0

tập huấn nâng cao nhận thức năng lực và trách nhiệm kiểm tra đánh giá cho nhà quản lý giảng viên và sinh viên

Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá cho chương “Sinh trưởng và phát triển” –Sinh học 11 theo hướng nâng cao năng lực người học

Xây dựng sử dụng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá cho chương “Sinh trưởng phát triển” –Sinh học 11 theo hướng nâng cao năng lực người học

Thạc sĩ - Cao học

... lực 19 1.3 Kiểm tra, đánh giá, đánh giá lực 20 1.3.1 Kiểm tra 20 1.3.2 Khái niệm đánh giá 21 1.3.3 Đánh giá lực 22 1.4 Hệ thống hình thức kiểm tra, đánh ... là: - Năng lực tự học - Năng lực giải vấn đề - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản - Năng lực giao tiếp - Năng lực hợp tác - Năng lực sử dụng công nghệ thông tin truyền thông - Năng lực sử ... đánh giá theo lực đánh giá theo kiến thức, kỹ 22 Bảng 1.1 Một số điểm khác biệt đánh giá theo lực đánh giá theo kiến thức, kỹ Tiêu chí so sánh Mục đích chủ yếu Đánh giá lực Đánh giá kiến thức, ...
  • 140
  • 1,137
  • 6
SKKN tổ chức thực hiện công tác đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng bộ môn địa lí khối 9 trường THCS thị trấn dương minh châu

SKKN tổ chức thực hiện công tác đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm nâng cao chất lượng bộ môn địa lí khối 9 trường THCS thị trấn dương minh châu

Giáo dục học

... hiểu biết ý thức giáo viên công tác kiểm tra đánh giá, giúp giáo viên hiểu kiểm tra đánh giá tiến học sinh nhà trường, trình học tập học sinh, đánh giá tồn diện chất lượng học tập giáo dục tất ... phương pháp giảng dạy “ thi học ấy” Đó lí mà việc kiểm tra đánh giá kết qủa học tập học sinh trường chưa giáo viên đề cao, giáo viên trọng đến việc kiểm tra đánh giá lĩnh vực nhận thức học sinh Rõ ... khả học sinh? Giáo viên chưa ý phản hồi tự đánh giá học sinh mà chủ yếu tập trung vào đánh giá kết học tập để xếp loại, cho điểm học sinh Giáo viên chưa trọng gặp nhiều khó khăn đánh giá thái...
  • 42
  • 388
  • 0
Đánh giá hiện trạng quản lý chất thải rắn sinh hoạt tại quận Hải An – Hải Phòng và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản lý

Đánh giá hiện trạng quản chất thải rắn sinh hoạt tại quận Hải An – Hải Phòng đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả quản

Công nghệ - Môi trường

... cứu cho đề tài Việc nghiên cứu đề tài “ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG QUẢN CHẤT THẢI RẮN SINH HOẠT TẠI QUẬN HẢI AN - HẢI PHÒNG ĐỀ XUẤT CÁC BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ” Với mục đích sâu vào ... GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÕNG - ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG QUẢN CHẤT THẢI RẮN SINH HOẠT TẠI QUẬN HẢI AN – HẢI PHÕNG ĐỀ XUẤT MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM NÂNG CAO ... trình sản xuất Đây xem phần chương trình đánh giá vòng đời sản phẩm - Quản chất thải nhấn mạnh vào khâu tiêu dùng: cách tiếp cận tập trung nâng cao nhận thức người tiêu dùng để họ lựa chọn sử...
  • 65
  • 1,680
  • 12
Ứng dụng khung năng lực vào đánh giá cán bộ quản lý tại viễn thông hà nội  luận văn ths

Ứng dụng khung năng lực vào đánh giá cán bộ quản tại viễn thông hà nội luận văn ths

Kinh tế

... Cán quản 14 1.2.4 Đánh giá cán quản 16 1.3 Ứng dụng khung lực vào đánh giá cán quản 16 1.3.1 Cấu trúc khung lực cán quản 16 1.3.2 Phương pháp đánh giá cán quản ... lực vào đánh giá cán quản Viễn Thông Hà Nội” với mong muốn đề xuất khung lực chung cho đội ngũ cán quản doanh nghiệp, khung lực đặc thù cho chức danh quản từ ứng dụng khung lực vào đánh ... giá cán quản hoạt động quan trọng cần thiết tổ chức Đánh giá cán quản sở để qua hiểu đƣợc lực thực cán quản tổ chức từ đƣa giải pháp nâng cao lực họ 1.3 Ứng dụng khung lực vào đánh giá...
  • 95
  • 1,861
  • 13
Đánh Giá Công Tác Quản Lý Chất Thải Rắn Sinh Hoạt Và Đề Xuất Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Trên Địa Bàn Xã Ngọc Xá, Huyện Quế Võ, Tỉnh Bắc Ninh

Đánh Giá Công Tác Quản Chất Thải Rắn Sinh Hoạt Đề Xuất Giải Pháp Nâng Cao Hiệu Quả Trên Địa Bàn Xã Ngọc Xá, Huyện Quế Võ, Tỉnh Bắc Ninh

Môi trường

... tỉnh Bắc Ninh - Điều tra, đánh giá thực trạng quản rác thải sinh hoạt xã Ngọc Xá, huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh - Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu công tác quản chất thải rắn sinh hoạt xã Ngọc ... TÀI: ĐÁNH GIÁ CÔNG TÁC QUẢN CHẤT THẢI RẮN SINH HOẠT TRÊN ĐỊA BÀN XÃ NGỌC XÁ, HUYỆN QUẾ VÕ, TỈNH BẮC NINH ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ Người thực Lớp Khóa Chuyên ngành Giáo viên hướng ... ban hành văn liên quan tới quản chất thải rắn chặt chẽ nghiêm ngặt tất khâu quy trình quản từ phát sinh, thu gom tới khâu xử Ở nước ta, nhà nước có văn quản chất thải rắn, nhiên, văn...
  • 95
  • 356
  • 0
Nâng cao chất lượng đội ngũ của trường mầm non nga tiến qua công tác kiểm tra, đánh giá xếp loại chuyên môn giáo viên

Nâng cao chất lượng đội ngũ của trường mầm non nga tiến qua công tác kiểm tra, đánh giá xếp loại chuyên môn giáo viên

Mầm non - Tiểu học

... chung đa số giáo viên ngại kiểm tra, cho kiểm tra tạo áp lực cho giáo viên, giáo viên trẻ sợ kiểm tra bị sai sót, chê, nhận xét…Với tâm chung tơi thiết nghĩ phải làm để tâm giáo viên khơng ... tác quản trường mầm non, kiểm tra vừa chức quan trọng, vừa biện pháp quản có hiệu quả, Ban Giám Hiệu kiểm tra hoạt động nhà trường kiểm tra hoạt động quản “Qua kiểm tra giúp cán quản ... thức kiểm tra đánh giá xếp loại giáo viên năm học 2013-2014 tơi nghiên cứu mục đích nâng cao chất lượng dạy học Nhưng năm học 2016-2017 tơi sử dụng hình thức kiểm tra đánh giá xếp loại giáo viên...
  • 37
  • 394
  • 0
Rèn luyện kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Rèn luyện kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 THPT (chương trình chuẩn)

Sư phạm

... học tập sống .Kiểm tra, đánh giá dạy học lịch sử không công việc giáo viên mà học sinh Giáo viên kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh, học sinh tự kiểm tra đánh giá hoạt động học tập kiểm tra, ... Cách thức kiểm tra, đánh giá Số giáo viên Phần trăm GV độc quyền việc kiểm tra, đánh giá 80 HS tự kiểm tra, đánh giá 0 Kết hợp kiểm tra, đánh giá GV tự 20 kiểm tra, đánh giá HS Căn cứ vào kết ... điều tra cho thấy có tới 80% giáo viên nắm độc quyền việc kiểm tra, đánh giá, có 20% giáo viên kết hợp kiểm tra, đánh giá giáo viên tự kiểm tra, đánh giá học sinh Tuy nhiên việc tự kiểm tra, đánh...
  • 106
  • 1,087
  • 3
ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG QUẢN lý CHẤT THẢI rắn SINH HOẠT TRÊN địa bàn HUYỆN hà QUẢNG, TỈNH CAO BẰNG

ĐÁNH GIÁ HIỆN TRẠNG QUẢN CHẤT THẢI rắn SINH HOẠT TRÊN địa bàn HUYỆN hà QUẢNG, TỈNH CAO BẰNG

Nông - Lâm - Ngư

... Hà Quảng, tỉnh Cao Bằng .23 vi 3.3.2 Đánh giá trạng quản xử chất thải rắn sinh hoạt địa bàn huyện Hà Quảng 23 3.3.3 Đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quản xử ... 1.2 Mục đích: - Đánh giá trạng quản xử chất thải rắn sinh hoạt địa bàn huyện Hà Quảng - tỉnh Cao Bằng - Đưa giải pháp nâng cao hiệu quản chất thải rắn sinh hoạt giúp cho quan chức địa ... Mục tiêu cụ thể - Đánh giá trạng CTRSH địa bàn huyện Hà Quảng - Đánh giá trạng quản lý, xử CTRSH địa bàn huyện Hà Quảng - Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý, xử CTRSH địa bàn...
  • 90
  • 699
  • 2
Điều tra, đánh giá hiện trạng quản lý rác thải sinh hoạt tại thị trấn trùng khánh –  tỉnh cao bằng

Điều tra, đánh giá hiện trạng quản rác thải sinh hoạt tại thị trấn trùng khánh – tỉnh cao bằng

Công nghệ - Môi trường

... 2.2.2 Đánh giá trạng rác thải sinh hoạt thị trấn Trùng Khánh - Đánh giá nguồn phát sinh thành phần rác thải sinh hoạt - Đánh giá trạng thu gom, xử lý, vận chuyển rác thải sinh hoạt - Nhận thức ý thức ... Cụ thể sau: UBND tỉnh Cao Bằng có trách nhiệm quản Nhà nước rác thải địa bàn tỉnh, UBND thị trấn Trùng Khánh có trách nhiệm thực thi nhiệm vụ giao quản chất thải rắn sinh hoạt chất thải rắn ... Khánh, giáo viên hướng dẫn TS.Nguyễn Thu Thùy tiến hành thực đề tài: “Điều tra, đánh giá trạng quản rác thải sinh hoạt thị trấn Trùng Khánh – tỉnh Cao Bằng” Mục tiêu nghiên cứu Đánh giá thực...
  • 53
  • 783
  • 5
Đánh giá công tác quản lý rác thải rắn sinh hoạt trên địa bàn huyện lục ngạn   tỉnh bắc giang

Đánh giá công tác quản rác thải rắn sinh hoạt trên địa bàn huyện lục ngạn tỉnh bắc giang

Công nghệ - Môi trường

... pháp : Nâng cao nhận thức: - Có liên lạc người lãnh đạo xã - Mở chiến dịch nâng cao nhận thức cộng đồng xã - Nâng cao nhận thức người dân hình thức phát loa phóng vào hàng tuần, vào ngày quy ... 4.4.4 Đánh giá nhận thức cộng đồng thu gom, phân loại, xử công tác quản CTR sinh hoạt địa bàn huyện Bộ câu hỏi vấn nhanh dành cho đối tượng cán (công chức - viên chức 12 người), học sinh ... tháng -Đ/C: Giáp văn Chung: Chuyên viên + Phụ trách công tác quản đất đai + Quy hoạch, kế hoạch, thống kê + Phối hợp với đồng chí Vịnh, thực công tác tra, kiểm tra cho thuê đất, giá đất + Thủ...
  • 52
  • 462
  • 3
thiết kế trang web hỗ trợ học sinh ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương hạt nhân nguyên tử - vật lý 12 (nâng cao)

thiết kế trang web hỗ trợ học sinh ôn tập, củng cố kiểm tra đánh giá kiến thức chương hạt nhân nguyên tử - vật 12 (nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... học sinh Giáo viên thường xuyên quan tâm đến việc hướng 5,8 dẫn học sinh ôn tập Giáo viên thường xuyên kiểm tra, đánh giá kết 5,9 học tập học sinh Giáo viên quan tâm, khích lệ, động viên học sinh ... tự giác ôn tập kiểm tra vào làm Tuy nhiên tính mục đích ơn tập kiểm tra hoàn toàn khác Ở trường hợp thứ công tác củng cố tri thức, trường hợp thứ hai việc kiểm tra chúng với cho điểm (đánh giá) ... nâng cao) góp phần rèn cho HS kĩ tự học, kích thích hứng thú học tập nâng cao hiệu tự OTCC HS Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở luận sở thực tiễn việc tự ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh giá...
  • 99
  • 550
  • 0
Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh ôn tập, củng cố và kiểm tra đánh giá kiến thức chương Hạt nhân nguyên tử - Vật lý 12 (nâng cao)

Thiết kế trang web hỗ trợ học sinh ôn tập, củng cố kiểm tra đánh giá kiến thức chương Hạt nhân nguyên tử - Vật 12 (nâng cao)

Quản trị kinh doanh

... SỞ LUẬN THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP,CỦNG CỐ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CỦA HỌC SINH TRONG CÁC TRƢỜNG THPT 1.1 Cơ sở luận hoạt động ôn tập, củng cố 1.1.1 Khái niệm ơn tập ... hệ ôn tập, củng cố kiểm tra, đánh giá 17 1.2 Cơ sở thực tiễn hoạt đông ôn tập củng cố 18 1.2.1 Đánh giá vai trò ơn tập, củng cố từ phía GV từ phía HS 19 1.2.1.1 Nhận thức GV tầm quan trọng ... hướng dẫn học sinh ôn tập 19 1.2.1.2 Nhận thức HS vai trò hoạt động ơn tập củng cố 20 1.2.2 Thực trạng việc áp dụng biện pháp rèn luyện kĩ ôn tập kiến thức cho học sinh ...
  • 27
  • 368
  • 0
Năng lực chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại của cá nhân do gây thiệt hại ngoài hợp đồng – một số vấn đề lý luận và thực tiễn

Năng lực chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại của cá nhân do gây thiệt hại ngoài hợp đồng – một số vấn đề luận thực tiễn

Cao đẳng - Đại học

... họ họ phải nhận thức việc làm trách nhiệm bồi thường khơng đặt với người khơng có khả nhận thức Từ nhận định trên, nói, việc đánh giá khả nhận thức chủ thể vấn đề cá thể hóa trách nhiệm bồi thường ... người giám hộ người lực hành vi dân sự, có trách nhiệm quản người lực hành vi dân Trong trường hợp, người lực hành vi dân mà để người gây thiệt hại tài sản cho người khác vấn đề trách nhiệm ... khơng có lỗi trách nhiệm bồi thường thiệt hại phát sinh kể khơng có lỗi người gây thiệt hại Dưới góc độ khoa học pháp lý, trách nhiệm bồi thường thiệt hại trường hợp gọi trách nhiệm nâng cao Qua đó,...
  • 23
  • 3,714
  • 17
Một số vấn đề lý luận và thực tiễn về Năng lực chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại của cá nhân do gây thiệt hại ngoài hợp đồng.doc

Một số vấn đề luận thực tiễn về Năng lực chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại của cá nhân do gây thiệt hại ngoài hợp đồng.doc

Kinh tế - Thương mại

... thế, trách nhiệm BTTH phát sinh phụ thuộc nhiều vào kinh nghiệm nghề nghiệp, phán đoán cách đánh giá nhà tư pháp Một số đề xuất cá nhân Trên sở phân tích luận thực tiễn lực chịu trách nhiệm ... lỗi quản lỗi nào? Trường hợp nằm khả kiểm soát chủ thể quản coi khơng có lỗi? - Đối với nhà tư pháp: + Kết hợp yếu tố pháp thực tiễn giải tranh chấp liên quan đến lực chịu trách nhiệm ... chịu trách nhiệm dân sự, có hành vi gây thiệt hại lấy tài sản họ để bồi thường Năng lực chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại người lực hành vi dân Người lực hành vi dân người khơng có khả nhận thức, ...
  • 20
  • 1,461
  • 4
Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập và kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

Thiết kế website hỗ trợ học sinh tự ôn tập kiểm tra, đánh giá kiến thức phần mắt Các dụng cụ quang học, vật lí 11 - nâng cao

Thạc sĩ - Cao học

... ôn tập kiểm tra, đánh giá 15 7.1 Khái niệm kiểm tra đánh giá 15 7.2 Mối quan hệ ôn tập kiểm tra, đánh giá 16 II CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP 17 Đánh giá vai trò ôn tập ... học, nâng cao hứng thú học tập nâng cao hiệu tự ôn tập cho HS Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận sở thực tiễn việc tự ôn tập kiểm tra, đánh giá - Nghiên cứu mục đích, nội dung kiến thức ... sát: đánh giá thực trạng hoạt động ôn tập kiểm tra đánh giá trƣờng THPT mặt: nhận thức vai trò ơn tập; nội dung ôn tập; phƣơng pháp ôn tập; phƣơng tiện hỗ trợ hoạt động ôn tập Kết khảo sát cho...
  • 116
  • 1,833
  • 1
Năng lực chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại của cá nhân do gây thiệt hại ngoài hợp đồng- Một số vấn đề lý luận và thực tiễn

Năng lực chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại của cá nhân do gây thiệt hại ngoài hợp đồng- Một số vấn đề luận thực tiễn

Khoa học xã hội

... trẻ bị dụ dỗ vào tệ nạn xã hội nghiện hút, mại dâm, bạo lực Quy định Điều 606 BLDS buộc cha mẹ phải có trách nhiệm pháp thiệt hại 15 tuổi gây ra, góp phần đề cao trách nhiệm quản lý, chăm sóc ... đề lực chịu trách nhiệm bồi thường thiệt hại cá nhân cần nhà lập pháp quy định chặt chẽ hơn, hướng dẫn cụ thể nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho việc xét xử, đồng thời nâng cao ý thức trách nhiệm ... thiệt hại thuộc thời gian nhà trường co nghĩa vụ quản học sinh Theo quy định Điều 621 BLDs trách nhiệm bồi thường thiệt hại thuộc nhà trường, nhà trường phải bồi thường cho bác M khơng phải cha,...
  • 16
  • 2,804
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25