ví dụ sử dụng kí thuật kwl trong dhhh

Sử dụng kĩ thuật MAP trong chế biến tối thiểu

Sử dụng kĩ thuật MAP trong chế biến tối thiểu

... khí này cũng được ứng dụng trong một số loại thực phẩm. Tuy nhiên, việc sử dụng khí N 2 vẫn mang lại nhiều lợi điểm hơn. Hỗn hợp khí:  Trong kỹ thuật MAP thường hay sử dụng hỗn hợp của các ... bì bò bẹp dúm, thủng.  Giá thành cao. 2.4.3 Các chất khí được sử dụng trong kỹ thuật MAP:  Có 3 khí chủ yếu được sử dụng trong kỹ thuật MAP là O 2 , CO 2 , N 2 . Việc lựa chọn các thành phần ... thực phẩm trong kỹ thuật MAP: Dùng buồng hút chân không: - Loại máy này sử dụng bao dạng màng và dùng kỹ thuật hút chân không để thay đổi thành phần không khí. - Thường được sử dụng cho những...

Ngày tải lên: 16/03/2013, 09:08

24 1,2K 12
Sử dụng kỹ thuật KWL trong dạy học chương IV – sinh học 11

Sử dụng kỹ thuật KWL trong dạy học chương IV – sinh học 11

... việc sử dụng kỹ thuật KWL 1.2.2 Kỹ thuật KWL 1.2.3 Vai trò kỹ thuật KWL 1.2.4 Ưu nhược điểm kỹ thuật KWL 1.2.5 Điều kiện áp dụng sơ đồ KWL 1.2.6 Các mục đích sử ... 2.2 SỬ DỤNG KỸ THUẬT KWL TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG IV - SINH HỌC 11 22 2.2.1 Quy trình sử dụng kỹ thuật KWL 22 2.2.2 dụ minh họa 24 2.3 TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƢƠNG IV- SH11 BẰNG KỸ THUẬT ... việc áp dụng rộng rãi trƣờng Phổ thông tƣơng đối khả thi Quy trình sử dụng kỹ thuật KWL thiết kế hoạt động học tập đảm bảo tính khoa học khả thi  Đánh giá chất lƣợng soạn sử dụng kỹ thuật KWL thiết...

Ngày tải lên: 03/03/2017, 08:47

77 1,5K 14
Sử dụng kĩ thuật dạy học để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong môn Lịch sử ở trường phổ thông (qua ví dụ phần Lịch sử Việt Nam lớp 11  chương trình chuẩn

Sử dụng kĩ thuật dạy học để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong môn Lịch sử ở trường phổ thông (qua ví dụ phần Lịch sử Việt Nam lớp 11 chương trình chuẩn

... cầu sử dụng thuật dạy học để tổ chức hoạt động học tập cho học sinh dạy học lịch sử trường phổ thông 64 2.1.1 Định hướng sử dụng thuật dạy học .64 2.1.2 Một số yêu cầu sử dụng thuật ... thức việc sử dụng thuật dạy học môn Lịch sử trường THPT  Rất cần thiết  Quan trọng  Bình thường  Không cần thiết Câu 2: Trong dạy học lịch sử thầy (cơ) có thường xun sử dụng thuật dạy ... Thầy (cô) sử dụng thuật vào môn Lịch sử trường THPT?  KWLH  Công não  XYZ  Lắng nghe phản hồi tích cực  321  Sơ đồ tư Các thuật khác:………………………………… Câu 4: Thầy (cô) sử dụng thuật dạy...

Ngày tải lên: 23/06/2019, 00:59

134 291 0
(Skkn 2023) giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng kĩ thuật dạy học kwl, các mảnh ghép, khăn trải bàn theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong môn giáo dục công dân 9

(Skkn 2023) giải pháp nâng cao hiệu quả sử dụng kĩ thuật dạy học kwl, các mảnh ghép, khăn trải bàn theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh trong môn giáo dục công dân 9

... dân giáo viên cần thường xun sử dụng sử dụng có hiệu kỹ thuật dạy học tích cực sử dụng kỹ thuật KWL, kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật khăn trải bàn trình dạy học mơn giáo dục cơng dân Do mạnh dạn chọn ... - Phương pháp sử dụng thuật KWL - Phương pháp sử dụng thuật mảnh ghép - Phương pháp sử dụng thuật khăn trải bàn B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lí luận: Hiện việc đổi giáo dục tồn xã hội ... mơn GDCD nói chung với việc sử dụng số kỹ thuật dạy học nói riêng như: kỹ thuật KWL, kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật khăn trải bàn trường THCS, nhận thấy việc áp dụng kỹ thuật dạy học (KTDH) tích...

Ngày tải lên: 19/06/2023, 15:28

20 4 0
Sử dụng kĩ thuật phân tích dọc và phân tích nhị biến tìm hiểu đặc điểm tuổi dậy thì và quan hệ tình dục ở vị thành niên tại Chí Linh, Hải Dương pot

Sử dụng kĩ thuật phân tích dọc và phân tích nhị biến tìm hiểu đặc điểm tuổi dậy thì và quan hệ tình dục ở vị thành niên tại Chí Linh, Hải Dương pot

... khác nhau trong các đoàn hệ tuổi khác nhau. Kó thuật phân tích dọc (survival analysis) thường được sử dụng trong các nghiên cứu thuần tập theo dõi dọc theo thời gian và cũng được sử dụng với số liệu ... bò lạm dụng tình dục có nguy cơ QHTD gấp 58 lần VTN không bò lạm dụng tình dục. Chưa thấy biến số liên quan có ý nghóa dự đoán tỷ lệ QHTD lần đầu ở nữ. Từ khoá: Dậy thì, quan hệ tình dục, vò ... nam dậy thì sớm. Nam VTN bò lạm dụng tình dục có nguy cơ QHTD cao hơn gấp 58 lần nam không bò lạm dụng tình dục. Ở nữ VTN chưa thấy bằng chứng tuổi QHTD lần đầu sớm hơn trong các đoàn hệ nữ trẻ hơn...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 04:20

10 534 1
skkn sử DỤNG kĩ THUẬT lập BẢNG THỐNG kê TRONG dạy học địa lí lớp 12

skkn sử DỤNG kĩ THUẬT lập BẢNG THỐNG kê TRONG dạy học địa lí lớp 12

... nước hoạt động - 11 - SỬ DỤNG THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 nơng nghiệp chủ yếu +Đất chưa sử dụng nhiều, 7,2 triệu ha, cải tạo – sử dụng khó khăn - Sử dụng tài ngun đất + ... canh nâng cao hiệu sử dụng đất, sử dụng đất hợp lí + Bón phân, cải tạo đất thích hợp, chống ô nhiễm đất c/ Một số học khác áp dụng chuyên đề: “ SỬ DỤNG THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA ... diện tích - Thâm canh nâng cao hiệu sử dụng đất, sử dụng đất hợp lí - Bón phân, cải tạo đất thích hợp, chống ô nhiễm đất SỬ DỤNG THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 hợp lý,...

Ngày tải lên: 04/12/2015, 09:11

21 566 0
SKKN sử DỤNG kĩ THUẬT lập BẢNG THỐNG kê TRONG dạy học địa lí lớp 12

SKKN sử DỤNG kĩ THUẬT lập BẢNG THỐNG kê TRONG dạy học địa lí lớp 12

... phiếu học tập Sử dụng bảo vệ tài nguyên đất : - 10 - SỬ DỤNG THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 a Hiện trạng sử Nhóm 5: Hiện trạng sử dụng tài nguyên đất nước ta dụng tài nguyên ... hiệu sử dụng đất, sử dụng đất hợp lí + Bón phân, cải tạo đất thích hợp, chống ô nhiễm đất SỬ DỤNG THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 c/ Một số học khác áp dụng chuyên đề: “ SỬ ... cao hiệu sử dụng đất, sử dụng đất hợp lí - Bón phân, cải tạo đất thích hợp, chống ô nhiễm đất SỬ DỤNG THUẬT LẬP BẢNG THỐNG KÊ TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 12 biện pháp, giải thích rõ kỹ thuật canh...

Ngày tải lên: 29/07/2016, 21:36

21 394 0
Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7

Sử dụng kĩ thuật sơ đồ tư duy trong dạy học tập làm văn lớp 7

... Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ii Chƣơng 2: TỔ CHỨC SỬ DỤNG THUẬT SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN LỚP 40 2.1 Sử dụng thuật sơ đồ tư việc chuẩn bị giáo viên 40 2.1.1 Mục ... VŨ TUẤN DŨNG SỬ DỤNG THUẬT SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN LỚP Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học Văn - Tiếng Việt MÃ SỐ: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng ... HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ TUẤN DŨNG SỬ DỤNG THUẬT SƠ ĐỒ TƢ DUY TRONG DẠY HỌC TẬP LÀM VĂN LỚP LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN, NĂM 2012 Số hóa Trung tâm Học liệu...

Ngày tải lên: 21/04/2017, 13:57

27 408 0
Ứng dụng kĩ thuật Metagenimics trong nghiên cứu hệ vi sinh vật vùng rễ cây cà phê tại huyện CưmGra tỉnh Đăk Lăk (Luận văn thạc sĩ)

Ứng dụng kĩ thuật Metagenimics trong nghiên cứu hệ vi sinh vật vùng rễ cây cà phê tại huyện CưmGra tỉnh Đăk Lăk (Luận văn thạc sĩ)

... metagenomics ứng dụng nghiên cứu đa dạng di truyền hệ vi sinh vật đất 1.4 Các bước ứng dụng công nghệ Metagenomics nghiên cứu da dạng khu hệ sinh vật từ môi trường 1.5 Ứng dụng đọc ... biến tự nhiên, dụ đất, mà xảy môi trường khắc nghiệt pH cao ( B alcalophilus), nhiệt độ cao ( B thermophilus ), muối cao ( B halodurans ) B thuringiensis tạo độc tố giết trùng sử dụng làm thuốc ... nhằm cải tạo đất, kích thích vi sinh vật có lợi, tăng cường sức đề kháng chống chịu, tăng suất, chất lượng trồng Xuất phát từ phân tích tiến hành đề tài nghiên cứu “Ứng dụng thuật metagenomics...

Ngày tải lên: 09/03/2018, 15:51

69 283 1
Sử dụng kĩ thuật các mảnh ghép nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động học cho học sinh trong dạy học bài “bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên” môn GDCD lớp 7 ở

Sử dụng kĩ thuật các mảnh ghép nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động học cho học sinh trong dạy học bài “bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên” môn GDCD lớp 7 ở

... thể lớp, trường mà lựa chọn sử dụng phối hợp phương pháp dạy học cách hợp lý .Trong dạy học mơn GDCD, vận dụng thuật dạy học tích cực cực kỹ thuật mảnh ghép nhằm: - Kích thích, thúc đẩy tham ... có sử dụng kỹ thuật thành cơng Sau xác định được nội dung giảng dạy có sử dụng kỹ thuật mảnh ghép giáo viên cần sưu tầm tài liệu từ tranh ảnh đến số liệu đồ dùng cần thiết để phục vụ cho kỹ thuật ... kinh nghiệm để sử dụng tốt kỹ thuật dạy học mang lại hiệu cao là: - Cần tích cực nghiên cứu thuật dạy học tích cực để vận dụng cách thành thạo có hiệu vào q trình dạy học - Vận dụng linh hoạt...

Ngày tải lên: 19/09/2018, 20:57

21 536 0
Sử dụng kĩ thuật các mảnh ghép trong dạy học địa lí lớp 12  THPT (Luận văn thạc sĩ)

Sử dụng kĩ thuật các mảnh ghép trong dạy học địa lí lớp 12 THPT (Luận văn thạc sĩ)

... 62 2.6 Sử dụng thuật mảnh ghép kết hợp với sử dụng phương pháp thuật khác 62 v 2.6.1 Sử dụng thuật mảnh ghép với phương pháp đàm thoại gợi mở 62 2.6.2 Sử dụng thuật mảnh ... SAO SỬ DỤNG THUẬT CÁC MẢNH GHÉP TRONG DẠY HỌC ÐỊA LÍ LỚP 12 - THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NGUYỄN THỊ SAO SỬ DỤNG THUẬT ... tính giáo dục 44 2.2.4 Nguyên tắc đảm bảo tính tự lực phát triển tư học sinh 46 2.3 Những nội dung sử dụng thuật mảnh ghép 47 2.4 Quy trình bước thiết kế nội dung thuật mảnh...

Ngày tải lên: 12/10/2018, 08:25

118 484 3
Sử dụng kĩ thuật các mảnh ghép trong dạy học địa lí lớp 12   THPT

Sử dụng kĩ thuật các mảnh ghép trong dạy học địa lí lớp 12 THPT

... 62 2.6 Sử dụng thuật mảnh ghép kết hợp với sử dụng phương pháp thuật khác 62 v 2.6.1 Sử dụng thuật mảnh ghép với phương pháp đàm thoại gợi mở 62 2.6.2 Sử dụng thuật mảnh ... SAO SỬ DỤNG THUẬT CÁC MẢNH GHÉP TRONG DẠY HỌC ÐỊA LÍ LỚP 12 - THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2018 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NGUYỄN THỊ SAO SỬ DỤNG THUẬT ... tính giáo dục 44 2.2.4 Nguyên tắc đảm bảo tính tự lực phát triển tư học sinh 46 2.3 Những nội dung sử dụng thuật mảnh ghép 47 2.4 Quy trình bước thiết kế nội dung thuật mảnh...

Ngày tải lên: 12/10/2018, 08:34

124 904 25
BIỆN PHÁP sử DỤNG  kĩ THUẬT dạy học để tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG học tập CHO học SINH TRONG môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG lớp 11

BIỆN PHÁP sử DỤNG kĩ THUẬT dạy học để tổ CHỨC HOẠT ĐỘNG học tập CHO học SINH TRONG môn LỊCH sử ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG lớp 11

... lịch sử trường phổ thông - Định hướng sử dụng thuật dạy học * Giáo viên cần nghiên cứu “ câu hỏi định hướng” trước sử dụng phương pháp, thuật dạy học Có thuật dạy học chung, có thuật ... học tập cho học sinh Trong trình dạy học lịch sử trường THPT, người GV sử dụng nhiều thuật dạy học khác như: thuật công não, thuật KWLH, thuật tranh luận, thuật lắng nghe phản ... tìm hiểu vận dụng vào thực tiễn phương pháp, thuật dạy học nào, giáo viên tự đọc trả lời cho câu hỏi liên quan: Hiểu thuật dạy học này? Nó có tác dụng gì? Có thể sử dụng thuật vào thời...

Ngày tải lên: 22/03/2019, 21:55

73 222 1
su dung ki thuat ban do tu duy trong day hoc dao duc o tieu hoc

su dung ki thuat ban do tu duy trong day hoc dao duc o tieu hoc

... giúp cho việc sử dụng BĐTD đạt hiệu cao - Giáo viên phân tích giúp học sinh hiểu lợi ích việc sử dụng BĐTD Khi hiểu lợi ích việc sử dụng BĐTD, học sinh tích cực học tập Hình Sử dụng đồ tư dạy ... chọn thời điểm vận dụng thuật đồ tư 3.1 Vận dụng kiểm tra cũ - Sử dụng đồ tư kiểm tra cũ giúp giáo viên kiểm tra phần nhớ lẫn phần hiểu học sinh Các đồ tư thường giáo viên sử dụng dạng thiếu ... giáo dục 3.3 Tác dụng (lợi ích) việc ứng dụng đồ tư a Trong sống - Ghi chú: Khi thông tin gợi ra, Bản đồ tư (Mind maps) giúp tổ chức thơng tin theo hình thức mà dễ dàng xuất ghi nhớ Được sử dụng...

Ngày tải lên: 19/09/2019, 15:58

39 842 10
Sử dụng kĩ thuật dạy học hợp đồng trong bài ôn tập phần tiếng việt ngữ văn 11

Sử dụng kĩ thuật dạy học hợp đồng trong bài ôn tập phần tiếng việt ngữ văn 11

... lựa chọn đề tài ? ?Sử dụng thuật dạy học hợp đồng “Ôn tập phần Tiếng Việt” - Ngữ văn 11 Áp dụng thuật dạy học theo hợp đồng vấn đề bàn đến, song hi vọng với nhìn phạm vi ứng dụng cụ thể cho ... trình Ngữ văn 11, lớp có sử dụng thuật dạy học hợp đồng cho học sinh, lớp không dùng Và kết nhận sau: Bảng so sánh hứng thú học tập học sinh: Lớp 11A5 – Không sử dụng thuật dạy học hợp đồng ... – Sử dụng thuật dạy học hợp đồng Mức độ Không hứng thú Có hứng thú Rất hứng thú Lớp SL % SL % SL % 11A9 05 11 15 33 25 56 Bảng so sánh kết học tập hai năm học: Lớp 11A9 – Không sử dụng thuật...

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:15

21 91 0
Sử dụng kĩ thuật mãnh ghép trong dạy học môn GDCD ở trường THPT thường xuân 2

Sử dụng kĩ thuật mãnh ghép trong dạy học môn GDCD ở trường THPT thường xuân 2

... sống xã hội, tơi mạnh dạn sử dụng thuật mảnh ghép dạy học môn GDCD số lớp Trường THPT Thường Xuân 1.2 Mục đích nghiên cứu Sử dụng thuật dạy học tích cực có thuật mảnh ghép, nhằm phát ... tài phải giáo dục đào tạo thành tài 14 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Việc ứng dụng thuật mảnh ghép trình dạy học đạt thành tựu đáng kể: Bảng so sánh hiệu trước sau áp dụng thuật mảnh ghép ... thiên nhiên - Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên - Áp dụng công nghệ khai thác tài nguyên xử lí chất thải Phản viên Ghi chép câu hỏi phản biện: - Trong loại ô nhiễm môi...

Ngày tải lên: 28/10/2019, 14:20

16 140 0
đồ án mô phỏng anten yagi bằng phần mềm HFSS

đồ án mô phỏng anten yagi bằng phần mềm HFSS

... Yagi Shintaro Uda chế tạo vào năm 1926) biết đến anten định hướng cao sử dụng truyền thông không dây Loại anten thường sử dụng cho mô hình điểm- điểm dùng mô hình điểm-đa điểm Anten Yagi-Uda xây ... thêm chấn tử đặt tiếp xúc sau chấn tử phản xạ thứ hai kích thích yếu không phát huy tác dụng Để tăng cường hiệu phản xạ, số trường hợp sử dụng mặt phản xạ kim loại, lưới kim loại, tập hợp vài ... chất, cấu trúc, kích thước…nhằm thoả mãn tối đa nhu cầu người sử dụng Gần đây, đặc biệt sau năm 2000, nhiều loại anten thiết kế thỏa mãn yêu cầu băng thông hệ thống truyền thông Trong khuôn khổ...

Ngày tải lên: 20/05/2016, 16:41

39 1,9K 11
XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM

XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM

... rng nhng thay i ca cỏc dũng in t v proton ny cú liờn quan ti cỏc quỏ trỡnh a vt lý trờn Trỏi t nh dụng t, ng t, vv Do vy, ghi nhn c nhng thay i ny, chỳng ta cú th d bỏo ng t vi chớnh xỏc cao [52] ... > Trong ú: k l i lng hỡnh dng; l giỏ tr cn di ca cỏc cc tr, u c trng cỏc cc tr; u, k, l cỏc tham s cn xỏc nh Phõn b loi III cú dng: G ( x) = exp[( wx k ) ] w u vi k > 0, x w, u < w Trong ... Haicheng, Trung Quc, nm 1975 Lnh di tn ó c phỏt i mt ngy trc trn ng t mnh 7,3 Richter tn phỏ thnh ph Trong nhiu thỏng trc ú, ngi ta ó o c hng lot nhng trn ng t nh, cựng vi nú l s thay i mc nc ngm v...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 10:21

62 831 0
XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM

XÂY DỰNG SƠ ĐỒ KHỐI VÀ CHƯƠNG TRÌNH PHÂN LOẠI VỎ TRÁI ĐẤT PHỤC VỤ DỰ BÁO ĐỘNG ĐẤT CỰC ĐẠI LÃNH THỔ VIỆT NAM

... rng nhng thay i ca cỏc dũng in t v proton ny cú liờn quan ti cỏc quỏ trỡnh a vt lý trờn Trỏi t nh dụng t, ng t, vv Do vy, ghi nhn c nhng thay i ny, chỳng ta cú th d bỏo ng t vi chớnh xỏc cao [52] ... > Trong ú: k l i lng hỡnh dng; l giỏ tr cn di ca cỏc cc tr, u c trng cỏc cc tr; u, k, l cỏc tham s cn xỏc nh Phõn b loi III cú dng: G ( x) = exp[( wx k ) ] w u vi k > 0, x w, u < w Trong ... Haicheng, Trung Quc, nm 1975 Lnh di tn ó c phỏt i mt ngy trc trn ng t mnh 7,3 Richter tn phỏ thnh ph Trong nhiu thỏng trc ú, ngi ta ó o c hng lot nhng trn ng t nh, cựng vi nú l s thay i mc nc ngm v...

Ngày tải lên: 18/03/2013, 14:31

61 613 0
w