiểu vănphươngthứcbiểuđạtvăn ... TIẾP, VĂNBẢN VÀ PHƯƠNGTHỨCBIỂUĐẠT I.TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂNBẢN VÀ PHƯƠNGTHỨCBIỂUĐẠTVăn mục đích giao tiếp - Sẽ nói hay viết Trong sống có tư - Phải tạo lập văn Khi muốnca dao t tư Câm ,biểu ... ứng dụng phươngthứcbiểuđạt phù hợpvới phương n c để thực hiệ thứ mục đích giao tiếp biểu đạt? • - Có sáu kiểu văn thường gặp với phươngthứcbiểuđạt tương ứng: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghò...
... phút) Gọi HS đọc đoạn văn a ? Đoạn vănthuộc - Văn tự phươngthứcbiểuđạt nào? Cho HS đọc ví dụ ? Đoạn vănthuộcphương - Văn miêu tả thứcbiểuđạt nào? ? Các em học xong - Văn tự truyền thuyết ... phươngthứcbiểuđạtvăn HS lấy ví dụ cho kiểu - Có kiểu văn với vănphươngthứcbiểuđạt tương + Văn tự ứng + Văn miêu tả - Mỗi kiểu văn có mục + Vănbiểu cảm đích giao tiếp riêng + Văn nghị ... văn không? Vì sao? thông tin thức định Hoạt động (15 phút) ? Giới thiệu cho HS biết có kiểu văn với tên gọi chúng biết kiểu văn có phươngthứcbiểuđạt riêng ? Em muốn mượn sân vận Kiểu văn phương...
... cầu tập a Phươngthức tự ? Đoạn vănthuộcphươngthứcbiểuđạt nào? b Phươngthức miêu tả c Phươngthức nghị luận d Phươngthứcbiểu cảm -VB “Con rồng cháu tiên” thuộcphươngthức tự ? Văn “Con ... đồng lúa chín Vănbiểu cảm: Phát biểu cảm nghĩ Văn thuyết minh: Giới thiệu áo dài Kiểu vănphươngthứcbiểuđạtvăn Văn HCCV: Đơn, thiệp mời - GV: Giới thiệu kiểu vănphươngthứcbiểuđạt cho HS ... ? Văn “Con rồng cháu tiên” thuộc kiểu văn nào? Vì sao? trình bày diễn biến việc, có N/V, có việc, có kết thúc Củng cố (3’): - Văn gì? - Nêu kiểu vănphươngthứcbiểu đạt? Hướng dẫn học nhà (2’):...
... e .Biểu cảm f Nghị luận GHI NHỚ: SGK / 17 II LUYỆN TẬP: Các đoạn văn sau thuộcphươngthứcbiểuđạt nào? a Tự d Biểu cảm b Miêu tả đ Thuyết minh c Thuyết minh Truyền thuyết CRCT thuộc kiểu văn nào? ... 2 Kiểu VB phươngthứcbiểu đạt: • HS xem bảng phân loại sgk / 16 kết hợp làm BT sau: • Hãy lựa chọn kiểu VB phươngthứcbiểuđạt phù hợp cho tình bên dưới: a Hai đội ... thuyết CRCT thuộc kiểu văn nào? Vì em biết vậy? Tự , có chuỗi sv có đầu, có đuôi CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Văn gì? có kiểu VB phươngthứcbiểu đạt? • Xem lại học thuộc phần ghi nhớ • Chuẩn bị “ thánh...
... kiểu văn phơng thứcbiểuđạt phù hợp - Hai đội bóng đá muốn xin phép sử dụng sân vận động thành phố Hành công vụ - Tng thuật lại diễn biến trận bóng đá Văn tự - Tả lại pha bóng đẹp trận đấu Văn ... tích hai đội Văn thuyết minh - Bày tỏ lòng yêu mến môn bóng đá Văn biu cảm - Bác bỏ ý kiến cho bóng đá môn thể thao tốn làm ảnh h ng không tốt đến việc học tập làm việc nhiều ngời Văn nghị luận...
... gian “bao giờ”, “đời nào , tạo kết cấu cố định biểuđạt phủ định thời gian Như: “không bao giờ/đời nào , “chẳng bao giờ/đời nào , “chả bao giờ/đời nào , “chưa bao giờ/đời nàoVí dụ: (43a) Chưa ... không đẹp Tiếng Hán có cách diễn đạt tượng tự B Sử dụng phươngthức lặp lại lời nói đối phương Tiếng Hán tiếng Việt sử dụng cách thức lặp lại lời nói đối phương thường biểu thị phủ định tính xác thực, ... tâm lý dân tộc thói quen qui ước chung cách thức diễn đạt tiếng Hán Cách thức phủ định có điểm giống việc sử dụng câu khẳng định tiếng Hán để biểuđạt ý phủ định Đây coi điểm khác so với tiếng...
... kết hợp với từ thời gian bao giờ, đời nào, tạo kết cấu cố định biểuđạt phủ định thời gian Nh: không bao giờ/đời nào, chẳng bao giờ/đời nào, chả bao giờ/đời nào, cha bao giờ/đời Ví dụ: (44a) Cha ... luận Chúng nhận định, xếp trờng hợp vào sử dụng phơng thức dụng học để biểuđạt ý phủ định Ví dụ: đợc hai ngôn ngữ Hán - Việt sử dụng để biểuđạt ý phủ định Nh: / mông, đít / phân / phận sinh dục ... khẳng định Trong đó, cấu trúc hình thức khẳng định chúng lại mang nghĩa phủ định Ví dụ: hình thức khẳng định biểu thị ý nghĩa phủ định, hình thức phủ định biểu thị ý nghĩa khẳng định; 2.Hễ việc...
... VB PT biểuđạt cho phù hợp - Giao tiếp hảnh động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng tình cảm p.tiện ngôn từ - đội bạn muốn xin phép sử dụng sân vận động thành phố Kiểu vănphươngthứcbiểuđạtvăn ... “CRCT” văn tự sự: Vì truyện kể việc, người, lời nói hoạt động theo diễn biến định c Củng cố: (3p) - Hệ thống hoá lại kiến thức d Dặn dò: (2p) - Tìm ví dụ cho phươngthứcbiểu đạt, kiểu văn - Học ... Khi biểuđạt trọn vẹn ý người ta gọi văn ? Vậy văn gì? - Trả lời - Chủ đề: “Giữ chí cho bền” - Suy nghĩ trả lời - Câu sau làm rõ ý cho câu trước - Trả lời - Vần yếu tố liên kết - Đã biểu đạt...
... học sinh kiểu văn phơng thứcbiểuđạtvăn TaiLieu.VN + HS nêu ví dụ phơng thứcbiểuđạt - Tự : Tấm cám, bánh chng, bánh giầy - Miêu tả : Tả cảnh sinh hoạt Page - Biểu cảm : Phát biểu cảm nghĩ ... không ? Vì ? Lạc Long Quân - Giáo viên hớng dẫn học sinh trả lời câu hỏi c, d, đ, e SGK trang 16 để cố kiến thứcvăn mục đích giao tiếp 2) Kiểu văn phơng thứcbiểuđạtvăn ? Giáo viên dùng bảng ... kiu bn no? Chúng ta tìm hiu bi hc ngy hôm Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt I Tìm hiểu chung văn phơng thứcbiểuđạt 1) Văn mục đích giao tiếp + Dùng lời nói hay viết cho ngời ta biết (có ? Trong...
... tiếp xúc sử dụng nhiều VB mục đích khác Nhưng VB gì? phươngthứcbiểuđạt loại VB học giúp hiểu Nội dung: I Tìm hiểu chung vănphươngthứcbiểuđạt VB mục đích giao tiếp: a Ngữ liệu PT ngữ liệu: ... ) ?Văn gì? c/ Kết luận: VB: Là chuỗi lời nói miệng hay viết có chủ đề thống nhất, có liên kết, mạch lạc, vdụng PThức bđạt phù hợp để t.hiện m.đích GT Kiểu VB phươngthứcbiểuđạt VB: Xem bảng ... Bảng phụ TT Kiểu văn bản, phươngthứcbiểuđạt Tự TaiLieu.VN Page Mục đích giao tiếp Trình bày diễn biến việc Ví dụ - Con rồng cháu tiên Miêu tả Tái trạng thái vật - Tả cảnh, tả người người Biểu...
... lên bảng Chọn tình giao tiếp, làm tập lựa chọn kiểu văn phơng thứcbiểuđạt phù hợp - Hành công vụ - Tự - Miêu tả - Thuyết minh - Biểu cảm - Nghị luận - HS đọc Các đoạn văn, thơ thuộc phơng thức ... đoạn văn, thơ thuộc phơng thứcbiểuđạt nào? - Mỗi em làm a Tự câu b Miêu tả c Nghị luận d Biểu cảm đ Thuyết minh Truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên thuộc kiểu văn tự vì: việc truyện đợc kể nhau, ... khụng? Vỡ sao? Li phỏt biu ca thy cụ hiu trng l mt dng bn núi - Bc th: L mt bn vỡ cú ch , cú ni dung thng nht to s liờn kt. ú l dng bn vit - Bc th em vit cho bn cú phi l bn khụng? Vỡ sao? - Vy...
... gian “bao giờ”, “đời nào , tạo kết cấu cố định biểuđạt phủ định thời gian Như: “không bao giờ/đời nào , “chẳng bao giờ/đời nào , “chả bao giờ/đời nào , “chưa bao giờ/đời nàoVí dụ: (43a) Chưa ... không đẹp Tiếng Hán có cách diễn đạt tượng tự B Sử dụng phươngthức lặp lại lời nói đối phương Tiếng Hán tiếng Việt sử dụng cách thức lặp lại lời nói đối phương thường biểu thị phủ định tính xác thực, ... ngữ Phươngthứcbiểuđạt ý phủ định tiếng Hán tiếng Việt coi điểm khó cần ý đến dạy học tiếng Hán tiếng Việt ngoại ngữ Bài viết tiến hành khảo sát, miêu tả, phân tích so sánh phươngthức diễn đạt...
... chơi được, Nam Cao) Để thực câu bác bỏ, tiếng Việt có phươngthức đặc biệt khác Phươngthức dùng từ phiếm định ai, nào, sao, gì, đâu phươngthức dùng từ mà VD7: - Ai bảo mày gạ gẫm tao? - Ai gẫm ... nhờ mà phủ định diễn đạt hiệu cao III KẾT LUẬN Như HVPĐ thực gián tiếp dạng câu nghi vấn Đây phươngthức thường thấy hội thoại tính linh hoạt biểu cảm Trên số phươngthức tiêu biểu thể HVPĐ tiếng ... thể phươngthức ngôn ngữ phù hợp, tương ứng Để tìm câu trả lời, lựa chọn hành vi phủ định (HVPĐ) (thuộc phạm trù trình bày nói trên) ngôn ngữ, cụ thể tiếng Việt thử tìm hiểu phươngthức biểu...
... bày thuộc tính, cấu - Thuyết sản phẩm tạo, nguyên nhân, kết có - Giới thiệu di tích, thắng ích có hại vật, cảnh, nhân vật… Văn thuyết tượng,đẻ giúp người - Trình bày tri thức minh đọc có tri thức ... đọc có tri thức khả quan phương pháp khoa có thái độ đắn với học chúng Trình bày tư tưởng, chủ - Cáo, hịch, chiếu, biểu trương, quan điểm - Xã luận, bình luận, lời kêu Văn nghị luận người thiên ... luận lập - Tranh luận vấn đề luận thuyết phục trị xã hội, văn hoá Trình bày theo mẫu chung - Đơn từ chịu trách nhiệm pháp - Báo cáo Văn điều lý ý kiến, nguyện vọng - Đề nghị hành (hành cá nhân,...
... văn kịch theo đặc trương phươngthứcbiểu đạt: + Xác định phươngthứcbiểuđạt thể loại văn học kịch + Hiểu khái niệm phươngthứcbiểuđạt tự thể loại văn học tự + Đưa hình thức, biện pháp, phương ... Như văn kịch thuộc loại hình kịch phươngthứcbiểuđạt tự *) Phươngthứcbiểuđạt tự thể loại văn học tự Phươngthứcbiểuđạt thể loại văn học hai khái niệm không đồng Khái niệm thể loại văn ... - Những văn viết theo phươngthức tự gồm: + Văn tự dân gian + Văn tự trung đại + Văn tự đại 12 + Văn kịch - Như biết thể loại văn học thống loại nội dung với dạng hình thứcvănphươngthức chiếm...
... dạy cụm văn tự dân gian theo đặc trng phơng thứcbiểuđạt II Nội dung đề tài : 1.Thế dạy học văn Ngữ văn theo đặc trng phơng thứcbiểu đạt? Phơng thứcbiểuđạt cách thức tạo lập tồn văn làm thành ... tiếp.Cách thức tạo lập tồn văn PTBĐ văn tạo thành kiểu văn có đặc trng mục đích riêng Dạy học theo đặc trng phơng thứcbiểuđạt dạy văn xuất phát từ dấu hiệu phơng thứcbiểuđạt tạo lập nên văn Nhận ... thẩm mĩ văn chơng, lại vừa đáp ứng yêu cầu nhận biết kĩ tạo lập kiểu văn theo phơng thứcbiểu đạt. Vì tách bạch hoạt động đọc văn với phơng thứcbiểuđạt chúng Cấu tạo chơng trình Ngữ văn lớp...
... đặc trng phơng thứcbiểu đạt? Phơng thứcbiểuđạt cách thức tạo lập tồn văn làm thành đặc trng hình thức kiểu văn phù hợp với mục đích giao tiếp, phơng thứcbiểuđạt hiểu cách thức, nh cách kể ... dụng phơng pháp dạy học văn theo đặc trng phơng thứcbiểuđạt nh trên, học sinh nắm đợc đặc trng phơng thứcbiểuđạt thể loại văn bản, biết vận dụng vào trình tạo lập văn tự có hiệu Qua cỏc tit ... học văn truyện cời phân môn văn với tri thứcvăn tự phân môn tập làm văn đợc dạy nh : việc nhân vật, chủ đề văn bản, lời kể kể, kể chuyện đời thờng; đồng thời gắn kết đọc- hiểu văn với tri thức...