Các thầy cô giáo đến dự tiết dạy: Các thầy cô giáo đến dự tiết dạy: Bài 52: Phản xạ không điều kiện Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện và phản xạ có điều kiện bộ môn: sinh bộ môn: sinh học 8 học 8 Tại trờng THCS Tại trờng THCS KiÓm tra bµi cò KiÓm tra bµi cò C©u 1: ThÕ nµo lµ ph¶n x¹ ? C©u 1: ThÕ nµo lµ ph¶n x¹ ? C©u 2: LÊy 3 vÝ dô vÒ ph¶n x¹ ë ngêi ? C©u 2: LÊy 3 vÝ dô vÒ ph¶n x¹ ë ngêi ? Trả lời: Trả lời: Câu 1: Câu 1: Phản xạ Phản xạ là những phản ứng của cơ thể, là những phản ứng của cơ thể, trả lời các kích thích của môi trờng nhằm trả lời các kích thích của môi trờng nhằm giúp cơ thể thích ứng đợc với mọi sự thay giúp cơ thể thích ứng đợc với mọi sự thay đổi của môi trờng. đổi của môi trờng. Trả lời: Trả lời: Câu 2: Câu 2: 3 ví dụ về phản xạ ở ngời 3 ví dụ về phản xạ ở ngời . . 1.Thức ăn chạm vào lỡi 1.Thức ăn chạm vào lỡi dịch vị ở dạ dày dịch vị ở dạ dày tiết ra . tiết ra . 2.Thấy thùng giác ở góc sân trờng 2.Thấy thùng giác ở góc sân trờng Sơn vội Sơn vội nhặt giấy kẹo vừa vứt ra cho vào thùng giác. nhặt giấy kẹo vừa vứt ra cho vào thùng giác. 3.Nghe tiếng trống vào lớp học sinh trờng 3.Nghe tiếng trống vào lớp học sinh trờng Thanh long nhanh chóng xếp hàng vào lớp. Thanh long nhanh chóng xếp hàng vào lớp. Tiết 54 Tiết 54 Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện có điều kiện Trong bài 6 các em đã nắm đợc khái niệm về Trong bài 6 các em đã nắm đợc khái niệm về phản xạ. Nhiều phản xạ khi sinh ra đã có, phản xạ. Nhiều phản xạ khi sinh ra đã có, cũng có những phản xạ phải học tập mới có cũng có những phản xạ phải học tập mới có đợc. Vậy phản xạ có những loại nào? làm đợc. Vậy phản xạ có những loại nào? làm thế nào để phân biệt đợc chúng? thế nào để phân biệt đợc chúng? Muốn Muốn hình thành hoặc xoá bỏ phản xạ thì làm nh hình thành hoặc xoá bỏ phản xạ thì làm nh thế nào? thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. Chúng ta cùng tìm hiểu bài học hôm nay. TiÕt 54 TiÕt 54 Bµi 52: Ph¶n x¹ kh«ng ®iÒu kiÖn vµ ph¶n x¹ Bµi 52: Ph¶n x¹ kh«ng ®iÒu kiÖn vµ ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn cã ®iÒu kiÖn Néi dung bµi Néi dung bµi I - Ph©n biÖt PXC§K vµ PXK§K I - Ph©n biÖt PXC§K vµ PXK§K II - Sù h×nh thµnh ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn II - Sù h×nh thµnh ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn III- So s¸nh c¸c tÝnh chÊt cña PXK§K víi III- So s¸nh c¸c tÝnh chÊt cña PXK§K víi PXC§K PXC§K I - Phân biệt PXCĐK và PXKĐK I - Phân biệt PXCĐK và PXKĐK Hãy xác định xem trong các ví dụ nêu dới Hãy xác định xem trong các ví dụ nêu dới đây, đâu là phản xạ không điều kiện và đâu là đây, đâu là phản xạ không điều kiện và đâu là phản xạ có điều kiện và đánh dấu (+) vào cột t phản xạ có điều kiện và đánh dấu (+) vào cột t ơng ứng ở bảng 52-1. ơng ứng ở bảng 52-1. ST ST T T Ví dụ Ví dụ PXKĐK PXKĐK PXCĐK PXCĐK 1 1 Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại. Tay chạm phải vật nóng, rụt tay lại. + + 2 2 Đi nắng mặt đỏ gay, mồ hôi toát ra. Đi nắng mặt đỏ gay, mồ hôi toát ra. + + 3 3 Qua ngã t thấy đèn đỏ vội dừng xe Qua ngã t thấy đèn đỏ vội dừng xe trớc vạch kẻ. trớc vạch kẻ. + + 4 4 Trời rét môi tím tái, ngời run cầm Trời rét môi tím tái, ngời run cầm cập và sởn gai ốc. cập và sởn gai ốc. + + 5 5 Gió mùa đông bắc về, nghe tiếng gió Gió mùa đông bắc về, nghe tiếng gió rít qua khe cửa chắc trời lạnh lắm, tôi rít qua khe cửa chắc trời lạnh lắm, tôi vội mặc áo len đi học. vội mặc áo len đi học. + + 6 6 Chẳng dại gì mà chơi với lửa. Chẳng dại gì mà chơi với lửa. + + Th¶o luËn Th¶o luËn C©u 1 : Dùa vµo vÝ dô trªn b¶ng h·y cho biÕt C©u 1 : Dùa vµo vÝ dô trªn b¶ng h·y cho biÕt ®©u lµ ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn vµ ®©u lµ ph¶n ®©u lµ ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn vµ ®©u lµ ph¶n x¹ kh«ng cã ®iÒu kiÖn. x¹ kh«ng cã ®iÒu kiÖn. C©u 2 : ThÕ nµo lµ PXK§K? ThÕ nµo lµ C©u 2 : ThÕ nµo lµ PXK§K? ThÕ nµo lµ PXC§K ? PXC§K ? Câu 2: Câu 2: 3 ví dụ về phản xạ ở ngời 3 ví dụ về phản xạ ở ngời . . 1.Thức ăn chạm vào lỡi 1.Thức ăn chạm vào lỡi dịch vị ở dạ dày dịch vị ở dạ dày tiết ra . tiết ra . Phản xạ không điều kiện. Phản xạ không điều kiện. 2.Thấy thùng giác ở góc sân trờng 2.Thấy thùng giác ở góc sân trờng Sơn vội Sơn vội nhặt giấy kẹo vừa vứt ra cho vào thùng giác. nhặt giấy kẹo vừa vứt ra cho vào thùng giác. Phản xạ có điều kiện. Phản xạ có điều kiện. 3.Nghe tiếng trống vào lớp học sinh trờng 3.Nghe tiếng trống vào lớp học sinh trờng Thanh long nhanh chóng xếp hàng vào lớp. Thanh long nhanh chóng xếp hàng vào lớp. Phản xạ có điều kiện. Phản xạ có điều kiện. [...]... kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện ( trong đó kích có điều kiện phải tác động trước kích thích không điều kiện một thời gian ngắn), thì mới hình thành được phản xạ có điều kiện mới Kiểm tra- đánh giá Phân biệt PXKĐK và PXCĐK? -Phản xạ không điều kiện là cơ sở để thành lập phản xạ có điều kiện -Phải có sự kết hợp giữa một kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện ( trong... PXCĐK HS hoàn thành bài tập bảng 52. 2 (lên bảng hoàn thành) Bảng 52. 2 So sánh tính chất của phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện Tính chất của phản xạ không Tính chất của phản xạ có điều kiện điều kiện 1 Trả Lời các kích thích tương ứng hay kích thích không điều kiện 1` Trả Lời các kích thích bất kì hay kích thích có điều kiện( đã được kết hợp với kích thích không điều kiện một số lần) 2... + Phản xạ có điều kiện: Được hình thành trong đời sống (qua học tập, rèn luyện), có tính chất cá thể, số lượng không hạn định, không di truyền, trung ương nằm ở vỏ não TuyMối quan h điều kiện là cơ sở để thành lập phảnkhông giữa điều kiện và phản xạ có xạ không PXKĐK và PXCĐK? -Phản xạ điều kiện có kiện phản xạ có điều những điểm trái ngược nhau, song lại có liên quan chặt chẽ với nhau: - Phải có. .. PXKĐK Phản xạ không điều kiện (PXKĐK) : Là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập và rèn luyện (có tính bẩm sinh) VD: Trẻ vừa sinh ra đã biết : khóc, thở, cười, đòi ăn - Phản xạ có điều kiện (PXCĐK): Là phản xạ được hình thành trong đời sống của cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện (không có tính bẩm sinh) VD: Nghe nói về khế có phản xạ tiết nước bọt - II - Sự hình thành phản xạ có. .. có phản xạ tiết nước bọt - II - Sự hình thành phản xạ có điều kiện Sự hình thành phản xạ có điều kiện: HS: nghiên cứu thí nghiệm của I.P.Paplôp: phản xạ tiết nước bọt đối với ánh đèn (ở chó) HS: trình bày thí nghiệm thành lập phản xạ tiết nước bọt khi có ánh đèn của chó 1 HS thảo luận và trả lời các câu hỏi: - Để có PXCĐK cần có những điều kiện gì? - Thực chất của quá trình thành lập PXCĐK ? - Nếu... kích thích không điều kiện ( trong đó kích có điều kiện phải tác động trước kích thích không điều kiện một thời gian ngắn), thì mới hình thành được phản xạ có điều kiện mới Tính chất 1 Trả lời các kích thích bất kì có điều kiện (đã được hình thành 1 số lần với kích thích đó) 2 Không có tính bẩm sinh 3 Dễ mất đi 4 Không di truyền 5 Số lượng không hạn định 6 Có đường liên hệ tạm thời 7 Trung ương thần... những phản xạ nào nên ức chế? - Cần có 1 PXKĐK, hành động phải lặp đi lặp lại nhiều lần + Thực chất là hình thành đường liên hệ tạm thời giữa các vùng của vỏ não (không bền) + Nhiều lần bật đèn mà không cho chó ăn, một thời gian sau chó sẽ không tiết nước bọt khi bật đèn nữa + Nếu chỉ bật đèn mà không cho ăn nhiều lần, phản xạ tiết nước bọt ở chó không còn Đó chính là ức chế phản xạ có điều kiện Kết... không cho ăn nhiều lần, phản xạ tiết nước bọt ở chó không còn Đó chính là ức chế phản xạ có điều kiện Kết 1 Hình thành PXCĐK luận: - Điều kiện để thành lập PXCĐK: + Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện với kích thích không điều kiện, trong đó kích thích có điều kiện xảy ra trước 1 thời gian ngắn + Quá trình kết hợp đó phải lặp đi lặp lại nhiều lần - Thực chất của sự thành lập PXCĐK: Là sự hình... bẩm sinh 3` Dễ mất khi không được củng cố 4 Có tính chất di truyền, mang 4` Không di truyền tính chất chủng loại 5 Số lượng có hạn định 5` Số lượng không hạn định 6 Cung phản xạ đơn giản 7 Trung ương thần kinh nằm ở trụ não, tuỷ sống 6` Hình thành đường liên hệ tạm thời 7` Trung ương thần kinh nằm ở vỏ não Tính chất của PXKĐK và PXCĐK ? + Phản xạ không điều kiện: Bẩm sinh, bền vững, số lượng hạn chế,... thần kinh nằm ở vỏ não PXCĐK PXKĐK * * * * * * * Hãy chọn câu đúng trong các câu sau: Câu1: cho biết trong các câu sau, đâu là phản xạ có điều kiện A B C D Hướng dẫn về nhà - Học bài và trả lời các câu hỏi SGK - Chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết Các thầy cô giáo đến dự giờ! Bài giảng tới đây là hết . lớp. Tiết 54 Tiết 54 Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện có điều kiện Trong bài 6 các em đã nắm đợc khái niệm về Trong bài 6. thầy cô giáo đến dự tiết dạy: Các thầy cô giáo đến dự tiết dạy: Bài 52: Phản xạ không điều kiện Bài 52: Phản xạ không điều kiện và phản xạ có điều kiện và phản xạ có điều kiện bộ môn:. phản xạ có điều kiện và phản xạ không điều kiện không điều kiện Tính chất của phản xạ không Tính chất của phản xạ không điều kiện điều kiện Tính chất của phản xạ có điều kiện Tính chất của phản