... KHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN II Sự hình thành phảnxạcóđiềukiện Hình thành phảnxạcóđiềukiệnĐiềukiện hình thành phảnxạcóđiềukiện - Phải có kết hợp kích thích cóđiềukiện kích ... BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I Phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhôngđiều kiện: II Sự hình thành phảnxạcóđiều kiện: III so sánh tính chất của phản xạ không điều ... xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện? BÀI 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I Phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhôngđiều kiện: II Sự hình thành phảnxạcóđiều kiện: ...
... khơngđiềukiệnPhảnxạcóđiềukiện Tiết 54: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I Phân biệt phảnxạkhơngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện Hãy xác định xem vídụ đây, đâu phảnxạkhơng ... hệ: (SGK tr.168) Phảnxạkhôngđiềukiện sở để thành lập phảnxạcóđiềukiện Phải có kết hợp kích thích cóđiềukiện với kích thích khôngđiềukiện (trong kích thích cóđiềukiện phải tác động ... khơngđiềukiện (thức ăn) Kích thích trung tính trở thành kích thích cóđiềukiện Kích thích trung tính trước kích thích cóđiềukiện gây phảnxạcóđiềukiệnĐiềukiện để thành lập phảnxạcó điều...
... PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện II Sự hình thành phảnxạcóđiềukiện Hình thành phảnxạcóđiềukiện Ức chế phảnxạcó ... Bài 52: PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I Phân biệt phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhôngđiềukiện STT VídụPhảnxạkhôngđiềukiệnPhảnxạcóđiềukiện Tay chạm phải ... luyện Bài 52 PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện II Sự hình thành phảnxạcóđiềukiện Hình thành phảnxạcóđiềukiện Nhà sinh...
... TIẾT 54 BÀI 52: PHẢNXẠKHƠNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠ CĨ ĐIỀUKIỆN BÀI 52: PHẢNXẠKHƠNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠ CĨ ĐIỀUKIỆN I Phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhơngđiềukiện STT Vídụ Tay chạm phải ... 52: PHẢNXẠKHƠNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠ CĨ ĐIỀUKIỆN I Phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhơngđiềukiện Nhận xét: (SGK trang 166) Bảng so sánh tính chất phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhơngđiềukiệnPhản ... vỏ não BÀI 52: PHẢNXẠKHƠNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠ CĨ ĐIỀUKIỆN I Phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhơngđiềukiện II Sự hình thành phảnxạcóđiềukiện Hình thành phảnxạcóđiềukiện a) Thí nghiệm:...
... xạkhôngđiềukiệnPhảnxạcóđiềukiện I Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện ▼Hãy xác định xem vídụ đây, đâu phảnxạkhôngđiềukiện (PXKĐK) đâu phảnxạcóđiềukiện (PXCĐK) ... nước bọt – PXCĐK I.Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện - Phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạ sinh có, không cần phải học tập - Phảnxạcóđiềukiệnphảnxạ hình thành đời sống cá ... II Sự hình thành phảnxạcóđiềukiện Hình thành phảnxạcóđiềukiện a Thí nghiệm I.P.PapLốp b Điềukiện để hình thành phảnxạcóđiềukiện c Cơ chế Ức chế phảnxạcóđiềukiện Nhà sinh lý học...
... biệt phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhôngđiềukiện Trình bày trình hình thành phảnxạ ức chế phảnxạcóđiềukiện Nêu rõ điềukiện cần thành lập phảnxạcóđiềukiện ý nghĩa phảnxạcóđiềukiện ... với điềukiện sống thay đổi, phảnxạ trên, có thêm vô số phảnxạ khác mà phải học tập, rèn luyện có được.) b) Nội dung mới: Phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện Hoạt động 1: Phân biệt phản ... bảng 52.2 Tính chất phảnxạkhôngđiềukiện Tính chất phảnxạcóđiềukiện 1.Trả lời kích thích khôngđiềukiện Trả lời kích thích cóđiềukiện Bẩm sinh 2? ? Dễ không củng cốCó tính chất di truyền...
... Phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện I Phân biệt phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhôngđiềukiện II Sự hình thành phảnxạcóđiềukiện 1, Hình thành phảnxạcóđiềukiện 2, ức chế phảnxạ ... thành phảnxạcóđiềukiện 1, Hình thành phảnxạcóđiềukiện Thứ Tiết 54 ngày tháng năm Phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện I Phân biệt phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhôngđiềukiện II ... phảnXạcóđiềukiện bị ức chế Thứ Tiết 54 ngày tháng năm Phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện I Phân biệt phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhôngđiềukiện II Sự hình thành phảnxạcóđiều kiện...
... biệt phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhôngđiềukiện Trình bày trình hình thành phảnxạ ức chế phảnxạcóđiềukiện Nêu rõ điềukiện cần thành lập phảnxạcóđiềukiện ý nghĩa phảnxạcóđiềukiện ... với điềukiện sống thay đổi, phảnxạ trên, có thêm vô số phảnxạ khác mà phải học tập, rèn luyện có được.) b) Nội dung mới: Phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện Hoạt động 1: Phân biệt phản ... bảng 52.2 Tính chất phảnxạkhôngđiềukiện Tính chất phảnxạcóđiềukiện 1.Trả lời kích thích khôngđiềukiện Trả lời kích thích cóđiềukiện Bẩm sinh 2? ? Dễ không củng cốCó tính chất di truyền...
... PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện II Sự hình thành phảnxạcóđiềukiện Hình thành phảnxạcóđiềukiện Ức chế phảnxạcó ... 52 PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện II Sự hình thành phảnxạcóđiềukiện Hình thành phảnxạcóđiềukiện Nhà sinh lý học ... biệt phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện + PXKĐK phảnxạ sinh có, không cần phải học tập + PXCĐK phảnxạ hình thành đời sống cá thể, kết trình học tập, rèn luyện Bài 52 PHẢNXẠKHÔNG ĐIỀU...
... thành lập, cóphảnxạcóđiềukiện khó thành lập Cóphảnxạcóđiềukiện bền lâu, gần phảnxạcóđiều kiện, lại cóphảnxạcóđiềukiệnkhông bền lâu Người ta chia phảnxạcóđiềukiện làm nhiều ... phảnxạcóđiềukiện thành lập biến Phản xạcóđiềukiện tự nhiên bền vững phảnxạcóđiềukiện nhân tạo 6.2 Phảnxạcóđiềukiện cấp cao Phảnxạcóđiềukiện xây dựng sở phảnxạkhôngđiềukiện ... Loại phảnxạcóđiềukiện cấp Ta dùng phảnxạ cấp làm sở xây dựng phảnxạcóđiềukiện cấp hai, dùng phảnxạcóđiềukiện cấp hai để xây dựng phảnxạcóđiềukiện cấp ba, v.v Ví dụ: phảnxạcó điều...
... thành lập, cóphảnxạcóđiềukiện khó thành lập Cóphảnxạcóđiềukiện bền lâu, gần phảnxạcóđiều kiện, lại cóphảnxạcóđiềukiệnkhông bền lâu Người ta chia phảnxạcóđiềukiện làm nhiều ... phảnxạcóđiềukiện thành lập biến Phảnxạcóđiềukiện tự nhiên bền vững phảnxạcóđiềukiện nhân tạo 6.2 Phảnxạcóđiềukiện cấp cao Phảnxạcóđiềukiện xây dựng sở phảnxạkhôngđiềukiện ... phảnxạcóđiềukiện cấp Ta dùng phảnxạ cấp làm sở xây dựng phảnxạcóđiềukiện cấp hai, dùng phảnxạcóđiềukiện cấp hai để xây dựng phảnxạcóđiềukiện cấp ba, v.v Ví dụ: phảnxạcó điều...
... 54 PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN Tiết 54 PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I.Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiện (PXKĐK) phảnxạcóđiềukiện (PXCĐK) I.Phân biệt phản ... (Sgk) b) Điềukiện để thành lập PXCĐK: b) Điềukiện để thành lập PXCĐK: Tiết 54 PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I.Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiện (PXKĐK) phảnxạcóđiềukiện (PXCĐK) ... rèn luyện, dễ không cố, không di truyền có tính chất cá thể Tiết 54 PHẢNXẠKHÔNGĐIỀUKIỆNVÀPHẢNXẠCÓĐIỀUKIỆN I.Phân biệt phảnxạkhôngđiềukiện (PXKĐK) phảnxạcóđiều kiện( PXCĐK) PXKĐK...
... giưã phảnxạcóđiềukiện với phảnxạkhôngđiềukiện Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK IV/ CỦNG CỐ: Phân biệt phảnxạcóđiềukiện với phảnxạkhôngđiềukiện ? Đọc mục : “Em có ... Phảnxạ + Để thành lập phảnxạcócóđiềukiện dần điềukiện cần cóđiềukiện – Ý nghiã : – ? + Đảm bảo thích + Thực chất việc thành lập nghi với môi trường phảnxạcóđiềukiện ? điềukiện ... phảnxạcóđiềukiện chưả tập : – Đối chiếu với kết – – GV chốt lại đáp án : – tập sưả chưã , bổ sung xạcóđiềukiện Phảnxạkhôngđiềukiện : – Điều – 1,2,4 kiện để thành lập phản xạ...
... giưã phảnxạcóđiềukiện với phảnxạkhôngđiềukiện Kết luận chung : Học sinh đọc khung ghi nhớ SGK IV/ CỦNG CỐ: Phân biệt phảnxạcóđiềukiện với phảnxạkhôngđiềukiện ? Đọc mục : “Em có ... Phảnxạ + Để thành lập phảnxạcócóđiềukiện dần điềukiện cần cóđiềukiện – Ý nghiã : – ? + Đảm bảo thích + Thực chất việc thành lập nghi với môi trường phảnxạcóđiềukiện ? điềukiện ... phảnxạcóđiềukiện chưả tập : – GV chốt lại đáp án : – – Đối chiếu với kết – tập sưả chưã , bổ sung xạcóđiềukiện Phảnxạkhôngđiềukiện : – Điều – 1,2,4 kiện để thành lập phản xạ...
... hàng vào lớp Tiết 54 Bài 52: Phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện Trong em nắm khái niệm phảnxạ Nhiều phảnxạ sinh có, cóphảnxạ phải học tập có Vậy phảnxạcó loại nào? làm để phân biệt ... lập phảnkhông điềukiệnphảnxạcóxạkhông PXKĐK PXCĐK? -Phản xạđiềukiệncókiệnphảnxạcóđiều điểm trái ngược nhau, song lại có liên quan chặt chẽ với nhau: - Phải có kết hợp kích thích có ... -Phản xạkhôngđiềukiện sở để thành lập phảnxạcóđiềukiện -Phải có kết hợp kích thích cóđiềukiện với kích thích khôngđiềukiện ( kích cóđiềukiện phải tác động trước kích thích không điều...
... 52: phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiềukiện i Phân biệt phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhôngđiềukiện Th no l phn x cú điềukiện - Phảnxạkhông iu kin v phảnxạ sinh phn x phải có, không ... thành phảnxạcóđiềukiện hình đường liên hệ tạm thời thành nối vùng vỏ não lại với Bài 52: phảnxạkhôngđiềukiệnphảnxạcóđiều i Phân biệt phảnxạcóđiềukiệnphảnxạkhôngđiềukiệnkiện ... tính chất phảnxạkhôngđiềukiện với phảnxạcóđiều kiện: Tính chất phảnxạkhôngđiềukiện Tính chất phảnxạcóđiềukiện Trả lời kích thích tương ứng hay kích thích khôngđiềukiện Trả lời...
... phn x cú iu kin Bi Dựa vào hình vẽ em mô tả lại trình hình thành phảnxạcóđiềukiện tiết nước bọt chó nêu rõ điềukiện để hình thành có kết Đáp án: Điềukiện để cóphảnxạ tiết nư ớc bọt phải ... xuyên củng cố nghĩa rung chuông phải cho ăn, việc phải lập lập lại nhiều lần, không củng cốphảnxạ tiết nước bọt không rung chuông Hot ng 3: So sỏnh cỏc tớnh cht ca phn x cú iu kin v phn x khụng...
... hiu ca n ung Hỡnh 52.3.B Phn x cú iu kin tit nc bt vi ỏnh ốn ó c thit lp Những câu chuyện phảnxạcóđiềukiện ao cá bác hồ Hng ngy, sau gi lm vic bui chiu l lỳc Bỏc cho cỏ n Trong khụng gian yờn ... cú iu kin Chng di gỡ m chi ựa vi la trẻ em sinh biết bú sữa mẹ Nếu ăn thức thức ăn nhìn thấy cóphảnxạ Khi i ng nhỡn thy ốn giao thụng cú cỏc tớn hiu sau em s lm gỡ? Nh sinh lớ hc ngi Nga I.P.Paplụp...