... dạyhọc sản phẩm khai thác nhiều, từ phía nhà sản xuất người sử dụng Đặc biệt phần mềm dạy tập viết học toán cấp tiểu học thu hút quan tâm nhiều GV 2- Tạo hội kết nối Trong TL-HC đồdùngdạy học, ... khiếm khuyết cần khắc phục trình tựlàm ĐDDH…) Tại hội thảo phát triển ĐDDH tựlàm diễn khuôn khổ TL-HC, trả lời thắc mắc thời buổi công nghệ mà GV say sưa tựlàm ĐDDH thủ công hiệu kinh tế vậy, ... dục 123 nói: Chúng đến để giới thiệu sản phẩm GD mình, tất nhiên, phụ, có nhiều kênh khác để làm việc Mục đích tìm hiểu, thăm dò nhu cầu người sử dụng thông qua ĐDDH mà họ tựlàm Họ phải tự làm...
... dạyhọc sản phẩm khai thác nhiều, từ phía nhà sản xuất người sử dụng Đặc biệt phần mềm dạy tập viết học toán cấp tiểu học thu hút quan tâm nhiều GV 2- Tạo hội kết nối Trong TL-HC đồdùngdạy học, ... khiếm khuyết cần khắc phục trình tựlàm ĐDDH…) Tại hội thảo phát triển ĐDDH tựlàm diễn khuôn khổ TL-HC, trả lời thắc mắc thời buổi công nghệ mà GV say sưa tựlàm ĐDDH thủ công hiệu kinh tế vậy, ... dục 123 nói: Chúng đến để giới thiệu sản phẩm GD mình, tất nhiên, phụ, có nhiều kênh khác để làm việc Mục đích tìm hiểu, thăm dò nhu cầu người sử dụng thông qua ĐDDH mà họ tựlàm Họ phải tự làm...
... thể là: Năm học Tổng Số trẻ trẻ học hoà nhập số Số lên lớp khuyết tật 20 04 27 18 15 23 19 18 23 16 16 21 15 15 20 20 - 20 05 20 05 - 20 06 20 06 - 20 07 20 07 - 20 08 20 08 10 trẻ Tỷ lệ % - 20 09 Từ kết ... việc tựlàm sử dụngđồdùngdạyhọc môn học, dạng trẻ khuyết tật để rút kinh nghiệm biểu dương đồng chí có ý t ưởng sáng tạo đồdùngtựlàm Trao đổi kinh nghiệm sử dụngđồdùngdạyhọc tiết học ... tố thiếu tiết học - Đồdùngdạyhọc đảm bảo thông tin chủ yếu tượng, vật liên quan đến nội dunghọc - Đồdùngdạyhọclàm tăng hứng thú nhận thức học - Đồdùngdạyhọc đảm bảo cho học sin h lĩnh...
... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 025 BÁO CÁO NỘI DUNGTỰHỌCTỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN TỰLÀMĐỒDÙNGDẠYHỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 19) Tựlàmđồdùngdạyhọc trường tiểu học * Vai ... đọc tham khảo tài liệu: BÁO CÁO NỘI DUNGTỰHỌCTỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN TỰLÀMĐỒDÙNGDẠYHỌC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 19) Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... giấy, số loại công cụ kìm, búa, số đồdùng điện như: dây điện, bóng điện, công tắc, cầu chì,…) Tựlàmđồdùngdạyhọc môn Tiếng Việt a/ Một số sản phẩm tựlàm * Que trắc nghiệm - Dùng việc...
... t nÔ : 32 iàB • hnauq gnux gn s c uC :22 iàB • hnauq gnux gn s c uC : 12 iàB • gnôht oaig n it gn hp i ihk nàot nA : 02 iàB • gnôht oaig gn :91 iàB • :2 p l i h ãX àv nêihn T + p t nÔ : 12 iàB • ... iT nôM p ex i ihk nàot nA :33 iàB ht ô àv êuq gnàL :23 iàB c l nêil nit gnôht gn t oh cáC : 92 iàB gn s gna n b i n ) hp hnàht( hn T : 82 − 72 iàB :3 p l i h ãX àv nêihn T + + — • • • • + 361 | ... L áC ,noC áC ,gnàC môT :t v nâhn 30 — ;hnart gnuhK — ; v hnarT — :o t u C * )2 pớl nệyuhc ểK( noC áC àv gnàC môT 2.2 91 HT ELUDOM | 841 gn ihn ,nêiv i i m a c c c hcít SH — n iht nâht c h gn rT...
... chung đồdùngdạyhọctựlàm nói riêng hình thức đóng góp không nhỏ cho thành công Ở thân tập trung nghiên cứu cho vấn đề tựlàmđồdùngdạyhọc giáo viên phục vụ cho công tác giảng dạy, đồdùng ... phương tiện dạyhọc đơn giản,rẻ tiền, dễ thực hiện, học sinh làm Đồng thời khai thác tối đa chức phương tiện dạyhọc 3) Các dạng đồdùngdạyhọc tiểu học nay: Hiện phương tiện dạyhọc tiểu học bao ... phương tiện dạyhọc nên giáo viên phải tựlàm thêm số đồdùng để sử dụng trình lên lớp Xuất phát từ thực tế mà đề tài : “Một số hình thức tựlàmđồdùngdạyhọc phục vụ cho công tác giảng dạy trường...
... thể là: Năm học 20 04 20 05 20 05 20 06 20 06 20 07 20 07 20 08 20 08 20 09 Số trẻ học hoà nhập Số trẻ lên lớp - Tổng số trẻ khuyết tật 27 18 15 - 23 19 18 - 23 16 16 - 21 15 15 - 20 Tỷ lệ % 20 Từ kết trên, ... việc tựlàm sử dụngđồdùngdạyhọc môn học, dạng trẻ khuyết tật để rút kinh nghiệm biểu dương đồng chí có ý tưởng sáng tạo đồdùngtựlàm Trao đổi kinh nghiệm sử dụngđồdùngdạyhọc tiết học ... thiếu tiết học - Đồdùngdạyhọc đảm bảo thông tin chủ yếu tượng, vật liên quan đến nội dunghọc - Đồdùngdạyhọclàm tăng hứng thú nhận thức học sinh - Đồdùngdạyhọc đảm bảo cho học sinh lĩnh...
... cứu đổi tựlàmđồdungdạyhọc – thiết bị dạyhọc phương tiện trực quan giúp học sinh phát triển lực nhận thức cách tồn diện nhất, khoa học Việc đổi tựlàmđồdungdạyhọc – thiết bị dạyhọc giúp ... từđồdùngdạyhọc để rút kiến thức Để khắc phục nhực điểm trên, tơi xin trình bày số y kiến đóng góp đổi tựlàmđồdùng thiết bị dạyhọc sau: Hiểu khái niệm đồdùng – thiết bị dạyhọcĐồdùng ... dạyhọc mơn Sinh học THCS sử dụngđồdungdạyhọc hợp lí giúp học sinh hứng thú, tự tin học tập mơn sinh học phát huy tối đa tiềm em cụ thể thống kê sau: STT Năm học 20 05 – 20 06 20 06 – 20 07 20 07...
... thiết bị dạyhọc phần ưu tiên cấp nên nói số lượng thiết bị dạyhọc trường có đầy đủ so với trường khác huyện Môn Vật lý môn khoa học thực nghiệm, việc sử dụng thiết bị, đồdùngdạyhọc tiết dạy thường ... giảng dạy khó khăn vượt qua - Những hạn chế chất lượng đồdùngdạyhọc cấp, chậm trễ bổ sung cấp thiết bị phần ảnh hưởng đến việc tập trung vào công việc giảng dạy Thay tập trung giảng dạy thật ... chất nam châm điện có từ cực xác định) dùng nguồn điện xoay chiều 22 0V thông qua chỉnh lưu điốt lắp thành mạch cầu để trở thành dòng chiều có hiệu điện 22 0V cung cấp cho cuộn dây có số vòng thích...
... - 20 08 20 08 - 20 09 Tổng 4 14 3 23 20 07 20 07 20 06- - 20 06 19 16 29 22 Khối Khối Khối Khối Mĩ Giáo án điện tử: Khối Năm học 20 05 - 20 06 4 5 thuật A 20 0 620 07 20 07 - 20 08 20 08 - 20 09 Tổng 7 8 9 24 ... phong trào sáng tạo làmđồdùngdạyhọc giáo án điện tử bậc học Kết khẳng định Hội thi “Gviáo viên làmđồdùngdạyhọc sử dụngđồdùngdạyhọc giỏi”do PGD tổ chức, trường Tiểu học Đằng Hải đạt thành ... thức làmđồdùngdạyhọc để sử dụng ĐDDH vào dạy nhiều bài, nhiều khối lớp thuận lợi hiệu VD1: Khi làmđồdùng môn TNXH chọn làm ĐDDH mảng kiến thức chủ đề phần Tự nhiên, liệu có đồdùng lấy làm...
... soạn không thêm chút thời gian để làmđồdùngdạyhọc Vì mạnh dạn đưa phương pháp làmđồdùngdạyhọc trực quan dạyhọc hình học quỹ tích theo chủ quan phương pháp làm rẻ tiền mà có hiệu Trong khuôn ... để học sinh quan sát thực tế hình dạng quỹ tích Ở lứa tuổi em, học sinh người dân tộc thiểu số chỗ dạyhọc việc dự đoán, tưởng tượng em nói khó thực Qua điều có suy nghĩ, làm để làm loại đồdùng ... để làm số đoạn phim phục vụ dạy học, làm quen không tốn nhiều thời gian, giá thành lại rẻ mà tạo hứng thú học tập học sinh ta lại không làm Tuy đề tài nhiều thiếu sót mong quý thầy cô bạn đồng...
... gnùd àv mc3,1 gn ohk hník gn óc nòrt l t m gn ht )c ( naohK mc 22 :7 ht n o mc41 :ab ht n o ;mc21 :iah ht n o ;mc01 :t hn ht n o ( mc2 uahn hc l hnêhc iàd óc ,)cúhk 01 — gn ohk( cúhk hnàht ert n ... nâhc màL c.H )a.H( mc 02 — 51 iàd yâd i s t m s l oàv uâx ;mc8 — iàd yâd i s t m àv s l i m oàv uâx ;mc01 — gn ohk iàd yâd i s t m l i m ,2 s àv s l iác oàv uâx ,)5 ,4 ,3 ,2 ,1 : s oeht( n hn hná ... gN hcíB êL — hnìB hT gn L 10 02 ,c d oáiG BXN , rt ohc i hc màl n d gn H ,gn T hT gnùhP àv ihC iaM m hP 29 91 ,t iV gn it n i T ,maN t i V i h ãx c h aohK n i V 11 02 ,maN t i V c d oáiG BXN , hc...
... GV tự soạn phiếu bt x GV tự soạn phiếu bt x x x x x Kế hoạch làm sử dụngđồdùngdạyhọc tháng 02 - tuần 24 Thứ ngày Môn Tập đọc 22 / 02 /10 Toán Đạo đức Thể dục 23 / 02/ 1 Toán Chính tả TN XH Tên dạy ... Tranh minh họa học Bài kiểm tra Bài kiểm tra Bảng phụ Tự P2 Làmlàm GV soạn x x GV soạn x x x GV soạn x x x x x x GV tự soạn x GV tự soạn x x x Kế hoạch làm sử dụngđồdùngdạyhọc tháng 10 - ... số có chữ số Bảng phụ Mợn Tự P2 Làmlàm x x x GV soạn cho nhóm x GV tự soạn x GV tự soạn x x x x x x x x x x x x x Kế hoạch làm sử dụngđồdùngdạyhọc tháng 11 - tuần 12 Thứ ngày Tập đọc 3/11/09...
... hoạt động dạyhọc thiết bị kỹ thuật hỗ trợ Ngoài SGK, số tranh để giới thou ngữ liệu giáo viên thiết bị trợ giúp giảng dạy khác Các phơng tiện phục vụ cho việc dạyhọc thiếu then nh băng...
... Trung bình Yếu Lớphọc SL TL SL TL SL TL SL TL sinh Lớp 1A 35 10 28 ,57% 16 45,71% 25 ,71% 0% Lớp 1B 34 20 ,58% 13 38 ,23 % 11 32, 35% 8, 82% Qua việc áp dụng sử dụngđồdùngdạyhọc em học tập cách nhẹ ... tích cực học tập sôi hẳn lên IV.BÀI HỌC RÚT RA: Sử dụngđồdùngdạyhọc tiểu học phải gây hứng thú say mê học tập học sinh Do trước dạy giáo viên phải nắm biện pháp sử dụngđồdùngdạy học, chuẩn ... lực học sinh, học sinh chủ động, sáng tạo học tập để chiếm lĩnh kiến thức Sử dụngđồdùng giảng dạy phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi học sinh lớpHọc mà vui – Vui mà học khơi dạy em niềm vui học...
... II Làmđồdùngdạyhọc phục vụ trò chơi học tập Để đạt mục tiêu giáo dục, nhà trường tiểu học trì học đủ môn học Tất môn học xây dựng với nội dung kiến thức theo ... kiến thức em củng cố khắc sâu kiến thức học - Tạo hứng thú học tập học - Xây dựng tính hỗ trợ đoàn kết cho 2.2 Cách chơi Cuối học môn tự nhiên xã hội lớp “Hoạt động hô hấp”, giáo viên củng cố ... nào? (1, 2, 4, 5) 3) Khi hô hấp, khí ôxi vào phận thể? (1, 5, 4, 2, 8) v v Mỗi câu hỏi, nhóm giơ số tính lần điểm Cuối giáo viên tổng kết số điểm nhóm công bố kết 2. 3 Cách làmđồdùngdạyhọc *...
... trình nhận thức em Đồng thời khả tập trung ý em chưa cao Vì việc sử dụngđồdùngdạyhọc góp phần không nhỏ dạyTự nhiên xã hội trường Tiểu học Những đồdùng truyền thống để dạyhọc bao gồm: - Tranh ... nội dungdạy Sử dụngđồdùngdạyhọc trình dạyhọc đường kết hợp chặt chẽ cụ thể trìu tượng, phù hợp với đặc điểm nhận thức học sinh tiểu học Nó tạo điều kiện tích cực trình học tập học sinh ... để học sinh viết luận nhỏ, trả lời câu hỏi, điền câu, xếp kiện, địa điểm, thời gian 2) Làm sử dụngđồdùngdạy học: Ngoài đồdùng như: - Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh chiến thắng Điện Biên Phủ học...