- VD: Bất kì đứa trẻ nào khi mới sinh ra đều biết thở, biết khóc, biết cười, biết bú tí mẹ,… Một đứa trẻ nếu chưa ăn me bao giờ thì khi nhìn thấy trái me sẽ không có phản ứng gì thèm m
Trang 3Phản xạ là gì? Lấy ví dụ? Khi chạm tay vào cây xấu hổ (cây trinh nữ)
có hiện tượng cụp lá lại, đấy có phải là phản xạ không? Vì sao?
Đáp án
- Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích của môi
trường thông qua hệ thần kinh.
- VD: Bất kì đứa trẻ nào khi mới sinh ra đều biết thở, biết khóc,
biết cười, biết bú tí mẹ,…
Một đứa trẻ nếu chưa ăn me bao giờ thì khi nhìn thấy trái me sẽ
không có phản ứng gì (thèm muốn, tiết nước bọt), nhưng nếu đã
vài lần được ăn me thì sau đó chỉ cần trông thấy trái me là trong
miệng nó đã tiết nước bọt.
- Hiện tượng cụp lá ở cây trinh nữ khi ta chạm tay vào không phải
là phản xạ vì ở thực vật chưa có hệ thần kinh, đó chỉ là hiện tượng cảm ứng ở thực vật (liên quan tới sức trương nước của tế bào
thực vật).
Trang 4I Phân biệt phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện
Trong 2 phản xạ nêu ở 2 VD trên em hãy cho biết:
- Phản xạ nào sinh ra đã có, không cần phải học tập?
- Phản xạ nào được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quả của quá trình học tập, rèn luyện thường xuyên mới có?
Đáp án
-Phản xạ ở VD1 sinh ra đã có, không cần phải học tập
- Phản xạ ở VD2 là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết
quả của quá trình học tập, rèn luyện thường xuyên mới có
Trang 5Em hãy dự đoán xem trong 2 phản xạ trên thì phản xạ nào là phản xạ không điều kiện và phản xạ nào là phản xạ có điều kiện?
Phản xạ ở VD1 là PXKĐK, còn phản xạ ở VD2 là PXCĐK.
Hãy cho biết, PXKĐK là gì? PXCĐK là gì?
- PXKĐK là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.
- PXCĐK là phản xạ được hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện.
Trang 6Hóy hoàn thành bảng sau bằng cỏch đỏnh dấu + vào cột tương ứng.
1 Tay chạm phải vào vật núng thụt tay lại
2 Đi núng mặt đỏ gay, mồ hụi vó ra
3 Đến ngã t , thấy đèn đỏ ở chiều đ ờng đi của mình => dừng xe
lại
4 Trời rột mụi tớm tỏi, người run cầm cập, sởn túc gỏy
5 Giú mựa đụng bắc về nghe giú rớt qua khe cửa chắc là
trời lạnh lắm, tụi vội mặc ỏo len đi học
6 Chẳng dại gỡ mà chơi đựa với lửa
7
8
Trang 7Đỏp ỏn
1 Tay chạm phải vào vật núng thụt tay lại +
3 Đến ngã t , thấy đèn đỏ ở chiều đ ờng đi của mình => dừng xe
4 Trời rột mụi tớm tỏi, người run cầm cập, sởn túc gỏy +
5 Giú mựa đụng bắc về nghe giú rớt qua khe cửa chắc là
trời lạnh lắm, tụi vội mặc ỏo len đi học
+
7
8
Trang 8Phản xạ nào có tính chất bẩm sinh và di truyền được? Phản xạ nào được hình thành trong đời sống, có tính chất cá thể và không di truyền được?
PXKĐK có số lượng hạn chế, còn PXCĐK có số lượng không
hạn định
PXKĐK có tính chất bẩm sinh và di truyền được, còn PXCĐK được
hình thành trong đời sống cá thể, không di truyền được
Phản xạ nào có tính chất bền vững, còn phản xạ nào dễ mất đi
khi không củng cố thường xuyên?
PXKĐK có tính chất bền vững, còn PXCĐK dễ mất đi nếu không
được củng cố thường xuyên
Phản xạ nào có số lượng hạn chế, còn phản xạ nào có số lượng
không hạn định?
Trang 9II Sự hình thành phản xạ có điều kiện
1 Hình thành phản xạ có điều kiện
Trang 10Em hãy mô tả lại thí nghiệm của I.P Paplôp về thành lập PXCĐK tiết nước bọt khi có ánh đèn ở chó?
Trang 11- Khi bật đènvùng thị giác hưng phấnchó hướng mắt về phiá có ánh sáng đèn PXKĐK
- Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện
- Quá trình đó phải được lặp đi lặp lại nhiều lần
- Vỏ não phải nguyên vẹn về mặt cấu tạo và bình thường về mặt sinh lí, vì đường
liên hệ thần kinh tạm thời được thành lập trên vỏ não Nếu vỏ não bị cắt bỏ thì
không thành lập được PXCĐK, còn nếu một vùng nào đó bị cắt, hay bị phá huỷ
thì không thành lập được PXCĐK liên quan tới vùng đó
Trang 13Sau khi thành lập được ở chó PXCĐK tiết nước bọt khi bật đèn, người ta không cho chó ăn nữa mà chỉ bật đèn thì thu được kết quả như sau:
Em có nhận xét gì về kết quả thí nghiệm trong bảng số liệu trên?
Trong thí nghiệm trên nếu ta chỉ bật đèn mà không cho chó ăn thì hiện tượng
gì sẽ xảy ra?
Nhận xét
- Số giọt nước bọt giảm dần theo thời gian
- Nếu ta chỉ bật đèn mà không cho chó ăn thì chó sẽ không tiết nước bọt khi có ánh đèn nữa
2 Ức chế phản xạ có điều kiện
Trang 14Nêu ý nghĩa của sự hình thành và ức chế của PXCĐK đối với đời sống ?
Trang 15Dựa vào kiến thức vừa học về quá trình thành lập và ức chế PXCĐK, hãy trình bày quá trình thành lập và ức chế PXCĐK đã thành lập để thành lập một phản xạ mới thông qua 1 VD tự chọn.
Trang 16III So sánh các tính chất của phản xạ không điều kiện với phản xạ có điều kiện
Trang 17Bằng kiến thức đã học hãy hoàn thành bảng sau:
Tính chất của phản xạ không điều kiện Tính chất của phản xạ có điều kiện
1 Trả lời các kích thích tương ứng hay
kích thích không điều kiện
6 Cung phản xạ đơn giản
7 Trung ương nằm ở trụ não
1 Trả lời các kích thích bất kỳ hay kích thích có điều kiện (đã được kết hợp với kích thích không điều kiện một số lần)
Trang 18Đáp án:
6 Cung phản xạ đơn giản
7 Trung ương nằm ở trụ não
6 Hình thành đường liên hệ tạm thời
vỏ não
Trang 20Câu 1: Trong các phản xạ sau đây, phản xạ nào
không phải là PXKĐK?
A Ai cũng phải học mới biết chữ
B Bất kì ai khi chạm tay vào lửa cũng đều rụt tay lại
C Đèn sáng chói chiếu vào mắt làm mắt nheo lại và con ngươi thu nhỏ
D Khi trời lạnh sẽ nổi da gà
Đáp án: A
Câu 2: Trong các phản xạ sau, phản xạ nào không phải là PXCĐK?
A Cứ 5h sáng là tôi dạy tập thể dục
B Để học giỏi bạn ấy đã phải rất cố gắng
C Nóng quá mà ai cũng toát mồ hôi
D Cứ sau bữa ăn tối là tôi xem ti vi
Đáp án: C
Trang 21Và đọc mục “Em có biế t”
1
Tr l i ả ờ câu h i ỏ
2
3
SGK
Tr.168